Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
21 august 2026

Portofoliul profesional al cadrelor didactice, disponibil acum ca modul în platforma Edus (P)

De peste 10 ani, Edus urmărește îndeaproape cerințele care apar în sistemul de învățământ și le integrează, pe măsură ce apar, în aceeași platformă. Edus nu mai este demult doar un catalog electronic. Modulul de burse, raportările MATE și chestionarele SASAT, butonul roșu, modulele SCIM și CEAC pentru control intern și asigurarea calității au fost adăugate în timp, pe măsură ce școlile au avut nevoie de ele. Numai de la începutul acestui an, platforma a primit 23 de actualizări, cu funcții noi și îmbunătățiri.

Cel mai recent pas este un modul dedicat portofoliului profesional al cadrelor didactice, răspuns la obligația introdusă prin Ordinul nr. 3.858/2026. Modulul este disponibil acum în Edus.

Ce rezolvă modulul pentru conducerea școlii

Metodologia aprobată prin Ordinul nr. 3.858/2026 stabilește obligații atât pentru cadrele didactice, cât și pentru unitatea de învățământ. Fiecare școală are obligația să își elaboreze o procedură internă proprie pentru gestionarea portofoliilor, iar responsabilitatea implementării revine conducerii.

În practică, directorul are nevoie să vadă care cadre didactice și-au depus portofoliul, să poată aproba sau returna un portofoliu depus și să poată prezenta situația organizat la un control. Modulul din Edus acoperă acest flux.

Portofoliile depuse sunt vizibile conducerii într-o secțiune dedicată, accesibilă din meniul principal, iar directorul poate aproba un portofoliu sau îl poate respinge cu un motiv, caz în care cadrul didactic redobândește accesul pentru a-l corecta.

Cum funcționează pentru cadrul didactic

Cadrul didactic își construiește portofoliul pe cele cinci secțiuni prevăzute de metodologie: date de identificare, activitatea de predare, învățare și evaluare, activități complementare, managementul clasei și evoluția în cariera didactică.

Documentele se încarcă în librăria proprie și se asociază secțiunilor corespunzătoare. Fiecare adăugare sau eliminare se reflectă automat în opisul portofoliului, care rămâne mereu actualizat. Declarația de autenticitate, obligatorie pentru fiecare portofoliu, se semnează electronic direct în platformă. La final, portofoliul se poate descărca structurat, cu opis, declarație și documente organizate pe secțiuni, sau se poate depune către școală.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

„O sărbătoare a lucrului bine făcut”

Vineri, Gaudeamusul absolvenților economiști

„O sărbătoare a lucrului bine făcut”

Vineri, 20 iunie 2008, la Colegiul Economic „Partenie Cosma” din Oradea, a răsunat Gaudeamusul care a prefațat festivitatea specială pentru cei 311 absolvenți economiști după patru și respectiv, cinci ani de „apostolat”.

 „Închidem astăzi încă o filă din marea carte a vieții. Pe ea sunt înscrise rezultatele eforturilor voastre și a celor care au fost alături de voi, sprijinindu-vă în a desluși tainele cunoașterii...
Aveți și voi o parte din meritul de a contribui la recunoașterea europeană a învățământului românesc. Cu puțin timp în urmă, locul II obținut la Campionatul european de simulare economică managerială, care a confirmat precedentele evidențieri de la  Paris și San Diego, stă mărturie în acest sens.
Rezultatele cu care ne prezentăm acum, la ceas de sărbătoare, sunt îmbucurătoare. Astfel, procentul de promovabilitate la învățământul liceal – rezultate preliminare – este de 97%. La clasele a XII-a, rută directă, este de 99%, în timp ce la clasele a XIII-a liceu, rută progresivă (prima serie de absolvenți), el este de 90%. Mediile generale de peste 9,00 înregistrate la mai mult de 60% din clasele liceale dovedesc deopotrivă străduința voastră, a elevilor, dar și efortul și tenacitatea profesorilor voștri.
Și în acest an, olimpiadele și concursurile școlare au constituit prilej de afirmare pe plan județean, național și internațional, elevii Colegiului Economic „Partenie Cosma” obținând 58 de premii și mențiuni, dintre care aș remarca în mod deosebit cele patru mențiuni de la faza națională a concursului pentru disciplinele tehnologice obținute de către elevii Leac Dafina (din clasa a XII-a D), Silaghi Bianca (a XI-a B), Pentea Mihaela (a XII-a F), Suciu Daniela (a X-a B), mențiunea obținută de elevul Ungur Marius, din clasa a XII-a B, la concursul național de matematică, precum și locul I la concursul național de simulare economică și managerială obținut de către elevele Luncan Olga și Pente Carmen, din clasa a XII-a B.”
Sunt rezultate evidențiate de managerul colegiului, prof. Ioan Corba, în cuvântul rostit la „sărbătoare lucrului bine făcut”. 19 din cele 58 de premii și mențiuni aveau să fie câștigate de absolvenți, pe care prof. Antiana Man, directorul adjunct, avea să-i premieze, înmânându-le câte un plic cu 200, 150, 100... de lei, după caz.
Premierea absolvenților a continuat apoi la nivelul fiecărei clase, diriginții acordând diplome și premii (în cărți) celor care s-au evidențiat prin rezultate deosebite la învățătură.
De la masa prezidiului, Dafina Roxana Leac, șefa de promoție a economiștilor, avea să mulțumească dascălilor și conducerii școlii pentru toate realizării sale și ale colegilor de promoție, iar dl Mihai Chindlea, unul dintre cei care au absolvit liceul în urmă cu 56 de ani, a felicitat absolvenții și dascălii colegiului pentru frumoasele rezultate obținute și în acest an școlar.
Părinții, frații și prietenii prezenți la festivitate au purces apoi la felicitarea absolvenților, dăruindu-le florile recunoștinței și dragostei și imortalizând momentele pe camerele aparatelor de fotografiat și de filmat. (Ovidiu DAN) 
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: „O sărbătoare a lucrului bine făcut”.
Trimite email
marți, 25 august 2026 la 23:24:57 Ora de vară a Europei de Est