Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

,,La sărbătoarea recoltei, a belșugului și a bunei-cuviințe în respectarea naturii”

,,Suntem unici în România!”


,,La sărbătoarea recoltei, a belșugului și a bunei-cuviințe în respectarea naturii”
,,Am strâns toamnă după toamnă", cum ar spune Gică Petrescu... și s-au făcut 20 de ani de când, în fiecare toamnă, doamna profesor Stela Tăut ne invită la Școala Gimnazială ,,Nicolae Bălcescu" din Oradea la Festivalul Toamnei.

Joi, 17 octombrie 2019, domnul director Gheorghe Troie deschidea în careul de ași al școlii cea de-a 20-a ediție. ,,Într-o zi superbă, v-am invitat, din nou, la Festivalul Toamnei, la sărbătoarea recoltei, a belșugului și a bunei-cuviințe în respectarea naturii. Colega noastră, doamna profesor Stela Tăut, sufletul manifestării, o să vă prezinte un scurt istoric al acestui festival de largă respirație națională, nu sunt vorbe mari, credeți-ne. De 20 de ani acest lucru se întâmplă și este din ce în ce mai frumos și mai cu folos", a conchis domnul director Gheorghe Troie.

,,Suntem unici în România!"

,,Să intre actorii adevărați ai acestei toamne, prințese și prinți, regi și regine din clasele pregătitoare, îmbrăcați în legume și fructe, costumați anume spre a aduce un omagiu și un elogiu anotimpului autumnal, nicicând mai bogat și mai frumos. Suntem unici în România. La ediția națională, am avut participare din 35 de județe, din 178 de școli din România și din patru sectoare ale Bucureștiului; am ajuns la un record de peste 400 de exponate din materiale naturale, 856 de picturi și compoziții, 300 de desene ilustrând toamna cu bogățiile ei. La ediția de astăzi (cu nr. 20 - n.n.), avem peste 360 de lucrări, cele mai multe sunt comune, cu peste 700 de copii implicați în acest proiect. De două săptămâni desfășurăm activități de protejarea naturii; am ecologizat zone turistice din județ, am ecologizat parcuri din Oradea și locuri de joacă, am făcut vizite pe malurile Crișului Repede, am organizat concursuri, am desenat, totul legat de natură. Astăzi (ieri, joi - n.n.), este doar încheierea proiectului, cu acest regal al fructelor și legumelor", a conchis inițiatorul, sufletul și coordonatorul acestui proiect, doamna profesor Stela Tăut.

Artiștii au cuvântul

Apoi, doamna profesor Stela Tăut a invitat la microfon artiștii; să elogieze bogățiile și frumusețile anotimpului ruginiu, care ne uimește cu coloritul său inegalabil.

În fața părinților, a dascălilor școlii, a celor mai mici școlari, costumați în bogățiile toamnei, a invitaților de la Inspectoratul Școlar Județean Bihor, Primăria Oradea, Consiliul Județean Bihor, Uniunea Femeilor..., în fața colegilor participanți la regal și la Flash mob-ul de la final, au evoluat: Ana Maria Cărădan (din a IV-a A), Ioana Dobra (a III-a B), Carla Pupea (a III-a A), Roberta Andru (a IV-a A), Maria Botea (a III-a A), Rareș Timar (a IV-a D, la vioară) și Sofia Tomuța, cu versuri și cântece, cu balet și recital vioară - fragment din Concertul pentru vioară, de Oskar Rieding.

Amintiri (în și) din bogăția și parfumul celor 20 de toamne

Din preaplinul său sufletesc, doamna profesor Stela Tăut a lăcrimat câteva amintiri și citate pentru întregirea universului autumnal la cea de-a 20-a ediție. ,,Giorgio Armani spunea: ,,Universul creativ începe cu esențializarea sa ... și indiferent de calea pe care imaginația o ia, se încheie cu puritatea ei..."

Totul a început în urmă cu 20 de ani, când invitată fiind la un October Fest, în Germania la o școală, apoi la Centrul Rezidențial ,,Sfântul Nicolae" din Peciu Nou - pentru copii, care face parte din Federația Caritas a Diecezei Timișoara, am participat la o expoziție de toamnă.

Ideea s-a înfiripat și întorcându-mă la școală am organizat prima ediție a proiectului ,,Festivalul Toamnei". La început, doar o expoziție cu roadele toamnei. Intrarea în școală a fost amenajată cu tot ce natura ne pune la dispoziție. A fost un început timid, dar an de an, proiectul a luat amploare, a fost proiect local, județean, interjudețean, iar apoi național.

Impactul pe care l-a avut asupra copiilor a fost unul peste așteptări. De fapt, creativitatea era scopul urmărit al acestui proiect. Thomas Carlyle spunea: ,,Creativitatea este o floare atât de delicată, încât elogiul o face să înflorească". Și într-adevăr dintr-un ,,boboc", plăpând la început, am ajuns la o grădină încântătoare.

An de an am completat paleta activităților cuprinse în proiect, am implicat nu numai cadre didactice, ci și familiile elevilor, precum și comunitatea locală. Fiind o idee mai deosebită a fost mediatizată de mass-media și astfel proiectul a luat amploare. Dacă la început prezentam doar bogățiile toamnei, am ajuns să sculptăm în legume și fructe personaje din poveștile copilăriei, activități mondene și chiar compoziții care uneori aveam impresia că întrec imaginația...

Fiecare ediție a fost un regal, iar la cea de a X-a ediție au fost și lucrări din Ungaria, iar la deschiderea expoziției a participat un reprezentant al românilor din Gyula. Ce poate fi mai frumos decât să împarți bucuria cu cei din jur...

În fiecare toamnă în curtea Școlii Gimnaziale ,,Nicolae Bălcescu", din Oradea, zâmbesc din coșuri și aranjamente legumele și fructele care se prind în hora copilăriei și dau frâu liber creativității. Bill Moyers spunea: ,,Creativitatea înseamnă străpungerea lumescului pentru a găsi minunatul". Ce poate fi mai minunat decât să savurezi nu numai aroma toamnei, dar și nuanțele multicolore împreună cu cei dragi. Am organizat ateliere de sculpturi în legume și fructe și am invitat specialiști care ne-au deschis noi orizonturi și ne-au învățat noi proceduri. Astfel am răspuns afirmației făcute de Jacque Fresco: ,,Creativitatea înseamnă a lua elementele cunoscute și a le asambla în moduri unice". Deși proiectul se derulează de atâția ani nu s-au copiat lucrări, ci s-au prezentat altele cu un grad de complexitate tot mai mare. ,,Creativitatea înseamnă să vezi ceva ce nu există" (Michele Shea).

Este o încântare ca în fiecare lună octombrie, la Școala Gimnazială ,,N. Bălcescu" din Oradea, Toamna să fie sărbătorită cu mare fast. Să vezi zâmbind pinguinii din vinete, regi și regine din morcovi și frunze, lebede din struguri, calești din dovleci, șoricei, crocodili din castraveți, teren de fotbal pe care joacă legume și fructe însoțite de galerii și minunatele aranjamente florale în care locul florilor l-au luat fructele și legumele sculptate, e o bucurie pentru ochi și suflet.

,,Creativitatea este o extensie naturală a entuziasmului nostru", Earl Nightingale.

Mulțumim, doamna Stela! Mulțumim copiilor, dascălilor și părinților de la ,,Nicolae Bălcescu" pentru cel de-al 20-lea regal al Toamnei! Felicitările sunt puține pentru a compensa sau a răsplăti munca și creativitatea care au înnobilat din nou darurile culese din grădini, expuse magistral în fața școlii, bijuterii ale naturii sculptate și modelate de mâinile, mintea și imaginația fără frontiere ale celor mici.

Moise-Ovidiu Dan

Vedeți mai multe poze (90 de poze) în Galeria foto: ,,La sărbătoarea recoltei, a belșugului și a bunei-cuviințe în respectarea naturii”.