Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Final de Proiect Multilateral Comenius la Colegiul Tehnic „Traian Vuia”, Oradea

Diseminare la

Final de Proiect Multilateral Comenius la Colegiul Tehnic „Traian Vuia”, Oradea

Joi, 25.06.2015, în sala Comenius a Colegiului Tehnic „Traian Vuia" din Oradea a avut loc o amplă activitate de diseminare la finalul Proiectului Multilateral Comenius „Option Variety for Entrepreneurship - Varietate de opțiuni în antreprenoriat".

Proiectul s-a derulat în perioada august 2013 - iulie 2015 cu sprijinul financiar al Comisiei Europene, prin programul „Învăţare pe tot parcursul vieţii".
Momentul a fost unul de bilanț al celor doi ani de proiect şi s-a dorit realizarea unei treceri în revistă a tuturor aspectelor legate de desfăşurarea proiectului, de la obiectivele propuse şi temele vizate, până la activităţile realizate, corelarea lor cu obiectivele, realizarea produselor finale şi impresii ale profesorilor şi elevilor cu privire la o experienţă nouă, experienţa proiectelor Comenius.
În faţa unui public numeros, format din reprezentanţi ai conducerii şcolii, reprezentanţi ai Inspectoratului Şcolar Judeţean Bihor, ai Bibliotecii Universităţii din Oradea şi ai Bibliotecii Judeţene „Gheorghe Şincai", la care s-au adăugat elevi şi profesori de la şcoli orădene, dar şi de la Colegiul Tehnic „Traian Vuia", coordonatorul de proiect, prof. Urs Marcela, a realizat o prezentare  în care, ajutându-se de informații succinte însoţite de poze sugestive a încercat să surprindă cât mai exact cei doi ani de implementare a proiectului.
Proiectul Comenius Multilateral a fost derulat în colaborare cu şcoli din Spania (ţara coordonatoare), Turcia, Lituania şi Bulgaria, şi a avut drept obiective: îmbogăţirea cunoştinţelor elevilor despre economie şi probleme de afaceri, familiarizarea elevilor cu principiile care guvernează piaţa muncii şi funcţionarea afacerilor şi a băncilor, formarea unei atitudini de disponibilitate în folosirea limbii engleze, încurajarea elevilor în învățarea unor limbi străine, dezvoltarea abilităţilor de a folosi surse diferite de informaţie şi tehnologii moderne şi nu în ultimul rând formarea la elevi a unei atitudini de deschidere, curiozitate, toleranţă şi respect pentru dreptul de a fi diferit. Venind în întâmpinarea acestor obiective s-au realizat activităţi edificatoare, atât pe plan local, cât şi în timpul reuniunilor de proiect desfăşurate în fiecare dintre ţările partenere. Astfel în timpul reuniunilor organizate în Turcia, România, Lituania, Bulgaria şi Spania au fost organizate numeroase ateliere de lucru în care, fie au fost susţinute prezentările pregătite de fiecare ţară în parte („Caracteristicile economice ale regiunii de reşedinţă", „Sistemul de angajare naţional", „Şomajul şi mijloacele de prevenire ale acestuia în regiunea de reşedinţă", „Povestea unei afaceri de succes", „Afacerea mea viitoare", „Comerţul on-line" etc.), fie au fost organizate activităţi pe grupe mixte multinaționale („Înfiinţează o afacere", „Vânătorii de idei de afaceri", „Ziua antreprenoriatului", „O idee de afaceri inedită" etc.). Tot în cadrul reuniunilor de proiect au avut loc vizite de studiu la diferite firme exemplu de activitate antreprenorială de succes sau la diferite instituţii care asigură consultanţă în domeniul antreprenoriatului. În acest sens amintim vizita la S.C. European Food SA, România, S.C. Celestica SRL, România, Sunrise Valley Science and Technology Park - un parc tehnologic pentru educaţie antreprenorială, Lituania, Nuh Çimento Sanayi A.Ş.,Turcia, Palo Cortao branding şi CADE (Centro de Apoyo al Desarrollo Empresarial), Spania etc. Nu în ultimul rând, reuniunile de proiect au adus cu ele şi vizitele de documentare în diferite oraşe sau locuri emblematice pentru fiecare ţară, din dorinţa de a cunoaşte măcar o frântură din geografia, istoria şi cultura ţărilor partenere. Aici se înscriu vizitele la Peştera Urşilor, România, la Vilnius, capitala Lituaniei, Capul Kaliakra şi Palatul Reginei Maria de la Balcic, în Bulgaria sau vizitele la Cádiz şi Sevilia în Spania.
Pe plan local, au fost întreprinse vizite de studiu la Primăria Oradea - Direcţia Management Proiecte cu Finanţare Europeană, Agenţia Judeţeană pentru Ocuparea Forţei de Muncă Bihor, Asociaţia Firmelor Bihorene sau CEC Bank Oradea, toate cu scopul de a obţine informaţiile necesare realizării unor materiale tematice sau pentru a lua contact direct cu realităţile pieţei de muncă, pieţei financiare şi bancare sau cea a oamenilor de afaceri. Tot pe plan local, în timpul orelor de curs au fost organizate activităţi diverse, care au inclus întâlniri cu oameni de afaceri, prelegeri despre competitivitate susţinute de lectori universitari de la Universitatea din Oradea, lecţii cu context economic la orele de engleză, matematică sau module de specialitate, concursuri pe teme economice la orele de economie, programe de educaţie financiară la orele de educaţie antreprenorială sau jocuri interactive on-line cu tematică financiară la orele de TIC etc. Nu în ultimul rând trebuie menţionată participarea elevilor noştri la competiţii cu tematică economică şi financiară printre care amintim: „Târgul firmelor de exercițiu", etapa locală, „Târgul judeţean de iarnă al firmelor de exerciţiu", „Târgul firmelor de exerciţiu - Sărbătorile de iarnă" sau competiţiile „Business Plan", etapele locale şi regionale.
Activitatea de diseminare a continuat cu invitaţia adresată profesorilor şi elevilor din echipa de proiect, de a-şi exprima opiniile, impresii legate de participarea directă la activitatea din cadrul proiectului. Concluzia unanimă care s-a desprins a fost aceea că experienţa Comenius a fost una inedită şi benefică, ea  aducând plus valoare şi oferind oportunităţi de dezvoltare, de cunoaştere şi de valorizare într-un context nou, european.
În încheiere, participanţii au putut consulta materialele expuse, care au cuprins panouri cu fotografii şi impresii din timpul reuniunilor de proiect, fotografii din timpul activităţilor desfăşurate pe plan local, produse finale ale proiectului în formă tipărită, buletinele informative scrise pe parcursul proiectului oferite participanţilor sau materiale diverse referitoare la fiecare ţară participantă la proiect.
La revedere Comenius! Bun venit Erasmus+ !
Acest proiect a fost finanţat cu sprijinul Comisiei Europene. Această comunicare reflectă numai punctul de vedere al autorului, iar Comisia nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informaţiilor pe care le conţine.
Prof. Marcela Urs,
coordonator de proiect
Foto: Ovidiu Dan
P.S. Pentru mai multe poze (53 de poze), accesaţi Galeria foto: Final de Proiect Multilateral Comenius la Colegiul Tehnic „Traian Vuia”, Oradea.
Trimite email
duminică, 22 februarie 2026 la 20:51:46 Ora standard a Europei de Est