Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

,,Evenimentele istorice care s-au derulat, parte au depins de noi, parte au depins de conjunctura internațională”

Ziua Oradiei - istorie și actualitate


,,Evenimentele istorice care s-au derulat, parte au depins de noi, parte au depins de conjunctura internațională”
,,Așa și astăzi, vrem, nu vrem, România trebuie să fie o țară membră a Uniunii Europene, o țară care respectă valorile euroatlantice pentru că întotdeauna aceste valori au adus prosperitate. La rândul nostru trebuie ca prin locurile pe unde am trecut să lăsăm lucrurile într-o stare mai bună decât le-am găsit..."

Ședința festivă a Consiliului Local convocată miercuri, 12 octombrie 2016, de Ziua Municipiului Oradea, a fost deschisă și condusă de dl primar, ing. Ilie Bolojan. Așa după cum ne-a obișnuit, domnia sa a făcut o radiografiere a celor două momente istorice din 12 Octombrie 1918 și 12 Octombrie 1944, subliniind importanța lor, dar și faptul că parte au depins de noi și parte au depins de conjunctura internațională. S-a raportat la alții, dar și la sine, exprimându-și convingerile și simțirile proprii: ,,Eu cred că se cuvine ca în fiecare an să fim recunoscători celor care în momente istorice importante au decis corect pentru țara noastră, celor care au condus statul român, armata română, celor care au căzut în războaie pentru ca România să fie ceea ce este astăzi". Din istorie a coborât în actualitate, privind spre viitor, ancorându-se în realitatea imediată, fierbinte, a zilelor noastre. ,,În același timp, trebuie să gândim la ce suntem astăzi și la ce trebuie să fim mâine... Prin locurile prin care am trecut să lăsăm lucrurile într-o stare mai bună decât le-am găsit. Eu le sunt recunoscător celor care de-a lungul anilor trecând pe la Primăria Oradea au lăsat lucrurile mai bune decât le-au găsit. Să ne gândim că peste doi ani, la 100 de ani de la Marea Unire, dacă am preluat o țară întreagă de la înaintașii noștri, să lăsăm copiilor noștri o țară prosperă. Și pentru aceasta în Municipiul Oradea trebuie să facem câteva lucruri și să le urmărim în anii următori. E nevoie să asigurăm o conectare a orașului nostru cât mai bună la zonele care se dezvoltă, printr-o conectare mai bună aeriană, rutieră și informatică; e nevoie să susținem prin măsuri ca dezvoltarea economică a orașului să continue; să avem un sistem de educație performant în Oradea în așa fel încât din tinerii noștri prezenți în sală (olimpicii naționali, care urmau să fie premiați - n.n.) un număr cât mai mare dintre ei să rămână în Oradea. Sunt foarte valoroși; iar dacă pleacă, să-și amintească cu plăcere de Oradea. Să le oferim condiții de învățătură și de muncă pentru că ei vor dezvolta orașul în anii următori. Să avem servicii publice cât mai bune, să avem pace socială, în așa fel încât orice orădean, indiferent de etnie și confesiune, să se simtă acasă în Oradea".

,,Lucrurile se întâmplă în istorie cu o anumită logică"

Se leagă unele de altele, se condiționează, iar istoricul Gabriel Moisa le-a privit și le-a tratat în acest fel, în interconexiune și interdependență, vorbind despre cele două evenimente istorice din 12 Octombrie 1918 și 12 Oct. 1944; le-a abordat și le-a analizat în contextul internațional al vremii și în spiritul locului, subliniind rolul bunei conviețuiri a tuturor comunităților etnice din Oradea. A pus punctul pe i, a spus lucrurilor pe nume, tranșant, ironizându-i pe cei care cred că lumea a început cu ei (cu noi). ,,Cât despre trecut, trebuie să cunoaștem cât mai multe lucruri. Dacă nu ne cunoaștem trecutul, s-ar putea să facem greșeli...", a conchis dl prof. univ. dr. Gabriel Moisa.

Primăria Oradea a premiat în acest an 43 de olimpici naționali orădeni și profesorii lor îndrumători

Pe cei 43 de olimpici naționali orădeni și pe profesorii care i-au îndrumat, premiați cu diplome și cu câte 600 de lei, vi i-am prezentat, nominal (inclusiv cu poze) într-un articol anterior.

După încheierea ședinței festive din sala ,,Traian Moșoiu" a Primăriei Oradea, manifestările ocazionate de sărbătorirea Zilei Municipiului Oradea au continuat în Parcul 1 Decembrie, la Statuia Ostașului Român, cu un Te Deum și ceremonial militar, cu alocuțiuni, cu un moment artistic omagial și cu depuneri de coroane și jerbe la statuie.

,,Să respectăm spiritul anului 1918, să menținem o pace socială în Municipiul Oradea"

Reiterând cele două momente istorice legate de data de 12 octombrie, domnul primar Ilie Bolojan a ținut să sublinieze cum ne aducem aminte și cum respectăm memoria înaintașilor: ,,nu prin ceea ce spunem, ci prin ceea ce facem! Forma de respect minimă pe care o putem arăta cei care suntem pe funcții publice este ca acolo unde ajungem temporar să lăsăm lucrurile când plecăm într-o stare mai bună decât cum le-am găsit". A revenit asupra conectării aeriene, rutiere și informatice a Oradiei, asupra dezvoltării economice și a serviciilor publice performante, așa încât, respectând spiritul anului 1918, să fie menținută pacea socială în Municipiului Oradea, ca fiecare cetățean, indiferent de etnie și confesiune, să se simtă acasă.

,,Parcă văd că sufletele lor se întorc acasă"

Vorbind cu patos, ca de fiecare dată, retrăind momentele de glorie ale soldaților români, col. (r) Grigore Bartoș a ,,rupt iarăși lanțurile robiei", evocând luptele pentru eliberarea Oradiei (și Bihorului), ,,care nu au durat o zi, ci 30 de zile", eșalonat în patru etape. ,,Pentru Oradea, acum a sunat clopotul eliberării, începând cu seara lui 11 octombrie 1944". Rememorând cu foc secvențe din luptele crâncene care s-au dat la Leș, Nojorid și mai apoi pe baricadele Oradiei (mărturie stă groapa comună de la Leș unde își dorm somnul de veci 318 soldați), domnul colonel a subliniat atașamentul populației (al femeilor din Miersig -n.n.) față de soldații răniți, precum și recunoștința pe care o arată astăzi copiii care vin cu flori la Monumentul ridicat anul trecut la Leș. ,,Privindu-i cum se apleacă cu flori asupra monumentului, parcă văd că sufletele lor (ale celor căzuți pentru apărarea pământului străbun, reînviind) se întorc acasă".

În semn de profund respect, au fost depuse coroane, jerbe și flori la Statuia Ostașului Român, iar mai apoi la Casa Memorială și la Statuia lui Aurel Lazăr, iar grupul coral de bărbați ,,Traian Moșoiu" a înălțat imn de slavă vrednicilor înaintași care ne-au lăsat România pe care o avem astăzi.

Ovidiu Dan

Pentru mai multe poze (142 de poze), accesați Galeria foto: ,,Evenimentele istorice care s-au derulat, parte au depins de noi, parte au depins de conjunctura internațională”.