Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Mihaela Dindelegan păşeşte în „Paradisul visării”

Printr-o trilogie în versuri

Mihaela Dindelegan păşeşte în „Paradisul visării”

La mijloc de lună mai, autoarea Mihaela Dindelegan revine în atenţia cititorilor cu o trilogie în versuri, intitulată „Paradisul visării", cuprinzând volumele „Visele ca epoleţi", „Şoapte în reverie" şi „Liniştea din înalt".

Toate cele trei cărţi au apărut în această lună la Editura Duran's şi vor fi lansate împreună într-un eveniment care va avea loc tot într-un cadru de vis: Restaurantul „Grand Palace" din Piaţa Independenţei, miercuri 13 mai 2015, de la ora 18.00. Discursurile lectorilor despre cărţi vor fi însoţite de acorduri muzicale în interpretarea artiştilor Florian Chelu Madeva şi Alexandrina Chelu, ale Corului teologic ortodox, condus de dirijorul Ştefan Lakatos şi ale elevilor de la cercul de canto muzică uşoară din cadrul Palatului Copiilor şi Elevilor, conduşi de profesor Dana Maria Oprescu.
„Paradisul visării" este o trilogie construită pe modelul consacrat de veacuri pentru operele literare de întindere mai mare şi caracterizat prin faptul că deţine cele trei părţi specifice fiecărei lucrări de amploare:  o prezentare a temei şi stabilirea unui fundament, urmată de desfăşurarea propriu-zisă a ideii centrale, după care vine încununarea întregii construcţii într-un ansamblu statornic a cărui finalitate este armonia. Dacă ar fi să fie raportată la viaţa din jurul nostru, trilogia „Paradisul visării" deţine toate cele trei elemente constitutive ale existenţei unui arbore: rădăcini, trunchi şi coroană. Exprimări plastice care reflectă modul de structurare al celor trei cărţi incluse de scriitoarea Mihaela Dindelegan în trilogia amintită, şi anume: „Visele ca epoleţi", „Şoapte în reverie" şi „Liniştea din înalt". Numai că, de data aceasta, toate cele trei etape ale construcţiei se află într-un Paradis idealizat, rodul concepţiilor dezvoltate în cele peste 300 de poezii care gravitează în jurul aceleiaşi structuri mentale ancorată în bine, în pace, armonie şi dragoste.
În acest Paradis, pe care autoarea l-a creat ca loc de refugiu în gândire, răul nu îşi mai face simţită prezenţa sub nicio formă, fiind astfel diferit de cel în care au stat la început primii oameni. Cu alte cuvinte, Mihaela Dindelegan îşi ia libertatea de a construi în gând un Paradis propriu, ca mediu de dezvoltare a unei gândiri şi simţiri guvernate de iubire.
Pentru a nu exista dubii asupra naturii şi a sursei ideilor dezvoltate în poeziile sale, autoarea atrage atenţia cititorilor la începutul fiecărui volum că descrierile pe care le face nu sunt rodul unor experienţe trăite care să fi fost transpuse în cuvinte, ci sunt produsul imaginaţiei.
Tocmai din acest motiv, Paradisul imaginat în versuri de Mihaela Dindelegan este fără cusur, armonia, strălucirea şi frumuseţea umplându-l până la refuz. Autoarea explică importanţa pe care o dă visării în numeroase versuri sugestive, dintre care menţionăm doar câteva:
Din leagăn visat-a în gând omenirea!
S-a ascuns în desişul dorinţelor ei,
Dar mai sus de putere aruncat-a gândirea,
Rătăcind vorbe-n vise, făurind noi idei!
 
E progresul ce-l ştim rodul a ce-a visat!
E mişcarea spre astre visul ei făurit
Când prea mic gând în timp au aflat
Şi doar câţiva să zboare spre cer au dorit.
 
Dar de-am vrea să visăm toţi la bine
Şi acel bine la toţi neoprit să dorim
N-ar mai fi om să aibă în viaţă suspine,
Fiindcă grijă am avea de toţi cei ce-i zărim.
(Rodul visării)
Roxana Popescu

 

Trimite email
miercuri, 11 martie 2026 la 18:01:03 Ora standard a Europei de Est