Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
7 aprilie 2026

Marius Andruh este noul președinte al Academiei Române

Chimistul a câștigat alegerile pentru funcția de președinte al Academiei cu 84 de voturi, față de 73 de voturi câte a cumulat contracandidatul său, filosoful Mircea Dumitru.
Cine este Marius Andruh, noul președinte al Academiei Române: primul oficial care a anunțat verdictul de plagiat în cazul premierului Victor Ponta, pe care l-a prezentat drept „plagiat de tip copy-paste”.
Alegerile pentru președinția Academiei Române s-au desfășurat astăzi, 7 aprilie 2026; votul a început la ora 10.00, moment din care membrii titulari, membrii corespondenți și membrii de onoare din România au început să-și exprime opțiunile la vot. Marius Andruh a câștigat alegerile pentru președinția Academiei Române cu 84 de voturi, din cele 157 de voturi exprimate.
„Alegerea președintelui se face cu două treimi din voturile membrilor participanți care trebuie să alcătuiască cvorumul, deci să fie și ei la rândul lor mai mult de două treimi plus unu prezenți sau să voteze online. Dacă nu se întrunesc voturile necesare, adică dacă din primul tur de scrutin niciun candidat nu obține două treimi din voturi, atunci se trece la al doilea tur. Și nu se poate valida decât dacă obține două treimi din voturi. Deci nu-i vorba de majoritate simplă (jumătate plus unu), ci două treimi”, a declarat fostul președinte al Academiei, Ioan Aurel Pop, pentru Edupedu.ro.
Marius Andruh a fost primul oficial care a constatat și a pronunțat apoi public verdictul de plagiat în cel mai sonor caz de încălcare a eticii academice din România: plagiatul fostului premier Victor Ponta. Concret, din funcția de președinte al CNATDCU, Marius Andruh a anunțat oficial pe 29 iunie 2012 că Victor Ponta a plagiat. Pe 20 iulie 2012, și Comisia de Etică a Universității din București a anunțat că Ponta a plagiat în lucrarea sa de doctorat. Anunțul a fost făcut în cadrul unei conferințe de presă prezidată de rectorul de atunci, Mircea Dumitru. Reamintim că Victor Ponta era premier la acea vreme și a încercat să scape de acest verdict inclusiv prin desființarea CNATDCU și reorganizarea consiliului chiar în ziua în care Andruh a anunțat plagiatul.
Chimistul Marius Andruh (72 de ani) a fost vicepreședinte al Academiei Române din 2022 și până în 2026, a fost președinte al Secției de științe chimice (2009 – 2026) și directorul Institutului de Chimie Organică și Supramoleculară „C. D. Nenițescu“ al Academiei Române (2021– 2026).
Academicianul Andruh este inițiatorul și gazda conferințelor „Ora de știință”, eveniment care contribuie la popularizarea științelor.
S-a născut la 15 iulie 1954 în comuna Smeeni, județul Buzău, într-o familie de profesori. A urmat cursurile școlii generale în satul natal. În anul 1973 a absolvit Liceul „B. P. Hasdeu“ din Buzău ca șef de promoție. În perioada studiilor liceale a participat la olimpiadele de chimie (premiul I la etapa națională în clasele a XI-a și a XII-a și premiul III la cea de a 5-a Olimpiadă Internațională de Chimie). Absolvent, în 1979, ca șef de promoție, al Facultății de Chimie a Universității din București, secția Chimie anorganică. În anul 1988 obține titlul de doctor în chimie, cu o teză elaborată sub coordonarea acad. Maria Brezeanu. Specializările postdoctorale la Paris (1991) și la Göttingen, în calitate de bursier al Fundației „Alexander von Humboldt“ (1992-1993).
Din 1984 este cadru didactic în Catedra de chimie anorganică a Facultății de Chimie, Universitatea din București, profesor titular începând cu anul 1996 și profesor emerit din anul 2019. Între anii 1994-1996 a fost profesor asociat la Université du Québec à Montréal. A colaborat cu universități din Europa și America de Sud în calitate de visiting professor: Universitatea din Bordeaux și Institut Universitaire de France (1998), Universitatea din Göttingen (2001), Universitatea din Brno (2001), Universitatea din Angers (2003, 2004, 2009), Universitatea „Pierre et Marie Curie“ din Paris (2005), Universitatea din Jena (2006), Universitatea din Manchester (2006), Universitatea „Paul Sabatier“, Toulouse (2007), Universitatea „Louis Pasteur“ din Strasbourg (2007, 2009), Universitatea din Valencia (2010); Unversidade Federal Fluminense Niteroi/Rio de Janeiro, (2012, 2013, 2014), Universitatea din Bordeaux (Centre de Recherche „Paul Pascal“, 2014)...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Digitalizarea - succesul învățării în secolul XXI

Un nou proiect pentru Liceul Tehnologic ,,Horea” Marghita

Digitalizarea - succesul învățării în secolul XXI

Anul școlar 2020-2021 a adus un nou proiect pentru Liceul Tehnologic ,,Horea" Marghita.

Proiectul Erasmus de parteneriat strategic în domeniul educației școlare ,,Mobile Apps and Google Tools in Formal School Education", nr.2020-1-DE03-KA229 -077154_4, a adus școlii noastre un grant în valoare de 28.091 euro și se focusează pe observarea stategiei utilizării instrumentelor Google în diferite școli din țările europene și de îmbunătățire a celor mai bune practici în ceea ce privește modul și nivelul de învățare digitalizat. La finalul proiectului se dorește includerea în procesul instructiv-educativ a unor strategii inovatoare folosite în mediul online.  
Organizațiile partenere în proiect alături de Liceul Tehnologic ,,Horea" sunt Schule für Erwachsene Osthessen din Bad Hersfeld Germania - organizația coordonatoare, Istituto di Istruzione Superiore „Enrico Fermi" - Vittoria Italia, Humeyra Okten Kiz Anadolu Imam Hatip Lisesi din Adana - Turcia.
Perioada de implementare a activităților este octombrie 2020 - august 2022.
Echipa de management a proiectului este formată din: prof. dr. Remus Mircea SABĂU - coordonator, prof. Adriana Georgeta ABRUDAN - persoana de contact, ec. Lidia SABĂU - responsabil financiar, respectiv membrii: prof.ec. Gabriela Olimpia SABĂU, prof. Iulia Maria SUSAN, prof. Alexandra Georgiana GĂVRUȚA, prof. Alina Maria CAPOTA, prof. Camelia PAP.
Proiectul se adresează elevilor cu vârsta cuprinsă între 16-17 ani, care provin din cadrul liceului, cu abilități de comunicare în limba engleză și digitale, dar și profesorilor care dețin competențe digitale și lingvistice, dornici de îmbunătățirea acestora.
Obiectivele vizate de proiect
- îmbunătățirea abilităților digitale în scop educațional;
- dezvoltarea entuziasmul pentru învățare;
- crearea abilităților de cooperare și comunicare;
- îmbunătățirea simțului de sine al inițiativei și creativității;
- folosirea dispozitivelor digitale în scopuri educaționale;
- comunicarea cu colegii și împărtășirea de cunoștințe diferite, pentru a spori competența interculturală și conștientizarea culturală.
Activitățile propuse de-a lungul parteneriatului se vor focaliza pe utilizarea dispozitivelor mobile, a aplicațiilor și a instrumentelor Google în scop educativ ca și web 2.0. În timpul proiectului, rezultatele vor fi adunate sub forma unei descrieri didactice și metodologice. Acestea vor fi publicate în spațiile virtuale precum: E-Twinning, Facebook și site-ul oficial al școlii.
Impactul va avea în vedere ca profesorii și elevii să utilizeze aplicații și instrumente mobile în procesul instructiv-educativ, ceea ce va aduce un beneficiu pentru întreaga școală, deoarece vor deveni mai dinamici și își vor dezvolta abilitățile în utilizarea strategiilor digitale.
Participarea directă și indirectă, printr-un flux de schimburi de experiență timp de doi ani, în Germania, Italia, Turcia, respectiv România, va crea posibilitatea conceperii cursurilor mai atractive, iar participanții se vor dovedi mai stimulați și implicați în procesul educațional. Toate acestea vor avea consecințe pozitive pentru întreaga școală.
Luând în considerare toate aceste aspecte, se așteaptă ca după diseminarea rezultatelor, tot mai mulți profesori să fie motivați să utilizeze tehnologiile actuale în clasa lor, astfel școlile să fi mai bine pregătite pentru cerințele secolului XXI.
Prof. ec. Gabriela Olimpia SABĂU
Prof. Iulia Maria SUSAN

Trimite email
sâmbătă, 18 aprilie 2026 la 05:07:57 Ora de vară a Europei de Est