Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Noaptea Cercetătorilor, ediţia a IV-a

Vineri, la Sala Polivalentă a U.O.


Noaptea Cercetătorilor, ediţia a IV-a
Evenimentul intitulat ,,Noaptea Cercetătorilor" s-a bucurat vineri, 30 septembrie 2016, de un interes crescut din partea copiilor, din nou, pe departe cei mai numeroși și mai curioși din sutele de vizitatori care au trecut pragul Sălii Polivalente a Universității din Oradea.

Iar cele două serii de Visiting Tour (de la orele 18.00 și 19.00) i-au scos pe mulți din sală spre a le prezenta trei dintre cele mai moderne infrastructuri de cercetare din cadrul Universității orădene: 1.Infrastructura de cercetare pentru materiale avansate - SMARTMAT: Laborator dotat cu un microscop cu forță atomică, precum şi un Nanoindenter; 2.Infrastructura de cercetare interdisciplinară în mecatronică și clădiri inteligente - INTELBUILD, cuprinzând: standuri de sisteme hidraulice și pneumatice, sistem KNX pentru clădiri inteligente, roboți mobili și sistem de achiziție pentru senzori pe fibră optică; Laboratorul din corpul T, sala 211; 3. Capacitatea de cercetare - dezvoltare a laboratoarelor interdisciplinare pentru tehnologii în inginerie electrică - CCDELITE: Laborator Cercetare Supraconductori și Sisteme Supraconductoare; Laborator Cercetare Tehnologii cu Microunde și Procese Inovative; Laborator Cercetare Aparatură Electrică, Sisteme de Ventilație și Tehnica Frigului; Laborator Cercetare Softuri Specifice Aplicațiilor Inginerești.

Aparat de tratament cu vibrații mecanice

Ca și la ediția de anul trecut, foarte mulți copii și-au dorit să ,,testeze" aparatul de tratament cu vibrații mecanice, brevetat în 2015, după cum aveam să aflăm de la dl prof. univ. dr. Vasile Marcu, coordonatorul științific al lucrării lectorului univ. dr. Vasile Pâncotan, brevet important pentru efectele vibrațiilor mecanice pe care le produce: relaxare musculară, scăderea presiunii pe discuri, o ușoară îndepărtare a vertebrelor și scăderea durerii. Alții au testat mașinile și roboții sau au participat la zeci de teste și experimente la standurile facultăților de științe (Socio-Umane, Chimie, Științe Economice...), de Psihologie, inclusiv la standurile unor firme și instituții (Plexus, Connectronics, Inspectoratul de Poliție Județean Bihor etc).

În lumea cercetării sociologice

O ,,armată" de lectori (Sorana Săveanu, Raluca Buhaș, Claudia Bacter), doctoranzi (Andrea Pop, Adela Lazăr, Cristina Mang, Mihok Tamas, Adrian Pop și studenți (Nagy Timea, Ioana Hexan, Georgeta Finna) din cadrul Departamentului de Sociologie și Asistență Socială, i-a introdus pe vizitatori în lumea cercetării sociologice, sub formă de joc printr-un test de măsurare a imaginației sociologice sau prin măsurarea audiențelor TV, iar la secțiunea distracție au administrat un set de ghicitori din domeniile sociologie, asistență socială și resurse umane, după cum ne-a precizat lector Sorana Săveanu.

Rechinul, negocierile și bănuții de ciocolată

La standul alăturat, studenți voluntari economiști (Denisa, Miruna, Daiana, Anca, Paula, Gavril) și cadre didactice de la Științe Economice (în frunte cu doamna decan Alina Bădulescu) testau atitudinea în situații de conflict, clasând subiecții în cinci profiluri, având la îndemână, pentru comparații sugestive, cinci exemple (modele): broasca țestoasă, rechinul, ursulețul, vulpea și bufnița; alții erau interesați de negocieri sau de tipurile de consumatori (potrivit imaginilor prezentate); standul era ,,curtat" și de cei mai mici vizitatori, atrași de bănuții de ciocolată, după cum ne-a explicat Roxana Hatos.

Vocea tinerilor

Membrii Departamentului de Psihologie al Facultăţii de Ştiinţe Socio-Umane au prezentat vizitatorilor proiectul Europa 2038 - Vocea tinerilor, despre care ne-a vorbit lector univ. dr. Carmen Hortensia Bora.

Proiectul este finanţat prin programul Europa pentru cetăţeni 2014-2020; Măsura2: Implicare democratică şi participare civică; Acţiunea 2.3: Proiecte pentru societatea civilă; apel 2015; decizia: No2015 - 0946 / 001 - 001. În cadrul acestui proiect, şapte universităţi europene vor investiga viziunile tinerilor cu privire la viitorul Europei. Coordonatorul proiectului este Universitatea de Ştiinţe Aplicate Upper Austria din Linz, Austria. Pe lângă Universitatea din Oradea, mai sunt cinci universităţi europene, membre ale proiectului: Universitatea din Tirana, Albania; Universitatea Surrey, Marea Britanie; Universitatea Catolică a Inimii Sacre, Italia; Universitatea Passau, Germania; Universitatea Cordoba, Spania. Echipa Universităţii din Oradea este formată din lector univ. dr. Carmen Hortensia Bora, prof. univ. dr. Simona Trip şi lector univ. dr. Gabriel Roşeanu.

În vederea îndeplinirii obiectivelor proiectului, vor fi desfăşurate trei tipuri de activităţi. Prima activitate este Chestionarul Pan-European, care va fi administrat unui număr de minimum 250 de tineri cu vârsta cuprinsă între 16-26 de ani. Chestionarul urmăreşte investigarea priorităţilor personale cu privire la viitor, cele referitoare la viitorul Europei, îngrijorările, identitatea europeană, atitudinile, valorile şi comportamentele civice ale tinerilor. Acesta este disponibil on-line pe pagina proiectului www.europe2038.eu, pagina dedicată României http://www.europe2038.eu/ro/proiect/. După analizarea datelor colectate, rezultatele vor fi diseminate persoanelor care lucrează cu tineri din această categorie de vârstă: cadre didactice, educatori, psihologi, asistenţi sociali etc. Diseminarea se va realiza în cadrul evenimentului dedicat multiplicatorilor, cel de-al doilea tip de activitate din proiect. Proiectul va avea ca obiectiv final Declaraţia Europa 2038, care va fi prezentată în Parlamentul European. Această Declaraţie va conţine o sinteză a viziunilor tinerilor din cele şapte ţări europene şi va avea ca scop transmiterea către conducătorii europeni a nevoilor şi dorinţelor tinerilor, aceştia fiind viitorul Europei.

În luna noiembrie a acestui an, Universitatea din Oradea va organiza evenimentul pentru multiplicatori la care vor fi invitați profesionişti care lucrează cu tineri din categoria de vârstă 16-26 ani.

Elevii din Tinca au testat mașinile și roboții

Printre vizitatorii de vineri seara, s-a numărat și un grup de 23 de elevi din clasele a VI-a A, a VII-a A, a VII-a C, a VIII-a A, a VIII-a C, a IX-a A de la Liceul Teoretic ,,Nicolae Jiga" din Tinca.

,,Este primul eveniment de acest fel la care participă, de aceea sunt foarte încântați. Noaptea Cercetătorilor Europeni este un eveniment de anvergură organizat la nivel naţional în mai multe oraşe din România pe data de 30.09.2016 - se înscrie în seria evenimentelor Marie Curie și își propune să arate publicului larg ce înseamnă să fii cercetător și cât de interesantă poate fi munca de cercetare. Elevii noștri s-au bucurat foarte mult de activitățile desfășurate în zona SciFUN, unde au testat mașinile și roboții Facultății de Inginerie Managerială și Economică, și-au testat talentele artistice, au făcut teste de personalitate, au participat la experimentele pregătite de doamnele profesor din cadrul Facultății de Chimie. Au participat și la un Visiting Tour al Campusului Universitar, iar la plecare au reușit să observe cu ajutorul telescopului astronomic, planeta Saturn", ne-a spus doamna profesor Anamaria Ivancea; grupul elevilor din Tinca a fost însoțit și de profesorii Ioana Cociș și Szabo Attila.

Cărți, migdale și concursuri...

Câte nu am mai avea să vă spunem despre oferta bogată de carte (și migdale) a Facultății de Protecția Mediului, despre noutăților din domeniul istoriei pe care ni le-a prezentat dl prof. univ. dr. Antonio Faur, despre Cercetașii României și despre prietenii copiilor - polițiștii, prezenți cu o tolbă de concursuri: „Mesajul meu preventiv", „Prevenirea la cutie", „Atelierul de proiecte", „Ghiceşte indicatorul de circulaţie" - concurs cu premii pe linie de educaţie rutieră sau concursul „Siguranţa pe Internet", dar și ,,Roata norocului"...

Ovidiu Dan

Pentru mai multe poze (126 de poze), accesați Galeria foto: Noaptea Cercetătorilor, ediţia a IV-a.