Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Activitatea educativă, la Şcoala Gimnazială Nr. 1 Roşia

Sub semnul excelenţei în educaţie


Activitatea educativă, la Şcoala Gimnazială Nr. 1 Roşia
„Educaţia este cea mai puternică armă pe care voi o puteţi folosi pentru a schimba lumea" - Nelson Mandela.

Pe parcursul anului şcolar 2014-2015, la nivelul Şcolii Gimnaziale Roşia, s-au desfăşurat o multitudine de activităţi educative şcolare şi extraşcolare, încununate cu premii, diplome şi cuvinte de laudă atât din partea instituţiilor organizatoare cât şi a cadrelor didactice îndrumătoare pentru învăţăceii noştri.

Activităţile extraşcolare au avut o importanţă deosebită deoarece s-au avut în vedere toate domenii educaţiei, respectiv: cultural-artistic, artistico-plastic, civic, de educaţie ecologică şi protecţia mediului, sportiv, cât şi activităţi practice, aplicate.

Luna septembrie a debutat cu activitatea educativă intitulată „Ziua limbilor europene", activitate în cadrul căreia elevii au realizat panouri cu mesaje şi informaţii în limbile: engleză, franceză, germană, spaniolă, italiană. Elevii au fost îndrumaţi de doamnele profesori Lungu Cosmina, Cioloş Adina-Ionela şi Feneşi Ştefania.

Luna octombrie a fost marcată prin activitatea „Educaţia ieri şi azi: Ziua Internaţională a Educaţiei". Elevii au fost împărţiţi pe grupe de interes şi au avut sarcini de lucru stabilite împreună cu doamna consilier educativ, profesor Cioloş Adina-Ionela. Astfel, elevii clasei a VIII-a B au pregătit referate cu tema „Educaţia ieri şi azi"; clasa a V-a A: Studiu comparativ între sistemul educaţional românesc şi cel din Anglia, Franţa, Spania şi Italia; clasa a VIII-a A: colaj cu citate celebre despre educaţie sau ale unor importanţi oameni de ştiinţă şi cultură; clasa a VII-a B: citate celebre depre educaţie; clasa a VI-a B: panou cu proverbe despre educaţie; clasa a V-a B şi a VII-a A: desene sugestive pe tema educaţiei; clasa a VI-a A: felicitări, dezbateri privind evoluţia carierei/cerinţelor profesiei de dascăl - înv. Horga Sergius.

La finalul activităţii li s-au înmânat dascălilor şcolii din partea elevilor felicitări prin care aceştia şi-au exprimat recunoştinţa faţă de dăruirea şi implicarea fiecărui cadru didactic în educarea lor.

Tot în luna octombrie, la nivelul catedrei de limba engleză, s-a realizat activitatea educativă intitulată „Halloween". În cadrul orelor de limba engleză li s-a precizat elevilor faptul că Halloween nu este o sărbătoare românească şi nici nu avem dorinţa de a o prelua doar de a o puncta ca şi obiectiv de cunoaştere a culturii şi civilizaţiei anglo-saxone, în cadrul catedrei de limba engleză. În acest sens elevii au pregătit pentru data de 31 octombrie desene tematice, dovleci sculptaţi-felinare, o poveste de groază şi costume.

La nivelul şcolii a fost propus şi numit un juriu, format din doamna profesor Silaghi Valentina - directorul unităţii, doamna profesor Feneşi Ştefania şi doamna profesor Gergely Timea. Activitatea a fost coordonată de doamna profesor de limba engleză Cioloş Adina-Ionela. Munca juriului nu a fost uşoară deoarece lucrările şi costumele copiilor au fost deosebite, aceştia întrecându-se în originalitate. S-au vizualizat toate creaţiile copiilor incluzând şi povestea de groază după care juriul a deliberat. Pentru a da o tentă pozitivă acestei activităţi, juriul a decernat premii pe categorii. La categoria „Cel mai frumos costum" au fost oferite următoarele premii: premiul I: Copăcian Cosmina, clasa a VI-a A, premiul II: Tirla Samira, clasa a V-a A, premiul III: Dumea Georgiana, clasa a VII-a A şi menţiuni: Foncea Alexandra, clasa a VI-a A, Budău Andrei, clasa a VI-a B, Tirla Denisa, clasa a VI-a B, Isai Larisa, clasa a VI-a B, Tirla Sonia, clasa a VII-a A, Tudorean Cătălin, clasa a VIII-a B. La categoria „Cel mai frumos felinar" - premiul I: Tirla George, clasa a VII-a A, premiul II: Popa Elisei, clasa a VI-a B, premiul III: Bocoiu Mădălin, clasa a V-a B, menţiuni: Dume Gabriel, clasa a V-a B, Burescu Cristian, clasa a V-a B, Morar Iulia, clasa a VI-a B, Dumea Georgiana, clasa a VII-a A. Categoria „Cel mai frumos desen" - premiul I: Tirla Cosmina, clasa a VIII-a A, premiul II: Ciuhandu Vasile, clasa a VIII-a A; premiul III: Maliţa Diana, clasa a VII-a A, menţiuni: Bocoiu Ionela, clasa a V-a A, Tirluţa Carla, clasa a V-a A.

Desenele premiate au fost adunate într-o expoziţie temporară. Elevii au fost entuziasmaţi atât la primirea felicitărilor cât şi a diplomelor înmânate oficial de către membrii juriului în cadrul unui careu.

În luna noiembrie cu ocazia Zilei Mondiale a Toleranţei, doamna profesor Tăutu Daniela a explicat elevilor conceptul de toleranţă şi a subliniat importanţa dialogului şi a acceptării altor opinii, a desfăşurat activităţi de sensibilizare a elevilor implicându-i în realizarea unor panouri cu mesaje de promovare a toleranţei. O altă activitate educativă, desfăşurată în această lună, intitulată „Ziua Recunoştinţei: Din bogăţiile toamnei!" a reuşit să promoveze altruismul în rândul elevilor.

Luna decembrie a debutat cu „Ziua Naţională a României", manifestare în cadrul căreia elevii au recitat poezii şi au interpretat cântece patriotice, îndrumaţi de doamnele profesori Tăutu Daniela, Roman Rodica şi Silaghi Valentina. Activitatea educativă dedicată „Zilei Mondiale a Drepturilor Omului" a fost coordonată de domnul profesor Ciuhandu Florentin. Elevilor li s-a prezentat legislaţia în vigoare dându-se citire unor articole de interes, la final realizându-se un panou cu extrase din legislaţia românească. Tot în această lună s-a realizat şi activitatea demonstrativă „Să circulăm corect!" Activitatea a început printr-un exerciţiu frontal de tipul: întrebare-răspuns pentru introducere în tematica propusă. A urmat o prezentare PPT pentru elevi realizată de către doamna profesor Adina-Ionela Cioloş, împreună cu un reprezentant al Poliţiei, dl agent de poliţie Sorin Cherecheş. Materialul informativ s-a intitulat: „Să circulăm corect!" Au avut loc dezbateri pe aceeaşi temă. Ultima parte a activităţii a constat în aplicarea unui chestionar pentru a observa dacă obiectivele activităţii au fost atinse.

„Crăciunul - obiceiuri şi tradiţii" a încheiat activităţile educative ale lunii decembrie. În aşteptarea darurilor din partea lui Moş Crăciun, elevii şcolii au pregătit la nivel de clase câte un colind. Preşcolarii şi şcolarii mici au fost îndrumaţi de doamnele educatoare şi domnii învăţători, iar la ciclul gimnazial de doamna profesor de muzică Lungu Cosmina şi de profesorii diriginţi.

Spectacolul a avut loc în sala Căminului Cultural Roşia.

Doamna director Silaghi Valentina-Gela l-a prezentat pe invitatul special mult aşteptat, pe Moş Crăciun, care abia aştepta să împartă darurile aduse cu sprijinul autorităţilor locale. Copiii s-au întrecut în a colinda pentru ca şi Moşul să fie încântat de ei.

În luna ianuarie activităţile „Eminescu - Luceafărul poeziei româneşti", „Hai să dăm mână cu mână"- Ziua Principatelor Române au fost coordonate de doamnele profesori Valentina Silaghi, Daniela Tăutu şi Rodica Roman, care au implicat elevii în realizarea unor momente cultural artistice pentru a marca cele două evenimente. „Ziua Internaţională a Nonviolenţei în şcoală" s-a desfăşurat în parteneriat cu reprezentanţi ai Postului de Poliţie Roşia, cu concursul consilierului educativ şi al directorului unităţii, în scopul prevenirii actelor de delincvenţă în şcoală.

Luna februarie a fost marcată de două activităţi îmbinate sub titlul „Valentine's Day versus Dragobete". Elevii au pregătit scrisori de dragoste, felicitări, machete, colaje, precum şi un referat cu privire la originile celor două sărbători ale iubirii. A fost o activitate-concurs în colaborare cu Biblioteca Comunală Roşia, reprezentată prin doamna bibliotecar Gherle Dana care a făcut parte din juriu şi a oferit premii câştigătorilor. Responsabilii activităţii au fost doamnele profesori Lungu Cosmina, Feneşi Ştefania şi Cioloş Adina-Ionela, iar colaboratori au fost toţi profesorii diriginţi. Activitatea finală a avut loc în data de 24 februarie şi a debutat cu prezentarea originii celor două sărbători ale dragostei de către elevii clasei a VII-a A, Dumea Georgiana şi Tirla George. Juriul, format din doamna profesor Feneşi Ştefania, doamna profesor Gergeli Timea, doamna profesor Păcală Georgeta şi doamna bibliotecar Daniela Gherle, a jurizat lucrările copiilor şi a întocmit clasamentul. Lucrările au fost structurate pe două categorii: panourile cu lucrările elevilor şi o scrisoare de dragoste realizată la nivelul clasei. La categoria Felicitări au fost înmânate următoarele premii: premiul I - clasa a VI-a A, premiul II - clasa a V-a B, premiul III - clasa a V-a A. La cea de-a doua categorie, s-au evidenţiat prin originalitate şi profunzime Scrisoarea de dragoste a clasei a VIII-a A, lecturată de eleva Ciuhandu Andreea care a câştigat premiul I, urmată de Scrisoarea clasei a VII-a A, lecturată de eleva Dumea Georgiana, cotată cu premiul II, Scrisoarea clasei a VII-a B, lecturată de elevul Dume Ionuţ, răsplătită cu premiul III; s-au acordat şi trei menţiuni: clasa a VI-a A - Copăcian Cosmina, clasa a VI-a B - Isai Larisa şi clasa a VIII-a B - Marcon Paula; elevii clasei a V-a A au intrat în posesia unui premiu special pentru macheta realizată, simbolizând dragostea dintre Mihai Eminescu şi Veronica Micle.

Doamna bibliotecar Daniela Gherle a înmânat cadouri elevilor premianţi.

Luna martie a fost încununată de activitatea „Săptămâna dragostei - Mărţişorul şi 8 Martie", săptămână în cadrul căreia elevii au confecţionat mărţişoare şi felicitări pe care le-au oferit cadrelor didactice şi celor dragi din familie. Au urmat o activitate de ecologizare, de „Luna Pădurii", şi o alta de „Ziua Internaţională a Francofoniei", coordonate de doamna profesor Lungu Cosmina, care s-au finalizat cu o expoziţie de machete şi desene. „Ziua Poliţiei Române" a fost un prilej de a implica toţi elevii şcolii la o dezbatere împreună cu doamna director Silaghi Valentina-Gela şi agent-şef adjunct de poliţie dl Lezeu Dorel.

Luna aprilie a fost mult mai bogată în activităţi culturale, artistice, de voluntariat, sportive, ecologice, de cetăţenie activă, desfăşurate în cadrul Săptămânii „Şcoala altfel", dar şi alte activităţi cuprinse în calendarul de activităţi extraşcolare al unităţii: „Tradiţii şi obiceiuri pascale" - expoziţie cu lucrări artistico-plastice ale elevilor clasei pregătitoare, clasei a III-a şi clasei a V-a A, în parteneriat cu Biblioteca Municipiului Beiuş, „Ziua Internaţională a Pământului"- mesaje pro-natura din partea elevilor. În cadrul acestor activităţi au fost implicaţi toţi elevii şcolii şi toate cadrele didactice.

Luna mai a fost marcată de două zile importante, respectiv Ziua Europei şi Ziua Eroilor; ocazii cu care au avut loc recital de poezie, cântece patriotice şi depuneri de flori la Monumentul Eroilor din centrul Comunei Roşia.

În luna iunie, în cadrul activităţii „1 Iunie - Ziua Copilului", la nivelul claselor s-au desfăşurat jocuri şi carnaval, s-au oferit dulciuri şi fructe copiilor din partea cadrelor didactice, iar de „Ziua Învăţătorului" au avut loc audiţii de cântece cu dedicaţie şi o activitate de socializare între cadrele didactice.

Elevilor şi cadrelor didactice le dorim să se bucure de vacanţa cea mare şi frumoasă şi să revină cu forţe proaspete în septembrie pentru un nou început!

Consilier educativ,

profesor Adina-Ionela CIOLOŞ

P.S. Pentru mai multe poze, accesaţi Galeria foto: Activitatea educativă, la Şcoala Gimnazială Nr. 1 Roşia.