Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Promovarea valorilor culturale și tradiționale din euroregiunea Bihor – Hajdu-Bihar

În cadrul proiectului “Identitate în diversitate”


Promovarea valorilor culturale și tradiționale din euroregiunea Bihor – Hajdu-Bihar
Dascăli și elevi de la Școala cu clasele I-VIII “Nicolae Bălcescu” din Oradea au derulat proiectul “Identitate în diversitate”, în parteneriat cu dascăli și elevi slovaci de la Liceul Teoretic “Josef Kozațec” din localitatea Budoi, județul Bihor, precum și dascăli și elevi maghiari, de la Școala “Jozsef Attila” din Berettyoujfalu – Ungaria.

“Dorim să promovăm reciproc valorile culturale și tradiționale din cadrul euroregiunii Bihor – Hajdu – Bihar, participând la activități comune. Astfel am cunoscut particularitățile grupurilor etnice partenere de proiect, de la portul popular tradițional, dans popular, obiceiuri și tradiții, la arta culinară”, ne-a declarat coordonatorul de proiect, inst. Simona Mihalca.

Serbare câmpenească la Oradea, “Zilele școlii” la Budoi, excursie la Debrețin

Prima activitate s-a derulat în 4 mai, o serbare câmpenească, intitulată “Majalis”, desfășurată în parcul Cetății din Oradea, la care au luat parte 400 de elevi, 200 de părinți și 30 de cadre didactice, angrenați într-o serie de activități: dans tradițional, un recital susținut de grupul coral-instrumental de fluiere „Csaloganyok”, concursuri sportive, iar la final, a fost preparat și servit un delicios bogracs, mâncare tradițională ungurească. La serbare au fost invitați reprezentanți ai Primăriei Oradea, ISJ Bihor, Școlii partenere „Jozsef Attila” din Ungaria, și ai altor unități de învățământ din municipiul de pe Crișul Repede. A fost un bun prilej pentru elevii români de a cunoaște obiceiuri și tradiții ale partenerilor maghiari.

În 10 mai 2008, , întâlnirea interculturală a grupurilor etnice s-a ținut la Budoi, cu ocazia „Zilelor școlii” la Liceul Teoretic „Josef Kozațec” din localitate. De la Școala cu clasele I-VIII „Nicolae Bălcescu” din Oradea au participat 45 de elevi, trei cadre didactice, precum și reprezentanți ai părinților. Orădenii au prezentat un moment artistic din folclorul tradițional românesc și au luat parte la întrecerile sportive. La manifestări au fost invitate cunoscute și îndrăgite grupuri folclorice maghiare și slovace din Huta, Voievozi, Șerani, Vărzari, Valea Cerului, Șinteu, Nădlac și Șimleu-Silvaniei, precum și reprezentanți ai I.S.J.Bihor, deputați și parlamentari (între care Merka Adrian Miroslav, deputat în Parlamentul României din partea Uniunii Democratice a Slovacilor și Cehilor din România). Câștigătorii concursurilor au fost premiați cu diplome și cupe, iar partenerilor de proiect li s-a oferit o plachetă cu însemnele liceului.

În 14 iunie, 40 de elevi și 14 cadre didactice au participat la o excursie organizată în regiunea Hajdu-Bihar (Ungaria), fiind vizitate două obiective: parcul național Hortobagy și grădina zoologică din Debrețin. Excursia s-a încheiat cu un spectacol folcloric urmat de o masă cu mâncare tradițională.

Vineri (17 octombrie), echipa de proiect de la Școala cu clasele I-VIII „Nicolae Bălcescu” (coordonator de proiect, inst. Simona Mihalca, prof. Szabo Gyongyi - director adjunct, prof. Alina Deliman - consilier educativ, prof. Lorincz Eniko și prof. Cristian Petruș) și-a invitat partenerii de proiect la cea de-a IX-a ediție a „Festivalului toamnei”.

Partenerii de la Liceul Teoretic „Josef Kozațec” au răspuns invitației prezentând și un moment de cântece și dansuri slovace; solistă - Korchiș Adriana, îndr. Lasac Milenca, Furiș Iuliana, Kaplisneac Ana, Cutlac Iuliana, Zetocha Iarmila, Korchiș Maria și Mlinarcic Andreea.

În cadrul acestui proiect, s-a reușit confecționarea unui număr de 20 de costume populare românești, care au și fost inaugurate pe scena festivalului, în cadrul unui moment folcloric prezentat de grupul vocal „Bihorencele”, al claselor a IV-a C și a V-a B. (Ov. D.)

P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Promovarea valorilor culturale și tradiționale din euroregiunea Bihor – Hajdu-Bihar.