Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

21 august 2026

Portofoliul profesional al cadrelor didactice, disponibil acum ca modul în platforma Edus (P)

De peste 10 ani, Edus urmărește îndeaproape cerințele care apar în sistemul de învățământ și le integrează, pe măsură ce apar, în aceeași platformă. Edus nu mai este demult doar un catalog electronic. Modulul de burse, raportările MATE și chestionarele SASAT, butonul roșu, modulele SCIM și CEAC pentru control intern și asigurarea calității au fost adăugate în timp, pe măsură ce școlile au avut nevoie de ele. Numai de la începutul acestui an, platforma a primit 23 de actualizări, cu funcții noi și îmbunătățiri.

Cel mai recent pas este un modul dedicat portofoliului profesional al cadrelor didactice, răspuns la obligația introdusă prin Ordinul nr. 3.858/2026. Modulul este disponibil acum în Edus.

Ce rezolvă modulul pentru conducerea școlii

Metodologia aprobată prin Ordinul nr. 3.858/2026 stabilește obligații atât pentru cadrele didactice, cât și pentru unitatea de învățământ. Fiecare școală are obligația să își elaboreze o procedură internă proprie pentru gestionarea portofoliilor, iar responsabilitatea implementării revine conducerii.

În practică, directorul are nevoie să vadă care cadre didactice și-au depus portofoliul, să poată aproba sau returna un portofoliu depus și să poată prezenta situația organizat la un control. Modulul din Edus acoperă acest flux.

Portofoliile depuse sunt vizibile conducerii într-o secțiune dedicată, accesibilă din meniul principal, iar directorul poate aproba un portofoliu sau îl poate respinge cu un motiv, caz în care cadrul didactic redobândește accesul pentru a-l corecta.

Cum funcționează pentru cadrul didactic

Cadrul didactic își construiește portofoliul pe cele cinci secțiuni prevăzute de metodologie: date de identificare, activitatea de predare, învățare și evaluare, activități complementare, managementul clasei și evoluția în cariera didactică.

Documentele se încarcă în librăria proprie și se asociază secțiunilor corespunzătoare. Fiecare adăugare sau eliminare se reflectă automat în opisul portofoliului, care rămâne mereu actualizat. Declarația de autenticitate, obligatorie pentru fiecare portofoliu, se semnează electronic direct în platformă. La final, portofoliul se poate descărca structurat, cu opis, declarație și documente organizate pe secțiuni, sau se poate depune către școală.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Lecturile copilăriei (C)

Lansare de carte la Școala Gimnazială ,,Miron Pompiliu” Ștei,


Lecturile copilăriei (C)
,,Carte frumoasă, cinste cui te-a scris,/ Încet gândită, gingaș cumpănită;/Ești ca o floare, anume înflorită,/ Mâinilor mele, care te-au deschis!" Tudor Arghezi, Ex libris

În zilele de 7, 10 și 11iunie 2019 , la Școala Gimnazială ,,Miron Pompiliu" din Ștei, a avut loc lansarea cărții ,,Lecturile copilăriei - pași prin lumea cărților", a d-nei bibliotecar prof. Ileana Maria Tomescu.

Lansarea s-a desfășurat în sala profesorală, în prezența dascălilor din învățământul primar și preșcolar, care au așteptat cu nerăbdare acest moment și au apreciat la superlativ apariția publicației.

Ulterior, d-na bibliotecară a dorit să prezinte și elevilor din clasele a IV-a A,B,C și a V-a A,B,C, cei care au diverse apariții în carte: creații lirice, în proză, creații plastice sau minunate gânduri, raportate la proiectul județean ,,Lecturile copilăriei".

Publicația este o culegere de creații lirice, plastice și în proză, care mai cuprinde și gânduri ale elevilor și dascălilor implicați în cadrul proiectului județean cu același titlu.

În deschidere, d-na prof. Panici-Mangra Adelina, consilier educativ, a făcut o scurtă introducere: ,,Considerăm că este o încununare a muncii colegei noastre este o oportunitate unică de a se conecta cu cititorii, de a primi acea energie pozitivă, împreună cu recunoștința noastră, a celor prezenți".

În cadrul lucrări, ,,Cuvânt (ul) înainte" l-a avut d-na director, prof. Pantea Simona, din care cităm: ,,Doamna bibliotecar, o mare admiratoare a cărților, a avut ideea minunată să păstreze între paginile cărților din biblioteca școlii, candoarea copilăriei și zâmbetele nevinovate ale celor mai mici cititori, care au pășit sfioși pragul universului mirific al cărților. O felicit pentru acest frumos demers și sunt alături de dumneaei în această activitate amplă, proiectul județean ,,Lecturile copilăriei". Consider că este o reușită a școlii, o încercare, un act de curaj și de prețuire față de Măria Sa, Copilul!"

În continuare, am ascultat-o pe d-na bibliotecar Ileana Maria Tomescu, argumentând: ,,Publicația s-a născut din pură pasiune pentru carte, pentru slova scrisă. Cu dragoste, am îndrumat pe parcursul anilor pașii copiilor spre lumea fermecătoare a poveștilor, a basmelor , a poeziilor, spre universul mirific al cărților, biblioteca. Ne-am dorit, a menționat dumneaei, ca această carte să vadă lumina tiparului tocmai în anul centenar, 2019, dar și în anul împlinirii majoratului, adică la cea de-a XVIII-a ediție. A fost o muncă frumoasă, plăcută, incitantă. La reușita acestei publicații am avut sprijinul d-nei director, prof. Simona Pantea, al domnului prof. Gheorghe Drăgan, care au realizat partea de corectură, editare text, grafică și fotografii. Am avut plăcerea să o am alături și pe fiica mea, Ioana Tomescu-Bogdan care a muncit alături de mine la tehnoredactarea computerizată a lucrării, dar și la realizarea unor creații lirice sugestive. La conceperea acestei culegeri de texte, am avut în vedere vocația dascălilor, dar și a elevilor talentați, am considerat că prin implementarea proiectului la nivelul școlii, dar și în parteneriat cu alte școli, elevii vor fi interesați să citescă mai mult, să dea curs fanteziei și imaginației creatoare. De la mic la mare, toți beneficiarii cărții pot fi mândri de munca, talentul și de valoarea lor".

Prin intermediul unui material PowerPoint, realizat de d-na bibl. prof. Ileana Tomescu, cu sprijinul d-lui prof. Gheorghe Drăgan, a fost prezentată cartea, conținutul acestei și au fost redate câteva gânduri ale elevilor și dascălilor.

Gânduri ale elevilor și dascălilor

,,Prin proiectul ,,Lecturile copilăriei" mi-am îmbogăţit vocabularul şi am învăţat să povestesc ceea ce citesc. Poveştile, poeziile sau fabulele propuse au fost bine alese şi fiecare avea o morală din care am avut de învăţat. La finalul fiecărui semestru se organizează concurs. Acesta ne ajută să înţelegem mai bine ceea ce am citit. Când am fost în clasa a IV-a, am participat la concursul ,,O serbare literară". Am urmărit scenetele interpretate de colegii mai mari decât noi cu un an. Caietul de lectură pe care l-am făcut în cadrul proiectului a fost minunat. El a fost expus în biblioteca şcolii" (Tulbure Andreea, clasa a V-a C).

,,Părerea mea despre acest proiect (Lecturile copilăriei) este minunată. Anul trecut am făcut un caiet de lecturi. Mi-a plăcut și am lucrat cu mult drag. Nu toate lecturile au fost pe placul meu, dar le-am citit, m-am amuzat. Anul acesta am participat la o scenetă intitulată ,,Lebedele". Am jucat rolul de zână. A fost distractiv. Prin această activitate am reușit să-mi înving frica și pot să vorbesc cu uşurință în faţa publicului" (Bidiga Sarah Maria, clasa a V-a B).

,,Copilăria este acea etapă a vieții în care creativitatea, imaginația și visele prind aripi și propulsează copilul în lumea în care totul este posibil.

Lectura este hrană pentru sufletul copilului care, îndrumat corect, va descoperi frumosul și binele în formele lor absolute, și va putea deprinde valențe și virtuți de erou, va învăța să găsească soluții și să pornească spre necunoscut cu încredere și speranță. ,,Lecturile copilăriei" este un proiect care îmbină în mod armonios atât nevoia de cunoaștere a copilului cât și bucuria de a descoperi prin joc și competiție o lume fascinantă, alături de prieteni, motivați și inspirați de dorința de a fi mai buni, mai înțelepți" (prof. Drăgan Gheorghe).

,,Cititorii nu se nasc, ci se educă! Iată o premisă asumată pentru activităţile proiectului ,,Lecturile copilăriei", organizat an de an la Şcoala Gimnazială ,,Miron Pompiliu" Ştei, sub directa îndrumare a dnei bibliotecare I. Tomescu şi a unui grup de cadre didactice care coordonează cititorii mai mari sau mai mici în decriptarea sensurilor lecturii, nu doar de la şcoala sus-menţionată, ci şi de la alte unităţi de învăţământ din Ştei, Vaşcău, Beiuş, Oradea. Prioritară devine cultivarea gustului pentru lectură la copii, dar şi împărtăşirea modelelor de bună practică între cadrele didactice" (prof. Inga Rusu, Colegiul Naţional ,,Avram Iancu" Ştei).

În încheiere, dl. prof. Gheorghe Drăgan a făcut o scurtă incursiune a drumului parcurs de carte, începând cu scrierea acesteia, corectare, recorectare, periajul, editare, grafică, până la bun de tipar. În final, dascălii prezenți au primit câte o carte cu dedicație din partea celei care a lucrat și a coordonat această lucrare.

Pentru munca și efortul depus de colega nostră, Lenuța (cum îi spunem noi) îi mulțumim și îi dorim sănătate, putere de muncă și o asigurăm de tot sprijinul nostru.Felicitări!

Prof. Panici-Mangra Adelina

Găsiți mai multe poze în Galeria foto: Lecturile copilăriei (C).