Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Balul balurilor – finala

Vineri, 23 martie,

Balul balurilor – finala

Vineri, 23 martie, s-a încheiat ediția din 2007 a concursului interliceal „Balul balurilor”, organizat de discoteca „No Problem”, cu concursul lui Darius Domocoș, coregraf al trupei „Bizar”, și al lui Mihai Dacin (cunoscut și îndrăgit redactor TV), în calitate de prezentator și animator.

Am văzut toate cele patru ediții ale popularului eveniment, dar parcă niciuna nu a adus atâta emulație și implicare din partea liceenilor și îndrumătorilor lor, unii cu tinerețea, forța și talentul, ceilalți cu experiența, probitatea și competența profesionale. La actuala ediție, care a debutat pe 26 ianuarie, s-au derulat cinci etape de întreceri între câștigătorii balurilor bobocilor și artiștii reprezentativi din 16 licee orădene (patru etape a câte trei licee fiecare, iar etapa a V-a cu patru licee participante). Înaintea finalei de vineri, am mai avut o etapă în care s-au întâlnit ocupanții locurilor II, precum și semifinala.

Revelația celei de-a patra ediții a Balului balurilor sunt reprezentanții Colegiului Tehnic „Traian Vuia” (Marieta Popovici și George Marincaș) care au „bătut tot”, vorba aceea. Pe economiști și pe cei de la „Blaga” (laureați și ei ai celorlalte ediții) îi știam ca profesioniști și finaliști, și nu ne-a mirat comportarea lor extraordinară. Eminescienii au câștigat greu prima etapă (în fața celor de la „Mihai Viteazul”, și „Dimitrie Leonida”), fără să strălucească, dar s-au mobilizat pentru finală, unde au demonstrat câte ceva, dar fără să merite locul I. Punctele acordate de juriu însă sunt cele care vorbesc, și care contează. Iar miza balului a fost mare, organizatorii punând la bătaie un videoproiector,  un TV color, și un DVD player pentru liceele clasate pe primele trei locuri.


 

 Profesioniștii și-au onorat blazonul


 

Economiștii dnei profesoare Alice Scarlat, finaliștii altor ediții, ca și colegii Liei Palcu de la „Blaga” (și ei laureați ai Balului balurilor) au dat lecții și vineri seara în finala celei de-a patra ediții. Originali, proaspeți și experimentați, ei au făcut spectacol de dragul colegilor, onorându-și blazonul și demonstrându-și superioritatea prin știință, organizare și ținută, idei originale, gust și simț artistic, pentru cei care au avut ochi să vadă. Primii (și singurii) care i-au taxat, și răsplătit pentru spectacol au fost marii jurați din public, colegi, dar și foști „dușmani” (rivali) care s-au convins și pe parcursul actualei ediții de valoarea finaliștilor. Surpriza plăcută și revelația actualei ediții a venit de la „Vuia”. Doi boboci teribili de frumoși și talentați, cu o prezență scenică demnă de invidiat, actori ai marelui rol pe care l-au jucat cu multă măiestrie până la capăt, și o armată de artiști, au impresionat la culme prin inedit, vigoare și perfecțiune, prin ideile năstrușnice pulsate cu nonșalanță de prof. Luminița Ciugudean și Voichița Darna, supervizate favorabil de consilierul educativ Ioan Jurcuța (tânăr și neliniștit). Eminescienii, avându-l alături pe vulpoiul Vadim, s-au strecurat în finală fără să strălucească, dar s-au mobilat, și înnobilat, știind că titrații de la „Blaga”și Economic își vor vinde scump hainele împărătești. Pe ultima sută de metri, au inventat o nuntă și o „moarte”, ritualuri pe care le-au susținut cu lăutari vestiți și cu instrumente specifice (cu o coasă bine ascuțită care să reteze capete), după caz. Și culmea, cei din juriu au căzut și ei pe spate văzând isprava eminescienilor, pe care abia așteptau să-i reabiliteze, adică să-i ridice la rangul pe care îl conferă titlul lor național, teribil de șifonat la edițiile anterioare.
 

O gală pe cinste


 

Astfel stând lucrurile și judecând oamenii după fapte, fiecare a aruncat în luptă tot ce a avut mai bun și mai scump la îndemână. În prezentare, Denisa și Adrian au fost de nerecunoscut din cauza ținutelor și a rolului pe măsura actorilor (italieni). George și-a schimbat „masca” devenind mumie spre surprinderea Marietei, care însă îl acceptă și așa, fiind chipeșul-chipeșilor. Călin schimbă sacoul alb cu un tricou roșu inscripționat pentru a  o da gata pe Ioana, și reușește, fără prea mare efort intelectual, și fără să joace vreun rol de mare curtezan, doar prin dans. Pentru Geanina și Marian, Lia întinde o masă plină cu flori. Wilma (din semifinală), vulcanică (după cum o știm), e sfioasă, și îmbrăcată ca o mireasă. El, un tânăr studios (cu multă carte), nu reușește să-i intre printre pasiuni până nu-i cade la picioare și îi aruncă mănușa, provocând-o la un duel pe ringul de dans. Alde „Bizar” ne reamintește că deține titlul național pe 2006 la dans hip-hop, și că Darius nu le are numai pe ele. În umbra lor contagioasă cresc noi speranțe care se mișcă extraordinar. „Ritm-mic” promite, evoluând mult de la statutul pe care l-au „afișat”pe 22 decembrie, la spectacolul de caritate. 
 

Momente sau „monumente”, coane Fănică?


 

Dacă strategia dictată de juriu la etapele anterioare de a limita (și îngrădi) spectacolul oferit de artiștii liceeni (din criză de timp și mai puțin din rațiuni de „disciplină” ori  de tactică extra comercială) a fost una păguboasă, la finală, ei s-au putut dezlănțui în voie.
Reprezentanții economiștilor ne-au mai încurcat și-n alte dăți în a le descifra înțelesurile ascunse ale unei regii duse până la perfecțiune. Cu temele „arhaice” și subiecte pretențioase, dna profesoară Scarlat șochează de fiecare dată, întâi de toate pentru că găsește în bătătură actorii potriviți, dar și arsenalul corespunzător, chiar dacă scena de la „No Problem” nu-i permite să se exprime și prin decor. Cu o frescă a anilor’60-70, și cu o temă din păcate actuală, lupta mafiotă pentru cucerirea unor inimi, și  sacrificarea ființei nevinovate, economiștii rămân pe piedestal, greu de învinși.
„Vuia”și-a montat șatra pe scenă, spălându-și rufele în public. Nu au nimic de ascuns, și nu le e frică de nimeni. Þiganii au făcut-o lată spre deliciul spectatorilor care au vuit la scenă deschisă. Dansul și bătaia, ca și jocul de cărți sunt rupte din raiul mureilor petrecăreți și nu puteau lipsi din repertoriu. Sub cerul plin cu stele „Vuia”, liceenii au petrecut clipe de neuitat, iar Geo și consoarta lui, precum lebedele balerine, și-au câștigat zeci de simpatizanți.
Cu o solistă admirabilă, eminescienii s-au pus pe nuntit, urmând exemplul mirilor, aflați într-o formă de zile mari. Au cântat și au dănțuit cum nu i-am mai văzut niciodată.
Scăpate din spatele gratiilor, manechinele-dansatoare de la „Blaga” au produs suspine (de bine ce arătau), iar după o repriză de dans copios, au ieșit la interval cu ținute provocatoare.
 

Probe și iar probe 


Pentru gala de vineri, Mihai (al lui Dacin) le-a rezervat concurenților boboci probe pentru testarea forței în brațe și picioare. Mai întâi i-a pus pe băieți să facă flotări, cât mai multe, dar executate corect. Apoi, i-a lăsat să se bâtâie la dans, fiecare în legea lui, în ideea că-și vor încălzi suficient de mult gleznele și își vor aprinde călcâiele pentru … mersul piticului.
Tot „starostele” Mihai ne-a șoptit apoi la microfon cum că din 6 aprilie, ne-așteaptă iar nopți grele. Când nici nu au apucat să se încheie acordurile finale ale Balului balurilor, aflăm că organizatorii (cu Cătălin – patronul discotecii - în frunte) pregătesc terenul pentru un nou show cu premii – „Miss High School” (cu trei reprize, în 6 și 13 aprilie, și finala în 4 mai) pentru frumoasele liceence orădene.


 

Dansul e rege, iar show-ul, regal


 

Deschizători de drumuri, economiștii au adus pe ring dansatoare de cabaret, karatiști, japoneze (cu evantai, dar și cu tricouri inscripționate), patru luptători de „gherilă”, precum și o  mulțime de „cadâne” cu eșarfe, care au ridicat balul la rang de întrecere olimpică (parafată cu însemnele „ECO”).
La „Vuia”, tonul a fost dat de superba manechină născută din ape și învăluită în mister, care i-a transmis și lui George aceeași stare. Amorezat și cuprins de farmecele partenerei de dans, Geo s-a lăsat în voia sorții. Într-un alt registru au evoluat apoi lebedele balerine și dansatoarele portocalii.
Deavolițele eminesciene nu au apucat să se bucure prea mult nici de dans, dar nici de succes, pentru că, la un moment de rătăcire, Moartea cu coasa le-a retezat capetele.
Când au intrat fetele de la „Blaga s-a făcut lumină, iar dansul lor ne-a convins din nou că Lia și colegele de trupă sunt mai mult decât o echipă forte. Mergând mai departe, trebuie luat în serios sloganul lor: „Suntem mai mult decât o școală”.
Una peste alta, finala a fost o bucurie, o încântare și o binecuvântare, păcat că verdictul dat de juriu a fost… cum a fost, nedrept!

P.S. Era să uit să vă spun că la final, organizatorii ne-au bucurat cu o porție de „Activ”, și cu multă muzică bună, pe placul liceenilor!

Ovidiu Dan

Trimite email
joi, 12 noiembrie 2026 la 23:28:20 Ora standard a Europei de Est

Poza zilei

Joi, ne (în)cântă IRIS

Concert IRIS - Cristi Minculescu, Valter si Boro
la Hard Rock Cafe, București
joi, 12 noiembrie 2026, ora 21.00.