Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Secretul succesului la Universitatea Agora constă în lucruri puţine şi simple: la noi se învaţă; aici nu este permis copiatul şi plagiatul!

Preşedintele Consiliului de Administraţie, prof. univ. dr. ing. Mişu Jan Manolescu:

Secretul succesului la Universitatea Agora constă în lucruri puţine şi simple: la noi se învaţă; aici nu este permis copiatul şi plagiatul!

Joi, 1 octombrie 2015, a început anul universitar şi la Universitatea Agora din Oradea, dar în cu totul altă atmosferă şi un alt format decât la Universitatea de stat, la care am participat la orele dimineţii.

La ora 16.00, în Aula Verde (sala de simulări), studenţii şi cadrele didactice de la Facultatea de Ştiinţe Juridice şi Administrative s-au întâlnit cu membrii conducerii decizionale şi executive, fiind declarată, din start, o întâlnire de lucru, fără niciun fel de festivisme.
Agora pe locul I pe ţară la examenul de Magistratură
În deschidere, rectorul Universităţii, dl prof. univ. dr. Ioan Dziţac, a prezentat conducerea decizională a instituţiei: membrii fondatori ai Universităţii, respectiv dl prof. univ. dr. ing. Mişu Jan Manolescu, preşedintele Fundaţiei Agora, fundaţie care a înfiinţat Universitatea Agora, dar şi Şcoala Internaţională Agora, domnia sa fiind şi preşedintele Consiliului de Administraţie, şi doamna profesor univ. dr. Adriana Manolescu, decan fondator şi preşedinte al Senatului universitar. Pornind de la un exemplu simplu şi banal descoperit în viaţa de zi cu zi, dl rector a continuat în a face cunoscute „bobocilor" funcţiile didactice din Universitate, felicitând cadrele didactice pentru rezultatele de excepţie obţinute de absolvenţii care s-au prezentat la examenul de admitere în Magistratură. În 2014, Universitatea Agora a avut procentul cel mai mare de reuşită din ţară. Tot dl rector ne-a furnizat, în premieră, o ştire „caldă", un rezultat la fel de spectaculos, aflat miercuri, 30 septembrie: „La examenul susţinut
pentru a intra în Avocatură, absolventul nostru, Radi Ionuţ Florin, a intrat pe locul I în judeţul Bihor şi pe locul VI pe zona judeţelor Timiş-Bihor. Felicit, de asemenea, colegii de la Poliţie locală pentru acreditare. Suntem unul dintre cele trei centre acreditate din ţară, alături de Bucureşti şi Constanţa.
Pentru discursul complet, intraţi pe site-ul Universităţii Agora. Eu închei cu urarea: Dumnezeu să binecuvânteze comunitatea Agora!"
„Dacă ne-aţi ales pe noi, înseamnă că aţi venit să învăţaţi"
Preşedintele Senatului universitar, doamna profesor univ. dr. Adriana Manolescu, avea să precizeze, din start, că „este vorba despre o întâlnire de lucru; şcoala începe astăzi (joi - n.n.). Să vă luaţi orarul şi programul pe săptămână. Profesorii vă vor ghida şi vă vor răspunde la întrebări; biblioteca, cu peste 60.000 de volume, şi platforma vă stau la dispoziţie pentru studiu. Dacă ne-aţi ales pe noi, înseamnă că aţi venit să învăţaţi. Plecaţi de la ideea că sunteţi oaspeţii noştri dragi de care vom avea mare grijă, iar Dumneavoastră să ne întrebaţi şi să ne cereţi orice este posibil să vă ajutăm să învăţaţi şi să vă realizaţi în profesia aleasă. Mult succes!"
„Avem absolvenţi angajaţi peste tot, în instituţii de stat şi companii private, inclusiv în cele multinaţionale"
Preşedintele Fundaţiei şi al Consiliului de Administraţie, dl prof. univ. dr. ing. Mişu Jan Manolescu, a precizat, tot pentru „boboci" că Fundaţia Agora a înfiinţat prima şi singura şcoală internaţională (Şcoala Internaţională Agora) pentru a nu fi surprinşi şi derutaţi când se vor întâlni în curte cu colegii lor mai mici (din 10 ţări, cu care vor putea conversa în limba engleză). Dl preşedinte a dorit apoi să accentueze succesul repurtat de cei care au intrat în Magistratură, apelând la un „joc" al cifrelor: „din cele 100 de facultăţi de Drept, de stat şi private, vreo 40 nu au avut nici măcar un absolvent care să intre la Magistratură, iar din cele 60, ai noştri au obţinut cel mai mare procent de reuşită"; la fel şi în cazul lui Ionuţ, au reuşit 34 din cei peste 390 înscrişi, ceea ce înseamnă o concurenţă serioasă, mai bine de 10 pe un loc", a subliniat domnul preşedinte. În continuare, domnia sa a ţinut să mai remarce două aspecte: „Absolvenţii de Poliţie locală au posibilitatea să intre în anul IV la Drept, dând diferenţele şi să termine astfel şi Facultatea de Drept. Nu e uşor, dar nici imposibil. Totul e să munceşti". Fiind vorba de succesele absolvenţilor noştri, doresc să vă mai spun că avem absolvenţi angajaţi peste tot, în instituţii de stat şi companii private, inclusiv în cele multinaţionale. Secretul succesului la Universitatea Agora constă în lucruri puţine şi simple: la noi se învaţă; aici nu este permis copiatul şi plagiatul! Noi îi ajutăm pe studenţi, inclusiv, să îşi găsească un loc de muncă în afara programului". Studenţii „boboci" au mai aflat apoi despre proiectele europene derulate de Fundaţia Agora, despre stagiile de practică şi bursele de merit, sociale şi Erasmus, pe care le pot obţine, despre beneficiile de a deprinde profesia de la practicieni (avocaţi, judecători, procurori, generali...). În continuare, studenţii şi cadrele didactice au rămas să se organizeze şi să comunice cu decanul Facultăţii, doamna profesor univ. dr. Elena Ana Iancu, iar conducerea Universităţii a purces la a se întâlni cu studenţii şi cadrele didactice de la Facultatea de Ştiinţe Economice, în Aula Albastră, alături de decanul Facultăţii, doamna conf. univ. dr. Gabriela Bologa. Şi aici, dl rector, doamna preşedinte şi domnul preşedinte au comunicat deschis şi sincer, punând punctul pe i, direct, scurt şi răspicat, dând exemplul studentului model, harnic şi disciplinat (civilizat), preocupat de pregătirea în carieră, care a venit să deprindă o profesie, iar aici găseşte mediul propice, tot sprijinul unei familii binevoitoare şi specialiştii şi practicienii necesari pentru a deveni cineva în profesia aleasă şi nu pentru a obţine o diplomă de care să nu le fie ruşine!
Ovidiu Dan
P.S. Pentru mai multe poze, accesaţi Galeria foto: Secretul succesului la Universitatea Agora constă în lucruri puţine şi simple: la noi se învaţă; aici nu este permis copiatul şi plagiatul! 

Trimite email
joi, 5 noiembrie 2026 la 15:22:17 Ora standard a Europei de Est