Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Proiecte care transcend pandemia

Ecologiştii bat câmpii...!


Proiecte care transcend pandemia
„Ecologia e o religie profană care vede natura şi Pământul ca divinităţi şi face din copaci, plante şi animale nişte obiecte cvasi - sacre, uneori mai importante decât fiinţele umane".

Coroborată cu gândul sociologului Peter Jay Morin, care aprecia la un moment dat că ecologia este ştiinţa comunităţilor, definiția cu care demarează acest articol capătă sens și rezonanță în acțiunea de ecologizare și voluntariat ce s-a derulat sâmbătă, 17 octombrie, pe D.N. 79 Leș-Tinca, cu implicarea membrilor Asociației pentru Educare și Formare „TopFormalis" din Oradea, la inițiativa și cu susținerea companiei locale Deratizare Partizan Ecoserv.

Evenimentul se înscrie în seria acțiunilor din proiectul național „Let's Do It, România!", cea mai amplă mișcare socială care, din 2009, a mobilizat peste 2 milioane de voluntari să scrie povestea unei Românii tot mai curate. Natura trimite semnale ale unei stări ce se înrăutățește cu fiecare decadă. Temperaturile climatice ridicate, dezastrele și incendiile naturale, efectele devastatoare ale plasticului pentru ecosistemul acvatic și vegetal sunt doar câteva dintre problemele cu care ne confruntăm și care necesită măsuri imediate. Într-o lume în care consumerismul și interesele economice ale marilor companii guvernează, este dificil de stabilit un echilibru care să garanteze un viitor sustenabil atât pentru omenire, cât și pentru natură. Problema căreia i se adresează proiectul național este, de altfel, și una dintre problemele principale cu care se confruntă întreaga lume, și anume, gestionarea deșeurilor.

Un român produce anual 254 de kg de deșeuri menajere și mai puțin de 10% sunt reciclate. Iar potrivit unei statistici Eurostat din 2016, cantitatea totală a deșeurilor generate de toate activitățile economice și gospodăriile din UE se ridică la 2.538 milioane de tone, cu România și Bulgaria înregistrând atunci cantități relativ ridicate de deșeuri. Conceptul de curățenie în toată țara, într-o singură zi, „Ziua de Curățenie Națională", a adunat împreună români din toate categoriile sociale și participanți din toate sferele, de la companii, la autorități media, ONG-uri sau persoane publice. Acest proiect a făcut de atunci încoace din România cea de-a patra țară înregistrată în comunitatea internațională de voluntariat, „Let's Do It, World !" și o referință pentru alte țări de pe întreaga planetă. Însă organizația nu s-a oprit aici, înțelegând că o singură zi de curățenie pe an nu este de ajuns, România având nevoie constant de inițiative educaționale. Așa că s-au pus în aplicare numeroase campanii de conștientizare privind deșeurile aruncate în natură, s-au creat proiecte locale și naționale de educație ecologică atât în școli, cât și în companii, și s-au inițiat acțiuni de combatere a risipei resurselor. Au fost mobilizați milioane de voluntari, iar sute de parteneriate cu autorități locale, structuri diplomatice, companii și organizații au fost încheiate, toate pentru un singur scop clar definit: O țară cu zero deșeuri în natură!

Coordonatorul județean Bihor al Let's Do It, România! este domnul Mihai Pop, manager al Deratizare Partizan Ecoserv, companie cu o experiență de peste 11 ani în domeniul dezinsecției, dezinfecției și deratizării, ce a reușit să-și perfecționeze metodele de lucru și să formeze o echipă de profesioniști, oferind servicii de cel mai înalt nivel. Animată de viziunea nebunească a unei Românii cu 0 deșeuri, compania a fost sponsorul evenimentului și a organizat misiunea de ecologizare a unor zone din județ, oferind sutelor de participanți voluntari materialele necesare fiecăreia dintre fazele de lucru. Au asigurat transportul echipajelor în toate zonele prestabilite din Bihor, precum și materialele necesare colectării deșeurilor, dar și păstrării regulilor de igienă și igienizare ce se impun cu asemenea ocazii, dar mai ales în vremuri de pandemie: saci menajeri ecologici, mănuși protectoare, lichid dezinfectant și indispensabilele măști de protecție respiratorie.

Echipajele de ecologiști au bătut câmpii... în ciuda prelungirii stării de alertă instituite prin Hotărârea Guvernului nr. 394/2020 şi a măsurilor ce se aplică pe durata acesteia pentru prevenirea şi combaterea efectelor pandemiei de COVID-19, pe întreg teritoriul ţării. Măsurile de carantină, autoizolare și distanțare socială au redus dramatic traficul aerian, auto și maritim. Bineînțeles că cei care nu și-au pierdut optimismul nici pe timp de epidemie au încercat să vadă partea bună a situației: mai puțină poluare, aer și ape mai curate, o mică pauză pentru mediul înconjurător să se purifice un pic.

Și totuși... șoselele intrajudețene au păstrat urâtul aliniat nestingherit de-a lungul pădurilor și păduricilor dintre comune. Straturi din deșeuri de toate tipurile - plastic, sticlă, deșeuri menajere, textile, metal au trebuit desprinse, aproape dezgropate din pământ, din movile ce străjuiau șoseaua într-o dizgrațioasă expoziție de estetică a urâtului. Educatorii sunt oameni care, prin însăși natura muncii lor, cred în puterea exemplului, căci experiența implicării directe a dascălilor este mărturia cea mai grăitoare pentru discipolii lor. Profesori de gimnaziu, liceu și universitate, alături de elevi voluntari au fost împreună dedicați unei cauze care sprijină mediul și comunitatea. În acest demers educațional, politica educațională a școlii este ca, alături de familie și comunitate, să se creeze un climat de muncă pozitiv, armonios, bazat pe seriozitate, toleranță și demnitate, urmărind dezvoltarea spiritului civic, prin promovarea lucrului în echipă.S-au format și consolidat competențe care sprijină mediul și comunitatea pe termen lung, dar elevii au avut oportunitatea de a-și forma priceperi și deprinderi care contribuie și la formarea abilităților de comunicare interpersonală și a comportamentelor sociale. Echipajele au ecologizat vaste porțiuni din teritoriul administrativ, lăsând în urma lor crânguri și pajiști curate, reavene, despovărate de sufocantele deșeuri ce-și găsiseră finalmente destinația potrivită.

Această acțiune utilă pentru comunitate și mediu a adus educația în afara sălilor de clasă. Împreună, participanții au fost pozitivi (nu vă gândiți numai la Covid n.n.), deschiși, au găsit loc de o glumă, au molipsit lumea cu optimism și cu încrederea că lucrurile bune sunt posibile. Împreună au iubit și respectat planeta Pământ. Mediul înconjurător ne asigură condiţiile necesare vieţii, însă depinde de noi dacă dorim să folosim aceste elemente esenţiale cât mai util sau dacă vrem să ocolim acest aspect al vieţii noastre.Educația ecologică nu-și atinge scopul decât dacă este diseminată din școală în societate, dacă comunitatea locală este receptivă la problemele de mediu, înțelegând necesitatea adoptării unui comportament ecologic.

Zonele ecologizate în cadrul acțiunii de voluntariat din zona Leș -Tinca au oferit participanților șansa unei mai bune înțelegeri a principiilor unui comportament responsabil pentru cultura gazdă - omul un poate stăpâni natura cât timp nu ține seama de legile ei. Caracterul etic al experienței le-a fost evident tuturor participanților. Ecologia restaurează demnitatea omului de a fi cetățean al biosferei, cu toate drepturile și obligațiile pe care le implică experiența acestei demnități. Căci tot ce i se întâmplă pământului va ajunge să li se întâmple copiilor acestui pământ. Copiii noștri trebuie să știe că omul este firul care țese drama vieții și ceea ce-i face pământului, își face lui însuși.

Prof. Anca Florentina Curpaş,

Colegiul Tehnic „Traian Vuia" Oradea

Asociaţia pentru Educaţie şi Formare „TopFormalis" din Oradea

Găsiți mai multe poze în Galeria foto: Proiecte care transcend pandemia.