Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Campania 19 zile de prevenire a abuzurilor și violenței asupra copiilor și tinerilor

În perioada 1-19 noiembrie, la Colegiul Tehnic „Mihai Viteazul”


Campania 19 zile de prevenire a abuzurilor și violenței asupra copiilor și tinerilor
Elevii și cadrele didactice de la Colegiul Tehnic „Mihai Viteazul" din Oradea au participat la acțiunile derulate în cadrul Campaniei 19 zile de prevenire a abuzurilor și violenței asupra copiilor și tinerilor.

835 elevi, 30 cadre didactice și șapte specialiști au participat la activitățile derulate în cadrul Campaniei 19 zile de prevenire a abuzurilor și violenței asupra copiilor și tinerilor - proiect național de conștientizare, consultare și participare a copiilor și tinerilor la prevenirea tuturor formelor de violență exercitate asupra lor în familie, școală, comunitate.

Campania 19 Days se desfășoară în perioada 1-19 noiembrie, reperele temporare ale manifestării didactico - științifice fiind generate de două date semnificative în abordarea holistică a prevenirii abuzurilor asupra copiilor, 19 Noiembrie fiind declarată Ziua internațională de prevenire a abuzurilor asupra copilului, iar 20 Noiembrie fiind Ziua internațională a drepturilor copilului.

Scopul Campaniei 2017 este de a conștientiza unele forme de practici tradiționale care sunt dăunătoare copiilor și de a identifica căi de acțiune pentru limitarea acestora.

În cadrul Colegiului Tehnic „Mihai Viteazul" din Oradea, în sala de festivități, au fost derulate acțiuni care au abordat atât tema campaniei 2017 practicile tradiționale dăunătoare pentru copii, cât și teme de interes specific, de prevenire a abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor.

Din partea Inspectoratului de Poliție Județean Bihor, dna comisar de poliție Brândușoiu Valentina din cadrul Compartimentului de Analiză și Prevenire a Criminalității a informat elevii și cadrele didactice despre pericolele din mediul online, metodele de protecție pentru o navigare sigură pe internet, violența în familie și formele violenței cât și despre răspunderea penală a minorilor.

Reprezentanții Centrului de Prevenire, Evaluare și Consiliere Antidrog Bihor, dl. Pop Călin, dl. Pop Octavian, dna. dr. Bologan Liana, dl. Bogdan Axinte au prezentat pericolele traficului și consumului de droguri, clasificarea acestora, efectele pe termen scurt și de durată a consumului de droguri, aspecte legislative legate de consumul și traficul de droguri.

Din partea Agenției Naționale împotriva Traficului de Persoane - Centrul regional Oradea, dna. Dejeu Simona a informat elevii despre metodele de racolare folosite de traficanți, modalitățile de comitere a faptei de trafic de persoane, legătura dintre traficanții de persoane și racolarea tinerilor pe internet.

Dna profesor consilier școlar Andrea Dumbravă din cadrul Centrului Județean de Resurse și Asistență Educațională Bihor a derulat campania de prevenire a bullying-ului.

Au fost postate filme cu mesaj tematic. Elevii clasei a XII-a B, calificarea Tehnician în administrație, sub îndrumarea dnei prof. Pop Camelia au prezentat un moment artistic (dansuri populare bihorene și au interpretat melodii populare la vioara cu goarnă) cu mesajul ,,Valorifică-ți talentul, urmează-ți pasiunea!".

Practicile tradiționale dăunătoare pentru copii și identificarea căilor de acțiune pentru limitarea acestora au fost prezentate și dezbătute, în cadrul întâlnirilor cu elevii, de către dna prof. Botiș Daniela și dna prof. Popa Lavinia care, împreună cu elevii clasei a X-a I, calificarea Cofetari - bucătari au realizat și prezentat preparate culinare de post.

Miercuri, 15.11.2017, a fost organizată masa rotundă, cu tema „Campania 19 zile de prevenire a abuzurilor și violenței asupra copiilor și tinerilor", în cadrul căreia cadrele didactice: Tripe Carmen, Maghiar Ramona, Marian Monica, Botiș Daniela, Popa Lavinia, Runcanu Teodora Monica, Dicu Florentina, dna profesor consilier școlar Andrea Dumbrava și eleva Rotar Alexandra, cls. a X-a, sub îndrumarea dnei prof. Tămaș Mariana au prezentat materiale informative, și-au exprimat opiniile în legătură cu identificarea și prevenirea acestor forme de atentare la viața, siguranța și securitatea copiilor.

Domnul director, prof. dr. Filimon Ruben și doamna director adjunct, prof. ec. Ardelean Simona doresc să mulțumească public, prin intermediul presei, partenerilor de proiect, colegilor și elevilor pentru implicare și susținere. (C.M.)

Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Campania 19 zile de prevenire a abuzurilor și violenței asupra copiilor și tinerilor.