Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Ministerul a tras concluzii

După simularea tehnică

Ministerul a tras concluzii

25.04.2007
Concluziile simulării tehnice de transmitere a subiectelor pentru tezele cu subiect unic la clasa a VII-a

În urma analizei transmise de Inspectoratele Școlare Județene, pe baza rezultatelor simulării tezei cu subiect unic, Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului a formulat câteva concluzii.
Astfel, legătura cu Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare în Învățământul Preuniversitar (CNCEIP), comunicarea parolei și preluarea variantei de subiecte au fost realizate de către toate inspectoratele școlare fără disfuncționalități. La nivelul inspectoratelor școlare multiplicarea variantei de subiecte s-a finalizat într-un timp mediu de 15 minute. Durata procesului de multiplicare a depins de numărul de copiatoare și de perfomanțele tehnice ale acestora.
În baza acestor concluzii, MECT a transmis inspectoratelor o serie de propuneri. În primul rând, planificarea transmiterii subiectelor va fi realizată atât cu resursele inspectoratelor, cât și cu cele ale școlilor. Acțiunea de preluare a subiectelor de pe website va începe la ora 6.00. Operațiile de preluare, decriptare și multiplicare a variantei de subiecte vor fi planificate în intervalul orar 6.00 - 8.00. Transferul subiectelor de la inspectorate la școli se va realiza între orele 7.30 - 11.00. Deplasările cu subiectele tezei unice către cele mai îndepărtate puncte din județ se vor planifica în intervalul orar 7.30 - 7.45. Rămâne valabilă ora de începere a tezei cu subiect unic, respectiv ora 12.00, iar multiplicarea materialelor în fiecare unitate școlară se va face în intervalul 11.00 - 12.00.
Reamintim faptul că Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului a organizat, miercuri, 18 aprilie 2007, simularea transmiterii electronice a variantei de subiect pentru tezele cu subiect unic la matematică (clasa a VII-a). Simularea s-a realizat fără elevi și fără subiecte reale, în 30% din cele 8.734 unități de învățământ care școlarizează elevi de clasa a VII-a și a avut următoarele obiective, atinse în proporție de 90%: verificarea procedurii tehnice de transmitere a subiectelor, buna funcționare a legăturilor și a recepției, verificarea modului în care resursele umane implicate au răspuns solicitărilor procedurii tehnice de transmitere a subiectelor și colectarea de date privind fiecare etapă a procedurii tehnice în vederea definitivării graficului orar de transmitere a subiectelor în situație reală. (Biroul de presă)

Trimite email
sâmbătă, 8 august 2026 la 17:51:36 Ora de vară a Europei de Est