Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Ghidul de prevenire a criminalității a fost lansat la Ștei și Șuncuiuș

„Cuvinte care dor și rănesc! Alege să spui STOP violenței!”


Ghidul de prevenire a criminalității a fost lansat la Ștei și Șuncuiuș
Ghidul de prevenire a criminalității „Cuvinte care dor și rănesc! Alege să spui STOP violenței!" a fost lansat și la Ștei și Șuncuiuș, ajungând la copiii din județ, care, cu bucurie, și-au regăsit eseurile publicate în lucrare.

În intervalul 15 - 19 noiembrie 2018, polițiștii Compartimentului de Analiză și Prevenire a Criminalității din cadrul Inspectoratului de Poliție Județean Bihor au fost prezenți în localitățile bihorene Ștei și Șuncuiuș, pentru lansarea Ghidului de prevenire a victimizării „Cuvinte care dor și rănesc! Alege să spui STOP violenței!", editat de Fundația „Colonel Ioan Baciu", Inspectoratul de Poliţie Judeţean Bihor, prin Compartimentul de Analiză şi Prevenire a Criminalităţii, în colaborare cu Inspectoratul Școlar Județean Bihor.

Din cele 43 de eseuri scrise de copii și publicate în carte, 15 au fost scrise de elevi din unitățile de învățământ din localitățile Ștei, Beiuș, Șuncuiuș, Vadu Crișului, Nucet, Vașcău, Pietroasa, Roșia, Câmpani și Săliște de Vașcău, lucrarea fiind așteptată cu nerăbdare de tinerii prezenți în număr mare la eveniment.

La Ștei, evenimentul a fost organizat la Casa de Cultură „Miron Pompiliu" din localitate și s-a bucurat de prezența a peste 100 de copii și profesori din unitățile de învățământ implicate în proiectul „100 de cuvinte care dor și rănesc! Alege să spui stop violenței!". După expunerea celor două părți ale cărții, elevii de la Colegiul Național Avram Iancu Ștei, Liceul Vocațional Pedagogic Nicolae Bolcaș Beiuș, Școala Gimnazială Miron Pompiliu Ștei și cei ai Școlii Gimnaziale Nicolae Bogdan din Vașcău și-au prezentat eseurile create care au fost selectate pentru publicare, ideea de la care au pornit și au susținut, argumentat, necesitatea implicării elevilor în activitățile de prevenire și educație juridică.

Totodată, elevii Școlii Gimnaziale Nr.1 Nucet, cei ai Școlii Gimnaziale Nicolae Bogdan din Vașcău și elevii Liceului Vocațional Pedagogic Nicolae Bolcaș Beiuș au prezentat, cu mult talent și implicare, trei scenete pe teme de prevenire a violenței.

La Șuncuiuș, lucrarea a fost prezentată la Liceul Tehnologic Nr.1 Șuncuiuș, în prezența a peste 50 de elevi și profesori de la școala din localitate și de la Colegiul Tehnic Nr.1 Vadu Crișului. Și de această dată, elevii școlii gazde și-au prezentat eseurile cuprinse în carte și au realizat un moment artistic pe teme de prevenire a violenței.

Prezentăm în continuare câteva extrase din eseurile scrise de elevi, care impresionează prin profunzimea cu care abordează tematica propusă de polițiștii bihoreni, punând în antiteză binele și răul, cuvintele care rănesc versus cuvintele care zidesc:

„De ce oare suntem uneori atât de indiferenți, doar pentru că nu ni se întâmplă nouă? Când ne-am pierdut compasiunea? Unde este empatia, umanitatea care ar trebui să ne definească? De ce așteptăm mereu ca alții să facă gestul salvator, când putem face asta noi înșine? Orice gest, cât de mic, contează, pentru că e suficient un început ca să fie urmat apoi exemplul. Așadar, omule care citești asta și care ai văzut efectele violenței, acționează, mâine poți fi tu cel care are nevoie! Nu fi indiferent, un gest poate salva o viață!"

Nu fi indiferent, un gest poate salva o viață!

Drițan Narcisa, Pop-Groza Alexandra, Colegiul Tehnic ,,Alexandru Roman", Aleșd

„Voi începe prin a întinde pe foaie nişte cuvinte şi voi spune aşa: ,,Violenţa e rea. Te rog, nu o mai practica!''

De multe ori stau şi mă gândesc cum ar fi viaţa fără violenţă. Oare ar fi mai bună? Oare am convieţui în mai multă armonie? Cum ar fi dacă am încerca să ne tolerăm? Răspunsul e simplu: fără violenţă, lumea ar fi un loc mai bun, după cum spune următorul citat: ,,Schimbarea stă în mine, în tine, în noi!''

Când te-ai născut în a ta familie, ai primit un nume, o religie. Familia ta, indiferent cât e de bogată sau săracă, nu e un motiv de ceartă. Nu trebuie să superi, nu trebuie să spui nici măcar un cuvânt greu, căci toţi suntem fiii lui Dumnezeu. El te iubeşte şi pe tine,...şi pe tine..., în aceeaşi măsura ca pe mine.

Nu răspunde răului cu rău, căci astfel vei înmulţi actele de violenţă! Răspunde răului cu bine şi fii lumină pentru cei din jurul tău... Când ,,fără violenţă'' va fi nu doar un slogan, ci o realitate, vom putea spune că suntem fericiţi. „Când ,,fără violenţă'' va fi nu doar un slogan, ci o realitate".

Georgescu Rareș, Pantea Cristina, Stan Cătălina, Școala Gimnazială „Miron Pompiliu" Ștei

„Pentru binele tuturor, ar trebui să încercăm să fim mai atenți la nevoile altora, mai toleranți, mai răbdători, să evităm certurile și neînțelegerile, jignirile.

O vorbă bună, spusă cu blândețe și cu căldură și un zâmbet te fac în primul rând pe tine mai fericit și apoi pe cei din jur. „O lume fără prejudecăți".

Maier Carla, Bulzan Roxana, Colegiul Nr. 1 Vadu Crișului

Educația juridică a tinerei generații este esențială, pentru a conștientiza efectele și consecințele propriilor acțiuni. O bună cunoaştere a legislaţiei şi a consecinţelor ce derivă din diverse situaţii îi ajută pe adolescenţi să sesizeze din timp anumite situaţii de risc şi să acţioneze în cunoştinţă de cauză, astfel încât să prevină propria victimizare.

Polițiștii bihoreni își doresc ca lucrarea să fie utilă şi specialiştilor care lucrează în domeniul promovării drepturilor copilului, celor care interacţionează cu adolescenţii care manifestă un comportament predelincvent şi delincvent.

Comisar de poliție

Alina Dinu

Vedeți mai multe poze în Galeria foto: Ghidul de prevenire a criminalității a fost lansat la Ștei și Șuncuiuș