Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Conferinţa Naţională de psihopedagogie specială şi consiliere şcolară (cu participare internaţională)

În perioada 20-21 februarie, la Oradea, se va desfăşura

Conferinţa Naţională de psihopedagogie specială şi consiliere şcolară (cu participare internaţională)

Dorind să oferim profesorilor din învăţământul special şi special integrat, logopezilor şi psihologilor şcolari, dar şi altor cadre didactice şi specialişti oportunitatea unui schimb de experienţă şi exemple de bune practici, vă invităm să vă înscrieţi cu prezentări directe, indirecte sau tip poster la secţiunile conferinţei, propunându-vă o gamă variată de workshop-uri.

„SCRII pSihoPEdagog, CIteşti speciaAL - Arta consilierii şi integrării copiilor în familie, şcoală, viaţă", ediţia a II-a
Programul conferinţei
Vineri, 20 februarie
9.00-11.00 Sesiune plenară
Cuvânt  introductiv - prof. Alina Vese, inspector de specialitate la Inspectoratul Şcolar Judeţean Bihor
Prelegeri susţinute de invitaţii speciali: prof. univ. dr. Elena Bonchiş, prof. univ. dr.Vasile Preda, prof. univ. dr.Vasile Marcu, conf. univ. dr.Traian Vrăsmaş, conf. univ. dr.Cecilia Sas,  conf. univ. dr. Ioan Chelemen, conf. univ. dr. Adrian Roşan, conf. univ. dr.Valentin Cosmin Blândul, lector. univ. dr.Karla Peter, lector. univ. dr.Daniela Roman.
11.30 Prezentarea lucrărilor pe secţiuni
1.Direcţii de acţiune în abilitarea şi reabilitarea copiilor cu cerinţe educative speciale
2.Provocări ale integrării copiilor cu cerinţe educative speciale
3.Consilierea copiilor şi părinţilor în contextul parteneriatului şcoală-familie-comunitate
4.Rolul proiectelor educaţionale şi a activităţilor non-formale în dezvoltarea personalităţii copiilor
14.30 Workshop
Cerinţele educaţionale speciale în Europa - conf. univ. dr.Traian Vrăsmaş (CCD)
17.00 Workshop-uri
1.Emoţii bune? Emoţii rele? Sau... doar emoţii. Dezvăluirea, primul pas spre acceptarea şi adecvarea propriilor emoţii - psihoterapeut Luminiţa Felezeu - formator în psihodramă (CCD+COPSI)
2. Starea de bine - o prioritate pentru fiecare - lector. univ. dr. Mioara Salloum, sub coordonarea prof. univ. dr. Doru Vlad Popovici (CCD+COPSI)
3. Strategii metacognitive utilizate în predarea disciplinelor din domeniul "Limbă şi comunicare" - lect. univ. dr. Adela Bradea, conf. univ. dr. Valentin Cosmin Blândul (CCD)
Sâmbătă, 21 februarie
9.00 Workshop-uri
1.În sprijinul copilului prin familia lui - lector univ. dr. Daniela Roman, prof. consilier şcolar Mihaela Levai, prof. psihopedagog Oana Tuduce, prof. psihopedagog Monica Szabo (CCD+COPSI)
2. Probleme de conduită la elevi. Modalităţi specifice de intervenţie - conf. univ. dr. Delia Bârle, lector. univ. dr. Laura Bochiş (CCD+COPSI)
11.30 Workshop-uri
1.Rolul terapiilor prin mediere artistică în dezvoltarea unei personalităţi complexe - lector univ. dr. Daniela Roman,
prof. psihopedagog Teodora Pantazi, prof. psihopedagog Carmen Ilisie, prof. psihopedagog Lavinia Gorgan (CCD+COPSI)
2. Învăţarea prin joacă - motivul pentru care copiii adoră logopedia - conf. univ dr. Monica Secui,  prof. psihopedagog Laura Hărdălau, prof. psihopedagog Geta Laslou, prof.psihopedagog Melinda Deneş ( CCD+COPSI)
13.30 Evaluarea conferinţei
14.00 Tombola cu premii
Conferinţa se va desfăşura la Centrul Cultural Posticum  (Oradea, Str. Teiului, Nr. 26, www.posticum.ro)
Taxele conferinţei se vor achita prin ordin de plată în contul Asociaţiei Naţionale a Profesorilor Psihopedagogi Orizont, RO33BTRL00501205E49226XX deschis la Banca Transilvania, Sucursala Oradea, anterior trimiterii formularului on-line.
30 ron - participare ca audient (include: mapa de participare, pauza de cafea)
50 ron - participare cu lucrare (maxim 3 autori, taxa se plăteşte individual de către fiecare autor şi include pentru fiecare participant: mapa de participare, broşura cu rezumate, pauza de cafea/ cheltuieli de expediere a diplomelor în ţară)
35 ron - participare la workshop (taxa se achită pentru fiecare workshop selectat; înscrierea la workshop-uri este condiţionată de înscrierea la conferinţă ca audient sau cu lucrare)
30 ron - participare la workshop (pentru membrii asociaţiilor partenere cu cotizaţia plătită la zi)
100 ron - participare COPSI (se achită suplimentar, o singură dată, de către psihologii cu drept de liberă practică, care doresc să obţină credite)
Conferinţa este organizată cu sprijinul Casei Corpului Didactic Bihor şi este în curs de acreditare la Colegiul Psihologilor din România.
Toţi participanţii pot opta pentru oricare dintre workshopurile propuse, cu condiţia ca acestea să nu se desfăşoare în acelaşi interval orar şi li se vor elibera adeverinţe CCD atât pentru participarea la conferinţă, cât şi pentru participarea la workshop-uri.
Membrii COPSI vor primi şi diplome cu credite pentru participarea la conferinţă şi pentru workshop-urile acreditate COPSI, la care participă (numărul de credite va fi anunţat înainte de finalizarea perioadei de înscriere).
Înscrierea la conferinţă se poate face prin completarea formularului on-line
(https://docs.google.com/forms/d/1LMZTFLcFSRzU-fK0iJsHuUixI20Bkg2P48MrQv1G5Nw/viewform?c=0&w=1&usp=mail_form_link)
până la data de 31 ianuarie 2015.
Rezumatele lucrărilor, solicitate în fişa de înscriere vor fi publicate în broşura cu ISBN a conferinţei.
Lucrările în extenso, în limba română, vor fi trimise pe adresa revistapsihopedagogieispeciale@gmail.com până la data prezentării, 20 februarie 2015 şi vor fi publicate în Nr. 5/2015 al Revistei Psihopedagogiei Speciale (ISSN 2285-5572), în urma evaluării pozitive realizate de recenzorii revistei.
Pentru informaţii suplimentare ne puteţi contacta la tel. 0766790055 - Teodora Pantazi, preşedinte Asociaţia CES; tel 0742151041 - Sanda Turcuş, preşedinte ANPPO şi la adresa de e-mail: conferintaces@gmail.com sau puteţi accesa site-ul: www.anpporizont.ro.
Comitetul ştiinţific
Conferinţa se bucură de sprijinul unui comitet ştiinţific, format din lectori şi practicieni în domeniul educaţiei speciale, educaţiei special integrate, psihoterapiei şi psihologiei şcolare:
prof. univ. dr. Elena Bonchiş, Universitatea din Oradea/ preşedinte Asociaţia Naţională a Psihologilor Şcolari
prof. univ dr. Vasile Marcu, Universitatea din Oradea
prof. univ. dr. Gheorghe Schwartz, Universitatea „Aurel Vlaicu", Arad
prof. univ. dr. Doru Vlad Popovici, Univeritatea din Bucureşti
prof. univ. dr. Vasile Preda, Univeristatea „Babeş Bolyai" Cluj Napoca
prof. univ. dr. Ecaterina Vrăsmaş, Univeritatea din Bucureşti/ preşedinte Asociaţia RENINCO România
conf. univ. dr. Valentin Cosmin Blândul, Universitatea din Oradea/ Asociaţia pentru Educaţie şi Formare „TopFormalis"
conf. univ. dr. Delia Bârle, Universitatea din Oradea
conf. univ. dr. Ioan Chelemen, Universitatea din Oradea
conf. univ. dr. Adrian Roşan, Univeristatea „Babeş Bolyai" Cluj Napoca
conf. univ. dr. Cecilia Sas, Universitatea din Oradea
conf. univ dr. Monica Secui, Universitatea din Oradea
conf. univ dr. Simona Trip, Universitatea din Oradea
conf. univ. dr. Traian Vrăsmaş, Univeritatea „Ovidius" Constanţa/ Asociaţia RENINCO România
lect. univ. dr. Laura Bochiş, Universitatea din Oradea/ Asociaţia CES
lect.univ.dr. Adela Bradea, Universitatea din Oradea
lector. univ. dr. Julien Kiss, Universitatea din Oradea
lector univ. dr. Karla Peter, Universitatea din Oradea
lector univ. dr. Teofil Panc, Universitatea Titu Maiorescu,  Bucureşti
lector univ. dr. Daniela Roman, Universitatea din Oradea /Asociaţia Naţională a Psihologilor Şcolari
lector. univ. dr. Mioara Salloum, Universitatea din Oradea/ Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă „Orizont" Oradea
asist. univ. dr. Andra Perţe, Universitatea din Oradea
prof. Alina Vese, inspector şcolar de specialitate la Inspectoratul Şcolar Judeţean Bihor
prof. dr. Carmen Bodiu, director Casa Corpului Didactic a Judeţului Bihor
prof. dr. Angela Maruşca, director Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă „Orizont" Oradea/ Asociaţia Naţională a Profesorilor Psihopedagogi „Orizont"
prof. dr. Rodica Popa, Casa Corpului Didactic a Judeţului Bihor
prof. psihoped. dr. Lorena Vaetisi, Şcoala Gimnazială Specială-CRDEII, Cluj Napoca/ Univeristatea „Babeş Bolyai" Cluj Napoca
prof. psihopedagog Melinda Deneş, Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă „Orizont" Oradea
prof. psihoped. Lavinia Gorgan, Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă Nr.1 Oradea/  Asociaţia CES
prof. psihoped. Doina Gyori, Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă Nr.1 Oradea
prof. psihoped. Carmen Ilisie, director adjunct Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă Nr.1 Oradea
prof. psihopedagog Geta Laslou, Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă „Orizont" Oradea
prof. psihopedagog Laura Hărdălau, Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă „Orizont" Oradea
prof. consilier şcolar Mihaela Levai, Colegiul Naţional „Iosif Vulcan" Oradea
prof. psihopedagog Teodora Pantazi, Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă Nr.1 Oradea/ preşedinte Asociaţia CES
prof. psihopedagog Monica Szabo, Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă Nr. 1 Oradea
prof. psihopedagog Oana Tuduce, Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă Nr. 1 Oradea
psihoterapeut Luminiţa Felezeu - Societatea de Psihodramă Jacob Levy Moreno
Theodora P. & Ovidiu D.

Trimite email
marți, 22 septembrie 2026 la 03:27:17 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

De-ale studenților

,,Pentru noi, Săptămâna Bobocilor înseamnă adevăratul început al studenției", spune Amelia Varga - președintele Uniunii Studenților Oradea.