Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

9 mai – Zi de sărbătoare la Liceul Teoretic „Lucian Blaga”

Gânduri despre școala mea

9 mai – Zi de sărbătoare la Liceul Teoretic „Lucian Blaga”

Data de 9 mai este o zi de sărbătoare atât pentru elevii liceului cât și pentru cadrele didactice, prilej cu care se organizează diverse activități extracurriculare.

Doamna profesoară de limba și literatura română Creț Claudia i-a provocat pe elevii claselor a VI-a B, a XI-a C și a XII-a C în cadrul proiectului ,,Școala mea" să ilustreze prin creații proprii, fie ele compuneri, prezentări PowerPoint, machete, filmulețe video sau jocuri îndrăgite de copii, ce reprezintă pentru ei „spiritul Blaga". Vă propunem să pășiți în universul unor copii de 12 ani, respectiv în lumea elevilor de 17-19 ani prin intermediul următoarelor gânduri transpuse în scris.
,,Sunt elevă în clasa a VI-a și aș vrea să vă vorbesc despre frumoasa mea școală la care învăț. Dimineața, mă trezesc cu drag când știu că acolo, la școală, mă așteaptă  profesori buni ca părinții mei, colegi, cu care mă înțeleg foarte bine. Ne ajutăm unul pe altul atunci când avem nevoie, ne sprijinim în orice problemă. Școala mea e o școală nouă, curată și dotată cu multe calculatoare pentru informatică. Sunt în liceul nostru laboratoare de chimie, fizică și biologie (...). La sfârșit de an școlar, regret întotdeauna despărțirea de colegii mei zglobii, de profesorii care m-au învățat multe lucruri și de școala mea cea dragă!" (Popovici Alessia, clasa a VI-a B) ,,Pentru mine școala nu e doar o simplă clădire, este un loc în care (...) îți faci prieteni noi și înveți lucruri interesante. Drumul în tainele școlii a început pentru mine într-o zi însorită de septembrie, la Liceul Teoretic «Lucian  Blaga». Deja sunt de șapte ani în această școală și va mai fi gazda mea și în anii care vor urma...  Iubesc această școală  și, mai ales, pe oamenii pe care am avut ocazia să-i cunosc aici. Pe holurile  școlii se află multe desene creative care parcă îți zâmbesc de fiecare dată când le privești. Profesorii  sunt pentru noi ca niște părinți care ne învață să ne descurcăm în viață, să trecem peste momentele grele, să ne ridicăm atunci când cădem și să mergem cu capul sus orice ar fi (...). Școala este ca o comoară ce așteaptă ca cei ce îi calcă pragul să o descopere și să se îmbogățească prin cunoștințele din cufărul ei". (Guti Alexandra, clasa a VI-a B)
,,Școala e ca un basm care nu se termină niciodată. Are o poveste infinită, foarte palpitantă. Școala mea e renumită pentru toate proiectele ei. Elevii își dau interesul și realizează activități frumoase alături de profesori. Școala  mea (...) este locul în care aflu o grămadă de lucruri... Pentru mine, școala e un cămin mare, cu multe camere, în care se află  familiile". (Schiser Antonia, clasa a VI-a B)
„Când am pășit pentru prima dată pe poarta acestui liceu aveam o mulțime de emoții, eram curioasă să aflu cum sunt profesorii și noii mei colegi. Pentru mine, acest liceu nu a semnificat doar o clădire, ci a doua mea casă. Aici m-am dezvoltat emoțional, am învățat să am răbdare, să cunosc persoane noi, să mă accept pe mine așa cum sunt și să am ambiție. Profesorii au fost mereu alături de mine, cu sfaturi, aducând contribuția semnificativ în ceea ce privește alegerea mea pentru viitor. Pe aceștia, i-am considerat ca pe niște părinți, a doua mea familie pot  spune că era formată din cadrele didactice și colegii mei. Dacă ar fi să dau un sfat celor care nu știu încă ce liceu să  aleagă, i-aș încuraja să opteze pentru liceul care promovează valorile elevului, care deschide noi orizonturi, care te ajută să-ți împrospătezi mintea și sufletul, toate acestea regăsindu-se la Liceul Teoretic «Lucian Blaga», a doua mea casă". (Dat Florina, clasa a XII-a C)
,,Pentru mine, Liceul Teoretic «Lucian Blaga» este un loc unde merg cu drag, învăț mereu lucruri noi, care mă ajută să clădesc treptele, una câte una, spre idealul meu în viață (...), un loc care știu că îmi va pava drumul spre un viitor strălucit în care voi fi un adult cu principii morale și rezultate excepționale. Încă de la primul pas făcut în incinta Liceului «Lucian Blaga», am fost primită cu o căldură deosebită atât de către colegi cât și de către cadrele didactice, ceea ce m-a ajutat să mă acomodez și să îndrăgesc școala. Am înțeles, prin intermediul cadrelor didactice că școala nu trebuie să fie un calvar și că poate fi privită cu alți ochi, ceea ce m-au ajutat să îmi dărâm temerile și ideile preconcepute despre aceasta. Cât despre colegii de clasă dar și cei de școală, pot spune că m-au învățat să înțeleg cu adevărat ce este prietenia... Totodată, nu mi s-a întâmplat niciodată să văd vreun elev discriminat, deoarece toți am înțeles că susținerea este importantă și am învățat să ne acceptăm diferențele, să profităm atât de clipele petrecute  între colegi cât și cu profesorii. În calitate de membru al Consiliului elevilor am reușit să ascult dorințele celorlalți elevi și împreună cu ceilalți membri să aflăm cele mai bune soluții care au fost întotdeauna susținute atât de către cadrele didactice cât și de către doamna directoare. Așadar, Liceul «Lucian Blaga» va rămâne mereu un loc primitor, plin de căldură și sunt sigură că după terminarea acestuia, peste ani și ani, voi privi în trecut cu un zâmbet pe buze fiind recunoscătoare celor care m-au susținut. Voi recomanda acest liceu mereu persoanelor din jurul meu, din toată inima". (Junc Denisa, clasa a XI-a C)
,,Liceul Teoretic «Lucian Blaga» este mai mult decât o școală. Sunt elevă aici de 12 ani și simt că fac parte dintr-o mare familie. Am creat  niște relații frumoase cu profesorii, care vor continua și după terminarea liceului. Îmi rămân întipărite în minte activități extrașcolare îndrăgite de mine, cum ar fi: târguri de Crăciun și de Paște, decorarea farfuriilor, pictarea icoanelor pe sticlă ce au avut drept scop ajutorarea copiilor nevoiași. Această atmosferă m-a făcut să aleg continuarea studiilor în această școală și sunt mulțumită de alegerea făcută". (Ciorba Alexandra, clasa a XII-a C)
„Liceul Teoretic «Lucian Blaga» este o instituție dedicată formării personale și a manifestării libere a spiritului. Personal, acest liceu a reprezentat o treaptă pe scara cunoașterii, iar în această ascensiune am avut alături o echipă didactică amabilă și generoasă, neobosită, care a știut să elimine discrepanța dintre învățământul fizic și cel online. Acest ajutor necondiționat m-a pregătit pentru a putea să evoluez atât ca om cât și ca elev. Rămân recunoscătoare tuturor persoanelor pe care le-am întâlnit,  îndeosebi celor care mi-au trezit dorința de cunoaștere, dorința de înțelegere a oamenilor, indiferent de vârstă și statut social, și, mai ales celor care m-au determinat să privesc cu curaj spre viitor. Pentru mine, Liceul Teoretic «Lucian Blaga»  este  mai mult decât o școală". (Udeanu Teodora, clasa a XII-a C)
„Un amestec de trăiri și sentimente mă încearcă acum, la finele acestui drum lung, parcurs în 12 ani. Aici, în această școală, sufletul meu și-a găsit a doua casă. Pentru mine a fost un cămin, care a găzduit primele mele emoții de elevă în vârstă de șapte ani și le-a purtat de-a lungul timpului, până în clipa prezentă. Legătura mea cu acest liceu e una strânsă și specială, deoarece formarea mea ca persoană rezidă din acest proces educativ temeinic. Cu străduință, cu implicare și cu multă disciplină am reușit să-mi îndeplinesc obiectivele și să-mi descopăr pe parcurs valențe nebănuite. Liceul Teoretic «Lucian Blaga» m-a inițiat pentru anii ce vor urma, iar pentru aceasta, le sunt recunoscătoare, cu precădere, profesorilor minunați și profesioniști pe care i-am avut și cărora le voi purta un respect infinit". (Indrei Maria, clasa a XII-a C)
Activitățile extrașcolare sprijină promovarea imaginii Liceului Teoretic ,,Lucian Blaga". Ele dau o alternativă sănătoasă, practică și creativă de a ocupa timpul liber al elevilor, instituția de învățământ ce promovează astfel de activități beneficiind de imaginea pozitivă binemeritată. Activitatea extracurriculară e o componentă educațională valoroasă și eficientă căreia orice cadru didactic trebuie să-i acorde atenție, adoptând el, în primul rând, o atitudine deschisă și inovativă, atât în modul de realizare a activității, cât și în relațiile cu elevii, stimulând astfel creativitatea elevilor. Pe parcursul anilor mereu a existat o strânsă colaborare între bibliotecar și cadrele didactice  având drept finalitate o paletă largă de activități: "8 martie, Ziua mamei" (martie 2021), ,,Luceafărul" - dramatizare (ianuarie 2021), activitatea ,,Românii sub semnul unității naționale" (24 ianuarie 2020), activitatea ,,Dor de Eminescu" (2019), scenetă de Crăciun ,,Omul în alb" (2018), aniversare Mihai Eminescu (2017), serbare de Crăciun ,,Azi ni S-a născut Mântuitor" (2016), ,,Mihai Eminescu și universalitatea" (2016), sceneta ,,Sădește un pom, sădește o floare!" (2016), scenetă de Crăciun ,,Copaci în slujba lui Dumnezeu" (2015), activitate de Crăciun ,,Nașterea Domnului Iisus Hristos, Mântuitorul nostru" (2015), ,,George Bacovia - Parfum autumnal" (noiembrie 2014), ,,Sărbătoarea iubirii" (februarie 2014) - (prof. Creț Claudia, în colaborare cu bibliotecar Manea Codruța).
(C.C.)
Trimite email
vineri, 20 februarie 2026 la 21:19:58 Ora standard a Europei de Est