Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Zilele Carierei de Impact Social - ediţia a II-a

Joi şi vineri, la Universitatea Agora, în cadrul proiectului ETIC


Zilele Carierei de Impact Social - ediţia a II-a
Joi şi vineri (21 -22 mai 2015), a avut loc la Oradea, în cadrul Universității Agora, ediţia a doua dintr-un eveniment care propune o societate diferită, în care timpul nostru de lucru înseamnă construirea unei vieţi mai bune pentru cei din jur şi a unei civilizaţii mai prietenoase cu mediu.

Evenimentul, Zilele Carierei de Impact Social, este inspirat de evenimente similare din Marea Britanie (ex. Social Impact Careers Days din Oxford) sau din SUA. Zilele Carierei de Impact Social este o conferință care îşi propune să aducă tinerii şi studenții faţă în faţă cu cariere care merg dincolo de profit: în mediul ONG, în antreprenoriat social, în companii care dezvoltă şi activităţi de responsabilitate socială. Nevoia la nivel mondial a studenţilor de a căuta astfel de cariere cu impact pozitiv este arătată de diverse statistici, spre exemplu un studiu realizat de publicaţia britanică The Guardian în 2007.

Zilele Carierei de Impact Social s-au organizat pentru prima oară în România în toamna anului 2014, în cadrul proiectului ETIC, a cărui beneficiar este Fundaţia Agora, la Oradea şi Cluj-Napoca. Popularitatea conferinţelor a încurajat organizarea unei a doua ediţii. Astfel, joi şi vineri, am avut invitaţi atât din mediul ONG, cât şi din mediul privat şi corporatist, care au ţinut prezentări pe teme legate de impactul pozitiv pe care activitatea noastră îl poate avea în societate.

În deschidere, a vorbit conf. univ. dr. Gabriela Bologa, decan al Facultății de Drept şi Ştiinţe Economice din cadrul Universităţii Agora şi managerul proiectului, recapitulând povestea proiectului „ETIC - Cariere de Impact Social", proiectul finanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-20013 (POSDRU), accentuând impactul pozitiv pe care proiectul îl are în rândul studenţilor de la medicină, psihologie şi management care fac parte din grupul ţintă al proiectului.

Acesta este proiectul care a făcut posibilă organizarea Zilelor Carierei de Impact Social, fiind un proiect implementat în parteneriat cu firmele de resurse umane eDAVA Innovation din Oradea, reprezentată de psiholog Florina David şi Consult Plus din Cluj-Napoca, reprezentată de prof. univ. Adrian Opre. Proiectul creează şi o importantă colaborare între trei universităţi, pe de o parte Universitatea Agora, universitate privată, iar pe de altă parte Universitatea Oradea, prin participarea Facultăţii de Medicină şi Universitatea Babeş-Bolyai din Cluj-Napoca, prin participarea Facultăţii de Psihologie.

În cursul zilei de joi au fost prezentate două prelegeri despre schimbarea în bine a societății, urmărite de un amfiteatru plin de studenţi de la medicină, management şi psihologie. Astfel, evenimentul a fost continuat de drd. Raluca David, în prezent doctorand în neuroştiințe cognitive la Universitatea Oxford din Marea Britanie, implicată în proiect şi preşedinte al organizaţiei Compas din Oradea. Raluca a vorbit despre „Cum putem schimba ceva cu adevărat? Societatea civilă între presiune socială şi democraţie participativă". Concluzia prelegerii a fost că societatea umană a evoluat prin participarea voluntară a oamenilor şi ridicarea vocilor societăţii civile. Raluca a sugerat că e timpul ca şi societatea civilă orădeană să se trezească, şi a lansat o invitaţie pentru voluntariat în cadrul organizaţiei Compas pentru festivalul PadişFest ce va avea loc în această vară.

Ziua de joi a fost încheiată de psiholog Anca Popa, care a lansat o discuție liberă cu studenţii despre mersul la psiholog şi stigma asociată încă a mersului la psiholog în societatea românească. Dna Popa a provocat studenţii să îşi pună la încercare prejudecăţile. S-a discutat despre impactul pozitiv pe care un psiholog îl are în societate, oferind oamenilor șansa să realizeze că de cele mai multe ori o problemă din viaţa lor vine în primul rând din felul în care ei interpretează negativ evenimentele. Eliberearea tensiunii acesteia din fiecare dintre noi ajută la aplanarea conflictelor cu cei din jur şi la constuirea unei societăţi mai cooperative.

Vineri, ziua a doua din conferinţă, a fost una specială, în cadrul căreia au fost invitați doi experţi din Budapesta. Managerul de proiect a salutat invitaţii, care au devenit deja prietenii proiectului şi ai grupului ţintă constituit şi apoi au luat pe rând cuvântul. Mai întâi a vorbit Borbala Lorincz, voluntară în cadrul ONG-ului BAGazs din Ungaria, un ONG care de 5 ani lucrează în comunitatea de romi din BAG. Borbala a povestit despre problema romilor ca fiind una dintre principalele probleme ale țărilor central şi est-europene din epoca noastră - o problemă care trebuie rezolvată urgent. Organizația BAGazs desfăşoară în BAG programe atât pentru adulți cât şi pentru copii. Adulţii beneficiază de dezvoltare comunitată, consiliere juridică şi cel mai important - sunt ajutaţi să îşi deschidă două întreprinderi sociale: o crescătorie de porci pentru bărbaţii din comunitate şi o echipă de bucătărese pentru evenimente în cazul femeilor. Totuşi, focusul principal al BAGazs sunt copiii, cu care se lucrează intens cu sprijinul a zeci de voluntari. Se face dezvoltare emoţională şi socială, se lucrează la teme şi se organizează tabere. Scopul e de a ajuta copiii să îşi definească scopuri în viaţă şi să construiască pentru acestea. Un detaliu inedit al BAGazs este politica fără-donaţii, al cărei scop este să nu perpetueze o relaţie de ierarhie şi putere între membrii organizaţiei şi membrii comunităţii.

Ca o continuare firească a luat cuvântul Andras Slemmer, dezvoltator IT în cadrul companiei de start-up Prezi din Budapesta. Prezi dezvoltă un software de prezentare şi este unul dintre primele şi cele mai dinamice start-upuri din Ungaria. Totodată, Prezi împreună cu Google şi nu numai doresc să lasă o amprentă pozitivă în societate. Astfel ei susţin egalitatea între sexe şi drepturile homosexualilor, sprijinind Budapest Parade. Mai mult, în loc de a plăti firme care să le organizeze team buildinguri, Prezi colaborează cu BAG şi desfăşoară acţiuni în comunitatea de romi, de la construcţia de încăperi pentru organizaţie şi până la instalarea de Wifi în sat. Rezultatul? O echipă de angajaţi ai Prezi mult mai bine închegată decât după un team building obişnuit. Plus oameni motivaţi şi entuziasmaţi, plus un beneficiu de mare valoare pentru cei din BAG. Responsabilitate socială a corporaţiei? Just do it!

În încheierea conferinţei ne-am întors pe plaiuri orădene, astfel că, Ioana Gherasim, asistent social în cadrul Asociaţiei Caritas Eparhial a ţinut o prezentare despre activitatea organizaţiei. A prezentat programele de ajutorare, inclusiv o cantină caritabilă şi programe de lucru cu persoane fără adăpost şi persoane vârstince. Studenţii medicinişti au fost interesaţi în special de programele de asistenţă medicală oferite de organizaţie. S-a creat o dezbatere între studenţi şi invitaţi pe tema donaţiilor şi în ce măsură acestea sunt benefice pe termen lung pentru beneficiari sau îi fac dependenţi de caritate. După un dialog stimulant, concluzia a fost că e nevoie de caritate pe termen scurt, iar pe termen lung ar trebui să sprijinim reintegrarea pe piaţa muncii a persoanelor dezavantajate.

Conferinţa s-a încheiat sâmbătă cu sesiune de consiliere pentru carieră. În prezent, studenţii înscrişi în proiect realizează stagii de practică în instituţii, organizaţii şi firme care au şi o componentă de responsabilitate socială a activităţii lor. În acelaşi timp, studenţii beneficiază şi de consiliere pentru carieră, învăţând să îşi pregătească un CV şi o scrisoare de intenţie profesioniste. Aşadar, prin proiectul ETIC evenimentele Zilele Carierei de Impact Social sunt menite să inspire tinerii, iar activităţile adiacente din proiect au scopul de a-i ajuta să acţioneze.

Manager de proiect

conf. univ. dr. Gabriela Bologa

P.S. Pentru mai multe poze, accesaţi Galeria foto: Zilele Carierei de Impact Social - ediţia a II-a.