Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Lecturile copilăriei (XX)

O serbare literară - tradiţii şi obiceiuri de Crăciun


Lecturile copilăriei (XX)
Şcoala Gimnazială ,,Miron Pompiliu" Ştei derulează şi în acest an şcolar proiectul educativ județean, cu participare interjudeţeană, intitulat: ,,Lecturile copilăriei", în variantă online.

Anul acesta, proiectul se află la cea de-a XX-a ediție.

Scopul și obiectivele urmărite în derularea acestui proiect sunt cultivarea și dezvoltarea gustului pentru lectură, importanța cititului, modul în care îi antrenăm pe elevi în universul lecturii, modul în care le călăuzim pașii spre lumea fermecătoare a poveștilor, a basmelor, a poeziei, spre o lume a cunoașterii, în general.

Prin intermediul tehnologiei, echipa de proiect: prof. Simona Pantea - director, prof. Romulus Făşie - director adjunct, prof. Toţa Felicia - consilier educativ, prof. Miara Angelica - responsabil proiecte educative, bibl. prof. Tomescu Ileana - iniţator şi responsabil proiect, cu sprijinul prof. Sanda Merce - limba română, prof. Ioana Toth - limba română, prof. Gheorghe Drăgan, prof. Natalia Bunduruş a reuşit să colaboreze şi să coordoneze activităţile propuse, să facă toate demersurile, pentru ca activităţile derulate on-line să evidenţieze munca elevilor, dar şi efortul dascălilor de a îndruma paşii copiilor spre lumea minunată a poveştilor, a basmelor, a poeziei.

Activitatea principală din cadrul proiectului a fost intitulată: ,,O serbare literară - tradiţii şi obiceiuri de Crăciun" şi s-a derulat on-line, în luna decembrie, 2020.

Activitatea a fost o provocare în cadrul întâlnirii online, pe platforma Temss, între elevii şi profesorii implicaţi.

În faţa calculatorului, într-un spaţiu special amenajat al bibliotecii din cadrul Centrului de Documentare şi Informare, d-na bibliotecar, prof. Ileana Tomescu, a moderat întreaga activitate literară. Dascălii şi elevii implicaţi au urmărit cu interes fiecare moment derulat. Activitatea a debutat cu prezentarea dascălilor, care au reuşit să conducă cu măiestrie paşii copiilor spre lumea fermecătoare a poveştilor, a poeziei, a basmelor, apoi au fost nominalizați elevii claselor a IV-a B,C,D. Surpriza întâlnirii a fost prezenţa lui Moş Crăciun, care și-a făcut apariţia în cadrul mirific al C.D.I.-ului. El a transmis şcolarilor şi dascălilor, sănătate, bucurie, putere de muncă, speranţă!

Momentul următor a fost completat de prezenta colindătorilor, on-line, care ne-au încântat cu frumoase colinde româneşti: ,,Deschide uşa, creştine", interpretată de eleva Andru Karina (V A) şi ,,Sus la poarta Raiului", interpretată de eleva Andra Sabău (VII C), coordonator, prof. Natalia Bunduruş. Întâlnirea online a continuat cu discuţii şi întrebări adresate elevilor, pe teme de literatură, apoi aprecieri prezentate de profesorii de limba şi literatura română. Au fost propuse cinci teme: Ghicitori literare (personaje costumate), Autori cunoscuţi, Personaje îndrăgite, Cine ştie răspunde şi Fragmente cunoscute. Elevii s-au prezentat la înălţime, dovedind ca în fiecare an o bună pregătire, o implicare desăvârşită, iar o parte din colegii lor s-au costumat în personaje preferate: Heidi, fetiţa munţilor a fost interpretată, on-line de eleva Silaghi Elisa ( IV B); Furnicuţa din opera ,,Greierele şi furnica" a fost interpretată de eleva Bondar Alisia (IV C); Alexandru Ioan Cuza a fost interpretat de eleva Luca Raluca (IV C); Greierele din opera ,,Greierele şi furnica" a fost interpretat de elevul Mateş Stelian (IV D); Cerşetorul din opera ,,Prinţ şi cerşetor" a fost interpretat de eleva Chirodea Mirabela (IV D) şi Lizuca din opera ,,Dumbrava minunată" fost interpretată de eleva Palcu Carina (IV D), coordonatori, profesorii: Maria Petruse, Felicia Ţoţa și Creţ Florina.

Spre finalul activităţii, fraţii Filip: Benianim, Marcu şi Abigali ne-au bucurat (tot on-line) cu un buchet de colinde, interpretate instrumental, îndrumător prof. Gheorghe Drăgan.

Domnii directori, prof. Pantea Simona şi prof. Făşie Romulus, au afirmat că întâlnirea online a fost o experienţă plăcută și utilă, impresionaţi fiind de prezenţa Moşului și de cadrul feeric în care s-a derulat întâlnirea; ei au felicitat, deopotrivă, dascălii şi elevii pentru modul de implicare, coordonare și desfășurare a activității.

În cadrul proiectului, am continuat parteneriatele cu instituții și unități de învățământ din localitate şi din judeţ: Primăria Ștei, Casa de Cultură ,,Miron Pompiliu" Ștei, Biblioteca Orășenească Ștei, Grădinița Nr. 1 Ștei, Inspectoratul Şcolar Judeţean Bihor, Casa Corpului Didactic Bihor, Colegiul Tehnic ,,Traian Vuia" Oradea, Grădinița Nr. 30 - ,,Mugurel" din Oradea, Școala Gimnazială Nr. 1 Lunca, Grădinița și Școala Primară - Săliște de Vașcău, Liceul Vocațional Pedagogic ,,Nicolae Bolcaș" Beiuș, Școala Gimnazială ,,Nicolae Popoviciu" Beiuș", Școala Gimnazială din Mădăras, dar și din alte două județe: Şcoala Gimnazială Săcuieu - Cluj, Liceul Tehnologic ,,Dragomir Hurmuzescu" Deva - Hunedoara. O parte din dascălii şcolilor partenere au trimis on-line creaţii plastice ale copiilor, cu tematică sugestivă. Mulţumim sponsorilor (Primăria şi Consiliului local Ștei), care au făcut ca desaga Moşului să fie plină şi în acest an; mulţumim colegelor care şi-au adus contribuția la buna organizare a activității: ec. Galea Ramona, secretar Draghiciu Adelina, secretar Micle Titiana. Proiectul educativ judeţean ,,Lecturile copilăriei" va continua și în semestrul al II-lea, cu activităţi indirecte sau online.

,,Un bun profesor este asemeni unei lumânări. El se mistuie pe sine însuși pentru a lumina calea altora" - Mustafa Kemal Atâtürk

Ileana Tomescu

Găsiți mai multe poze (24 de poze) în Galeria foto: Lecturile copilăriei (XX).

Trimite email

duminică, 25 octombrie 2026 la 11:48:50 Ora standard a Europei de Est

Poza zilei

Cu cercei originali

Preșcolarii de la Grădinița cu Program Normal Nr. 1 și elevii de la Școala Primară Nr. 1 din Belfir, secția maghiară, coordonați de către educatoarea Iambor Andrea și învățătoarea Ilyes Viorica, au organizat Festivalul Toamnei, în curtea grădiniței...

Citiți și vedeți mai multe în articolul ,,Festivalul Toamnei la Grădinița din Belfir"!