Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Primarul Ilie Bolojan a prezentat principalele direcţii ale impozitării în 2017

La Conferința de presă de marți


Primarul Ilie Bolojan a prezentat principalele direcţii ale impozitării în 2017
Primarul Ilie Bolojan a susţinut marţi, 20 decembrie 2016 o conferinţă de presă de final de an, ocazie cu care a prezentat şi principalele proiecte de hotărâri supuse aprobării Consiliului Local.

Cel mai important proiect de hotărâre, care va avea efect asupra cetăţenilor şi companiilor din Oradea, este cel care se referă la impozitele şi taxele locale pe anul 2017.

Un mecanism care îi încurajează pe investitori să vină în Oradea

,,Această hotărâre nu schimbă datele de impozitare ale oraşului, se continuă aceeaşi direcţie din anii trecuţi", a spus primarul Ilie Bolojan, în deschiderea conferinţei de presă, dând apoi explicaţii asupra câtorva modificări: „La impozitul pe clădiri la persoanele juridice, avem o cotă de impozit de 1%, care în 2017 va scădea la 0,95%. Asta înseamnă că din suma de 24 milioane lei încasată în acest an din acest impozit, ipotetic am pierde 1,2 milioane de lei. Noi credem, însă, că aceste sume de bani vor fi compensate prin ceea ce se va construi în anii următori în Oradea, stimulat şi de un nivel de impozitare la persoanele juridice printre cele mai mici din regiunea de vest, nord-vest şi centrul ţării. În continuare, ne dorim să rămânem un oraş competitiv şi interesant pentru investiţii. În cadrul schemei de ajutor de minimis, dacă o persoană juridică face o investiţie de cel puţin 250.000 de euro şi creează minimum 5 locuri de muncă, intră într-o schemă de facilităţi fiscale, care pot ajunge până la 95%. De exemplu, cei de la Dedeman au o reducere de 80% la impozitul pe clădiri, datorită investiţiei foarte mari pe care au făcut-o, dar şi datorită creării a peste 150 de locuri de muncă. Prin urmare, oraşul Oradea are un mecanism care îi încurajează pe investitori să vină în Oradea. Cu cât este impactul investiţiei mai mare, numărul de angajaţi mai mare, cu atât impozitul pe clădiri şi teren este mai mic".

Impozitul pe clădiri

În ceea ce priveşte impozitul pe clădiri, s-a menţinut şi anul acesta o diferenţă între impozitul pe clădiri la persoanele fizice şi la cele juridice. De exemplu, la clădirile folosite în scop nerezidenţial, cum ar fi hale, birouri, persoanele juridice vor plăti 0,95%, iar pentru persoanele fizice care deţin astfel de clădiri s-a menţinut valoarea de anul trecut, de 0,6 %. Aşa cum se ştie, Codul Fiscal a fost modificat acum doi ani de zile, de anul trecut intrând în vigoare noua directivă care prevede că, pentru acelaşi tip de folosire al clădirii, de exemplu un hotel deţinut de o persoană fizică şi de una juridică, impozitul este acelaşi.

Primarul Ilie Bolojan a explicat variaţia de impozitare păstrată şi în anul viitor: ,,Am păstrat acest ecart, tocmai pentru că persoanele juridice pot să îşi deducă nişte cheltuieli, pe când persoanele fizice nu pot să facă acest lucru. La fel se întâmplă şi la clădirile folosite în scop rezidenţial, nivelul impozitului la persoana juridică este 0,3 % , iar o persoană fizică va plăti 0,1 %, la fel ca anul trecut".

De asemenea, a fost menţinută politica fiscală anterioară privind impozitarea suplimentară cu 50% a celei de a doua sau următoarelor clădiri rezidenţiale deţinute de persoanele fizice. Prin urmare, cetăţenii care au mai multe clădiri rezidenţiale vor plăti impozite mai mari. Fac excepţie clădirile rezidenţiale dobândite prin moştenire şi cele nerezidenţiale. „Dintr-o raţiune de echilibru bugetar şi având în vedere facilităţile pe care noi le acordăm, am considerat că cei care au mai multe proprietăţi, deci cei care generează mai multe venituri din ele, pot plăti o contribuţie suplimentară", a spus primarul Ilie Bolojan.

Supraimpozitarea clădirilor neîngrijite creşte la 400%

Un segment la care proiectul de hotărâre a adus modificări este supraimpozitarea clădirilor neîngrijite, unde încă de anul trecut s-a gândit o creştere etapizată.

Dacă în acest an cota de supraimpozitare este de 100%, anul viitor cei care deţin astfel de clădiri neîngrijite afectând aspectul întregului oraş vor plăti 400%, nivelul maxim al supraimpozitării fiind de 500%.

,,Trebuie menţionat că anul trecut au apărut modificări la legea faţadelor, care ne permit să acordăm împrumuturi şi proprietarilor de clădiri, care nu sunt monumente istorice. Prin urmare, există posibilitatea ca aceşti proprietari să fie ajutaţi, iar în plus este prevăzută o scutire de impozit de 5 ani de zile. Prevederea se aplică tuturor proprietarilor din Centrul istoric al oraşului. Prin urmare, la facilităţi mari trebuie să existe şi constrângeri mari. Astfel, au fost identificate în teren de către poliţişti locali şi inspectori de la urbanism 248 de clădiri, care au probleme la îngrijirea faţadelor, respectiv se pot afla în pericol de dărâmare şi care de anul viitor vor trebui să plătească această supraimpozitare. Situaţia ne arată că 10% din cetăţenii care au plătit anul trecut impozit mai mare au intrat în procesul de reabilitare a faţadelor. Credem că aceste măsuri combinate, respectiv creşterea supraimpozitării şi creşterea facilităţilor vor crea un mecanism prin care mulţi orădeni să îşi repare faţadele", a explicat primarul Ilie Bolojan.

Începând cu anul 2017, proprietarii terenurilor neîngrijite vor plăti un impozit majorat cu 400%, similar clădirilor neîngrijite. Poliţiştii locali au identificat 52 de parcele de teren, având 28 de proprietari, în cazul cărora măsurile aplicate (avertismente cu termen de conformare, amenzi contravenţionale) nu i-au determinat să procedeze la îngrijirea terenurilor deţinute. Pentru aceştia, în anul următor, vom propune Consiliului Local aprobarea aplicării unui impozit majorat de 400%. (B.P.)

Tuturor orădenilor, Crăciun fericit și La mulți ani binecuvântați!

Trimite email

sâmbătă, 24 octombrie 2026 la 09:50:23 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

Concert

Pe 30 octombrie 2026

La Hard Rock Cafe

București