Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

„ACCES – antreprenoriat, curaj, cunoaştere, efort, succes”

Conferinţa de promovare a centrelor de sprijin pentru iniţierea afacerilor


„ACCES – antreprenoriat, curaj, cunoaştere, efort, succes”
Fundaţia Serviciilor Sociale Bethany Timişoara, în parteneriat cu Fundaţia Agora din Oradea şi Universitatea de Vest din Timişoara, a prezentat vineri, 3 iulie 2015, în cadrul unei conferinţe la sediul Fundaţiei Agora din Oradea Centrele de sprijin pentru initierea afacerilor infiinţate şi dezvoltate la Oradea în cadrul proiectului POSDRU/176/3.1/S/149677-„ACCES - antreprenoriat - curaj, cunoaştere, efort, succes", Axa prioritară 3 „Creşterea adaptabilităţii lucrătorilor şi a întreprinderilor", Domeniul major de intervenţie 3.1 „Promovarea culturii antreprenoriale".

Proiectul strategic „ACCES" se adresează cetăţenilor din 10 judeţe (Arad, Bihor, Bistriţa-Năsăud, Caraş-Severin, Cluj, Hunedoara, Maramureş, Satu Mare, Sălaj şi Timiş), iar prin intermediul lui se doreşte stimularea preocupărilor antreprenoriale, ale tuturor persoanelor care doresc să iniţieze o afacere, în special ale tinerilor întreprinzători. Printre cele mai importante activităţi şi servicii din cadrul proiectului se numără şi dezvoltarea de activităţi integrate, cuprinzând consiliere, sprijin pentru iniţierea afacerilor, formare profesională, activităţi de asistenţă şi post asistenţă în sprijinul iniţierii afacerilor şi al ocupării pe cont propriu. În acest sens, ca parte a serviciilor integrate oferite în proiect, au fost infiinţate şi dezvoltate la Oradea două Centre de sprijin şi iniţiere în afaceri prin intermediul cărora a fost oferită consiliere gratuită pentru înfiinţarea unei întreprinderi şi întocmirea unui plan de afaceri. Acestea funcţionează la sediul Liceului Tehnologic „Ioan Bococi" (Str. Tudor Vladimirescu Nr.42) şi la sediul Fundaţiei Agora (Piaţa Tineretului Nr. 8).

Conferinţa a fost deschisă de doamna prof. univ. dr. Adriana Manolescu, din partea Fundaţiei Agora Oradea, care a salutat iniţierea acestui proiect, subliniind faptul că acest proiect are impact deosebit asupra regiunilor de implementare, atât prin activităţile propuse, cât şi prin parteneriatele între instituţii, iar apoi d-na Codruţa Darida, manager proiect, Fundaţia Serviciilor Sociale Bethany Timişoara, a prezentat obiectivele proiectului, activităţile şi rezultatele care vor fi obţinute în urma implementării proiectului.

D-na conf. univ. dr. Gabriela Bologa, coordonator activităţi tehnice, Fundaţia Agora Oradea şi d-na prof. Mariana Şandor, coordonator activităţi tehnice Nord-Vest, Fundaţia Serviciilor Sociale Bethany, au prezentat activitatea Centrelor de sprijin şi iniţiere în afaceri Oradea şi rezultatele acestora la finalul a 5 luni de activitate. În cadrul aceleiaşi conferinţe, doamna manager de proiect, Codruţa Darida, a anunţat public rezultatele Concursului de idei de afaceri (care a însumat premii totale în valoare de 1.000.000 de euro), organizat în cadrul proiectului ACCES şi a premiat cei 24 de câştigători pentru zona de Nord -Vest.

Opt dintre participanţi la Competiţia de idei de afaceri din judeţul Bihor au convins Comisia de evaluarea că ideile lor de afaceri sunt de succes obţinând astfel finanţare nerabursabilă pentru a iniţia afacerea.

Câştigătorii bihoreni

Câştigătorii din judeţul Bihor sunt: Blejan Richard Norbert, cu suma de 109.509.00 lei, Jolta Alexandra, cu 110.000.00 lei, Hoduţ Valentina, cu 106.342.00 lei, Costa Darina, cu 110.000.00 lei, Petrila Vlad Florin, cu 91.479.00 lei, Revesz Aliz, cu 110.000.00 lei, Todica Şerban Mihai, cu 109.985.00 lei, Furtos Teodor, 33 889.00 lei.

Câştigătorii vor dezvolta afaceri în domeniile: Tehnologia informaţiilor, Industria auto şi componente, Industrii creative, Lemn şi mobilă, Sănătate şi produse farmaceutice .

Cinci dintre câştigători (Jolta Alexandra şi Todica Şerban, din Bihor, Sas Sergiu, din Maramureş, Crăciun Bogdan, din Sălaj şi Retegan Adriana, din Bistriţa-Năsăud, şi-au prezentat planurile de afaceri premiate.

Proiectul strategic POSDRU/176/3.1/S/149677-„ACCES - antreprenoriat, curaj, cunoaştere, efort, succes" se desfăşoară în perioada 16 februarie - 15 decembrie 2015. Proiectul este cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 - 2013, iar obiectivul principal al acestuia este promovarea culturii antreprenoriale în Regiunea de Vest şi Regiunea de Nord-Vest. Valoarea totală a acestui proiect este de 6.713.288,00 lei din care 94% în valoare de 6.184.280,91 lei valoarea eligibilă a finanţării nerambursabile acordată din FSE; 6% în valoare de 394.741,33 lei valoarea eligibilă a finanţării nerambursabile acordată din Bugetul Naţional şi 2 % în valoare de 134.265,76 lei contribuţia eligibilă a beneficiarului - Fundaţia Serviciilor Sociale Bethany.

Mariana S. & Ovidiu D.

P.S. Pentru mai multe poze (54 de poze), accesaţi Galeria foto: „ACCES – antreprenoriat, curaj, cunoaştere, efort, succes”.