Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

,,Împreună pentru un mediu curat”

La Grădinița Nr. 44 –,,Rază de soare”, structură a Grădiniței Nr. 50

,,Împreună pentru un mediu curat”

În cadrul Programului Plantropolis lansat de Fundația Comunitară Oradea și finanțat de Russmedia România, cu sprijinul VPK Packaging Salonta, Asociația Grund Community, grădinița noastră a reuşit să câștige un proiect cu finanțare nerambursabilă pentru realizarea unei mini grădini în curtea grădiniței, suma alocată fiind în cuantum de 7.400 lei (acordată în trei tranșe).

Proiectul este conceput pentru a se desfășura pe o perioadă de nouă luni. În cadrul proiectului vor fi derulate 22 de activități, realizate săptămânal la cele opt grupe de preșcolari. Activitățile propuse vor fi desfășurate pe grupe de vârstă (mică, mijlocie și mare) și vor culmina cu realizarea unei mini grădini urbane.
Proiectul a debutat cu desfășurarea unor activități de colectare selectivă. Copiii sunt învățați să colecteze selectiv deșeurile în cinci fracții, iar pentru desfășurarea acestor activități ne bazăm pe sprijinul și susținerea familiilor tuturor preșcolarilor înscriși în grădinița noastră.
Prin amenajarea unei mini grădini în cadrul grădiniței vom crea un loc în cadrul căruia copiii vor învăța și vor face numeroase descoperi: vor observa cum se dezvoltă o plantă, ce fel de insecte polenizează florile, ce fel de viețuitoare trăiesc în pământ, cum ne pregătim propriul îngrășământ natural (compost) pentru plante, astfel le vom crea propriul teren de joacă și de împărtășire a experiențelor trăite. Mini grădina va deține zone cu plante medicinale/ aromatice (pătrunjel, mărar, mentă, leuștean, rozmarin, cimbru), flori (ochiul boului, garoafa din grădină, bănuței, flori de piatră, floarea soarelui decorativă, crăițe, flori de paie, gura leului pitică), bulbi de flori (lalele, narcise, zambile, crini) și legume (roșii, castraveți, ardei, mazăre, fasole, dovlecel, ridichi, salată, arpagic).
Proiectul constituie o oportunitate de a desfăşura cu copiii activităţi practice, plăcute şi îndrăgite de ei, care vor contribuit la creşterea gradului de conştientizare a copiilor cu privire la problemele locale de mediu. Prin acţiunile desfăşurate vom dobândi o grădiniță mai curată, mai frumoasă, cu mai multe flori, cu un ambient mai plăcut, mai cunoscută, deschisă spre comunitate.
Preșcolarii grădiniței noastre le-au primit cu mare drag pe doamnele voluntare din cadrul Asociației Grund Community și împreună au învățat prin joc cum se reciclează corect deșeurile, în funcție de culorile de pe fiecare recipient.
De asemenea, și doamnele educatoare împreună cu copiii au realizat, la rândul lor, o serie de activități prin intermediul cărora au exersat toate cele învățate despre reciclare, astfel în fiecare sală de grupă în recipiente decorate cu imagini sugestive copiii au colectat selectiv pe parcursul a cinci săptămâni, cele cinci fracții:
Învățăm să colectăm: 1.hârtia, cartonul 2.plasticul, metalul, aluminiul 3.sticla 4.deșeurile biodegradabile - deșeuri de mâncare, deșeuri verzi din grădini și parcuri 5. deșeurile reziduale.
Activitățile s-au desfășurat în strânsă colaborare cu familiile copiilor care au primit afișele cu descrierea fiecărei fracții și astfel au colectat și acasă, cele cinci fracții în recipiente decorate cu imagini sugestive.
La derularea acestui proiect participă întreg personalul grădiniței, dar în primul rând cadrele didactice (alături de copii): prof. Copăcean Dorina și Popa Cristina - grupa mică A; prof. Bodea Floare și Puiu AnaMaria - grupa mică B; prof. Todoca Ana și Gavra Mihaela - grupa mijlocie A; prof. Caciora Lucia și Toia Viorica - grupa mijlocie B; prof. Nemeș Florica și Zerghe Felicia - grupa mijlocie C; prof. Mărcuț Ana și Sabău Janina - grupa mare A; prof. Lenath Mariana și Perneș Bianca - grupa mare B; prof. Cornea Anca și Bumb Sanda - grupa mare C, sub coordonarea doamnei director, prof. Pascar Gabriela, dnei prof. coordonator Mărcuț Ana, a dnei prof. Gavra Mihaela, coordonator de proiect și a dnei administrator de patrimoniu Piț Florentina. (A.P.)
Vedeți mai multe poze în Galeria foto: ,,Împreună pentru un mediu curat”.

Trimite email
duminică, 20 septembrie 2026 la 07:16:23 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

Nunta de Aur

Priviți câtă bucurie aduce această Nuntă de Aur încetățenită de Primăria Oradea! Felicitări, dragi edili! Doamne, dar nu banii, trandafirul sau diploma îi încântă pe părinții sau bunicii noștri, cât cadrul festiv, onoarea, prețuirea și recunoștința împărtășite pentru căsnicia trainică, de 50 de ani, împreună. Nu e puțin și nu e ușor să reziști într-un cuplu atâta vreme în condițiile atâtor furtuni și neajunsuri pe care le traversăm vâslind în aceeași barcă!