Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Chiar ar trebui să ni se reconsidere statutul!”

,,Suntem atât de frumoși în gândire, simțire și acțiune, încât


Chiar ar trebui să ni se reconsidere statutul!”
Miercuri, 5 octombrie 2016, de Ziua Mondială a Educației, membrii Asociației Dascălilor Bihoreni s-au întâlnit la ,,Butoiul de Aur" din Oradea (fostul Restaurant Oradea), unde a răsunat, iar și iară, imnul dascălilor - Învățătorul (cel tânăr).

Cei 67 de membri, dar nu numai, s-au reunit pentru o seară de socializare, la împlinirea unui an de existență a Asociației Dascălilor Bihoreni (ADB) și 110 ani de la aprobarea primului statut al Asociației Învățătorilor din Bihor, după cum avea să precizeze președintele asociației, doamna profesor Stela Tăut. Vorbind despre istoria înființării ADB, președintele a precizat că ,,Asociația a primit Certificatul de înscriere a persoanei juridice de la Judecătoria Oradea în data de 2.10. 2015. Pentru înființarea asociației, cei 10 membri fondatori (profesorii: Tăut Stela Elisabeta, Iacob Adelina Dorina, Pavel Elena, Ianța Felicia, Troie Gheorghe, Pirtea Ioan, Vancea Marcela Simona, Bunica Valeria, Pop Daniela și Chereși Daniela) s-au reunit în prima ședință în 16.06.2015, în Biroul Notarial al domnului notar public Gârba Cornel (fost dascăl), cel care a sprijinit din punct de vedere juridic înființarea Asociației Dascălilor Bihoreni. În 1892 a existat Asociația Învățătorilor - secția Bihor - care a funcționat pe baza unui regulament elaborat de Consistoriul Diecezei din Arad până în 1906. Asociația noastră, care a împlinit, în 2 octombrie, un an de la înființare, își propune ridicarea prestigiului școlii bihorene și al dascălilor săi, eficientizarea actului educativ, asigurarea demnității cadrului didactic și inițierea de acțiuni în vederea dezvoltării capacității lor inovatoare, având ca obiective: să inițieze, să sprijine, să coordoneze și să desfășoare o serie de acțiuni cu și pentru membrii săi, individual sau în parteneriat cu alte instituții; să promoveze libera exprimare de opinii; să faciliteze exercitarea diferitelor interese profesionale, sociale, culturale etc". Referindu-se la activitățile desfășurate, președintele asociației a amintit: ,,Punte între generații", o acțiune tradițională care se desfășoară, an de an, în preajma zilei de 8 Martie, la Școala Gimnazială ,,Nicolae Bălcescu", la care sunt invitați foștii dascăli ai școlii; care astfel se bucură de o floare și o felicitare, de un mărțișor dăruit cu dragoste, dar mai cu seamă de faptul că nu au fost uitați. Membri ai asociației au participat la simpozioanele internaționale din Serbia și de la Arad, la Școala internațională de vară de la Eforie Sud și la Cel de-al 38-lea Congres al Învățătorilor de la Constanța. ,,Doresc să subliniez faptul că Asociația Generală a Învățătorilor din România nu este formată numai din învățători ca în trecut, acum avem și profesori universitari și personalități din toate domeniile, toți cei care ajută școala și acțiunile sale. Asociația Dascălilor Bihoreni îi așteaptă în rândurile sale pe toți cei care iubesc copiii și meseria de dascăl și pot să sprijine această asociație. Sper ca până la anul să fim mult mai mulți și cu un număr mai mare de acțiuni", a conchis președintele ADB, dna prof. Stela Tăut.

,,Educația este cel mai frumos dar pe care-l poate dobândi omul" - Platon

Pentru a marca evenimentul și a rămâne cu o amintire plăcută de la această întâlnire de suflet a dascălilor bihoreni, organizatorii au oferit tuturor participanților câte o diplomă aniversară, care a fost înmânată de dl prof. Gheorghe Troie (directorul Școlii Gimnaziale ,,Nicolae Bălcescu"). Inspectorii școlari Felicia Ianța și Adelina Iacob au înmânat din partea asociației diplome și câte o plachetă unor ,,oameni speciali, care prin devotamentul lor, prin profesionalismul și sacrificiul lor și-au pus amprenta asupra destinelor multor generații de copii, și care, deși pensionari de câțiva ani, continuă să slujească învățământul, lucrând cu aceeași pasiune, cu aceeași putere de muncă și cu aceeași apropriere față de copii". Am citat-o pe doamna inspector școlar Felicia Ianța. Au primit diplome și plachete în acest sens doamnele prof. Cordoș Domnica și Vesea Cornelia. În replică, mulțumind pentru aprecieri, doamna profesor Cordoș Domnica a asemănat dascălul cu un alpinist, aflat mereu în ascensiune, iar toate reușitele elevilor sunt și victoriile dascălilor lor.

,,Să acordăm prețuire dascălilor. Să-l considerăm statutul" - UNESCO

,,Cred că este o zi de sărbătoare pe care o simțim fiecare, pe care, până la urmă o putem gusta în fiecare zi de muncă. În fiecare zi ne bucurăm de aprecierea elevilor noștri, a colegilor noștri. Eu cred că este o sărbătoare adevărată pentru că sărbătorile adevărate sunt cele pe care ai cu cine să le împarți. Suntem dascăli. Ne simțim sărbătoriți. Suntem frumoși la suflet. Exact așa cum trebuie. Nu cred că avem nevoie de un discurs formal. Noi suntem exact ceea ce trebuie să fim în această existență: să fim dascăli... Ne amintim că și pe vremea Domnului Trandafir erau elemente de context social care apăsau. Dar cine era primul om în sat? UNESCO spune că în acest an motto va fi: ,,Să acordăm prețuire dascălilor. Să-l considerăm statutul". Eu cred că în sfârșit e un mesaj. Cred că acesta ar trebui să fie mesajul nostru: Suntem atât de frumoși în gândire, simțire și acțiune, încât chiar ar trebui să ni se reconsidere statutul! Personal sunt mândră de fiecare dintre voi și sunt convinsă că veți înregistra succese și ca oameni deosebiți cum sunteți și ca profesioniști pe care vă cunosc", a spus doamna inspector școlar Adelina Iacob, același dascăl de suflet, admirabil prieten al copiilor și al tuturor colegilor de la catedră.

,,Mulțumesc lui Dumnezeu că mi te-a dăruit ca dascăl și m-a ales tocmai pe mine ca să fiu elevul tău"

În plus, pe agenda întâlnirii, am avut doi sărbătoriți speciali, pe Elena Roman (din Marghita) și pe Daniela Pop (de la Șc. Nr.11), Elena fiind născută în 4 octombrie, iar Daniela, chiar în 5 octombrie. Pentru cele două sărbătorite și pentru toți dascălii, sărbătoriții Zilei Mondiale a Educației, a răsunat La mulți ani!

Cu siguranță, cu toții și-ar dori să ajungă măcar o dată în situația Elenei din Marghita, căreia un fost elev i-a adresat următoarea mulțumire: ,,Mulțumesc lui Dumnezeu că mi te-a dăruit ca dascăl și m-a ales tocmai pe mine ca să fiu elevul tău"!

După această reuniune, am hotărât: și eu mă voi înscrie în ADB, cine mai vine?

Ovidiu Dan

Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Chiar ar trebui să ni se reconsidere statutul!”