Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Așchia nu sare departe de trunchi - Andrei Simuț

În serial... 10 vulcanici orădeni


Așchia nu sare departe de trunchi - Andrei Simuț
Într-o lume în care „criza de modele” este din ce în ce mai accentuată, în cadrul Liceulului Pedagogic “Iosif Vulcan” din Oradea , s-a născut proiectul “10 vulcanici pentru Europa”, coordonat de prof. Gheorghe Tileagă. Proiectul își propune prezentarea carierelor de succes ale unor foști absolvenți ai liceului. Sub egida numărului 10, considerat a fi un simbol al perfecțiunii și rectitudinii, în fiecare lună a acestui an școlar, va fi invitat un absolvent ce își desfășoară activitatea nu numai în România, ci și în Europa.

„Un om care are foarte multe de învățat, și care se află încă la început de drum”... astfel se autocaracterizează un tânăr vulcanic prins în mrejele protagoniștilor proiectul ,,10 vulcanici pentru Europa”.

Cel de-al doilea vulcanic adus recent la rampă se numește Andrei Simuț. El face parte din pleiada absolvenților de onoare ai liceului nostru. Activitatea sa academică este demnă de luat în seamă: absolvent al Facultății de Litere din cadrul Universității „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca (2004), al masteratului Istoria ideilor - Istoria imaginilor (2005), redactor la revista Echinox (2002 - 2005), preparator, apoi asistent universitar la Facultatea de Litere din Oradea (2005 - 2007), iar din 2007, doctorand al Facultății de Litere din Cluj-Napoca, secția Literatură comparată, cu o teză despre romanul apocaliptic. Andrei Simuț a publicat eseuri și cronici literare în Echinox, Familia, Euphorion, Steaua, Tribuna, Caiete Echinox și Observator cultural. Din 2007, este cronicar literar la revista Cuvântul și membru al Asociației de Literatură Generală și Comparată din România. De ani buni, participă la granturi și colocvii naționale. Numele său îl descoperim cu încântare în volume colective (Dicționar Echinox, 2005; Literatura tânără, 2007; Valențe europene ale literaturii române contemporane, 2007 ).
A publicat volumul Literatura traumei. Război, totalitarism și dilemele intelectualilor în anii ’40, Casa Cărții de Știință, Cluj-Napoca, 2007 (este câștigător al concursului de debut pentru manuscrise al Uniunii Scriitorilor din România, filiala Cluj și nominalizat la premiile Cuvântul și Observator cultural pentru debut și premiat de România literară).

Prin ce atribute poate fi caracterizat Andrei? Inteligență covârșitoare, modestie, tenacitate, pasiune pentru misterios și frumos și nu în ultimul rând temeritate (calitate evidențiată în domeniul criticii literare).

”Trebuie să reînvățăm să citim!”

Ca exponent de marcă al generației contemporane, Andrei le-a vorbit elevilor Liceului Pedagogic despre necesitatea lecturii, un subiect ignorat de mulți și tratat cu superficialitate de alții. ”De ce trebuie să citim?”, și-a întrebat criticul auditoriul.

Răspunsul a fost unul pe măsură și a venit tot din partea sa: ”Există ceva misterios care te face să citești”, și într-adevăr, așa e, căci ce poate fi mai interesant decât să intri într-o lume nouă, să decoperi un univers de fiecare dată nou, pe măsură ce schimbi cartea?

La întrebarea”Care carte a fost promotoarea vieții beletristice?”, omul „literelor” a dat un răspuns surprinzător...”Cartea junglei”, volum lecturat în clasa I.

Așadar, se pare că operele determină parcursul unei persoane încă din fragedă copilărie.

Format într-o familie de filologi și filofili, Andrei Simuț reprezintă tipul tânărului de succes (inteligent și creditat pentru activitatea sa academică) ce s-a dezvoltat spiritual și intelectual și pe băncile unui liceu în care „respectul pentru cunoaștere” primează.

Pornind de la un citat personal al lui Andrei (”textul schimbă lumea”), așteptăm cu mult interes romanul său, care se află în curs de apariție.

Doamnelor și domnilor, Andrei Simuț este absolventul de aur al liceului nostru, un veritabil model pentru generația noastră, este cel care ne îndeamnă: ”trebuie să reînvățăm să citim!” (Eliza VAȘ)

P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Așchia nu sare departe de trunchi - Andrei Simuț.