Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
21 august 2026

Portofoliul profesional al cadrelor didactice, disponibil acum ca modul în platforma Edus (P)

De peste 10 ani, Edus urmărește îndeaproape cerințele care apar în sistemul de învățământ și le integrează, pe măsură ce apar, în aceeași platformă. Edus nu mai este demult doar un catalog electronic. Modulul de burse, raportările MATE și chestionarele SASAT, butonul roșu, modulele SCIM și CEAC pentru control intern și asigurarea calității au fost adăugate în timp, pe măsură ce școlile au avut nevoie de ele. Numai de la începutul acestui an, platforma a primit 23 de actualizări, cu funcții noi și îmbunătățiri.

Cel mai recent pas este un modul dedicat portofoliului profesional al cadrelor didactice, răspuns la obligația introdusă prin Ordinul nr. 3.858/2026. Modulul este disponibil acum în Edus.

Ce rezolvă modulul pentru conducerea școlii

Metodologia aprobată prin Ordinul nr. 3.858/2026 stabilește obligații atât pentru cadrele didactice, cât și pentru unitatea de învățământ. Fiecare școală are obligația să își elaboreze o procedură internă proprie pentru gestionarea portofoliilor, iar responsabilitatea implementării revine conducerii.

În practică, directorul are nevoie să vadă care cadre didactice și-au depus portofoliul, să poată aproba sau returna un portofoliu depus și să poată prezenta situația organizat la un control. Modulul din Edus acoperă acest flux.

Portofoliile depuse sunt vizibile conducerii într-o secțiune dedicată, accesibilă din meniul principal, iar directorul poate aproba un portofoliu sau îl poate respinge cu un motiv, caz în care cadrul didactic redobândește accesul pentru a-l corecta.

Cum funcționează pentru cadrul didactic

Cadrul didactic își construiește portofoliul pe cele cinci secțiuni prevăzute de metodologie: date de identificare, activitatea de predare, învățare și evaluare, activități complementare, managementul clasei și evoluția în cariera didactică.

Documentele se încarcă în librăria proprie și se asociază secțiunilor corespunzătoare. Fiecare adăugare sau eliminare se reflectă automat în opisul portofoliului, care rămâne mereu actualizat. Declarația de autenticitate, obligatorie pentru fiecare portofoliu, se semnează electronic direct în platformă. La final, portofoliul se poate descărca structurat, cu opis, declarație și documente organizate pe secțiuni, sau se poate depune către școală.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Au venit americanii!

O reprezentantă a University of North Georgia, din SUA, se află la Oradea în căutare de studenți

Au venit americanii!

Sheila Schulte este vicepreședintele departamentului pentru Programe Internaționale al University of North Georgia. Ea a venit la Universitatea din Oradea în cadrul unor parteneriate Erasmus, care urmăresc întărirea relațiilor academice și instituționale.

Pe lângă întâlnirile pe care le-a avut cu reprezentanți ai Universității din Oradea și cu membri ai conducerii ei administrative, Sheila Schulte s-a întâlnit și cu studenți de la Facultatea de Istorie, Relații Internaționale și Științe Politice și Științele Comunicării (IRISPSC). Cursul oaspetelui american, susținut joi, 17 noiembrie 2022, a fost un real succes, studenții orădeni dovedindu-se interesați de posibilitatea de a învăța în Statele Unite ale Americii.
„Sunt fericită să fiu aici", a spus, din capul locului, Sheila Schulte, subliniind că a venit „la Universitatea din Oradea pentru a consolida colaborarea cu University of North Georgia". Avându-și campusul central în orașul Dahlonega, din statul Georgia, universitatea americană numără 150 de ani de existență și are, azi, peste 20.000 de studenți. University of North Georgia este una din cele șase instituții de învățământ din Statele Unite care are și un Corp al Cadeților, o școală superioară de tip militar, ai cărei absolvenți vor deveni ofițeri. „Așa se explică faptul că studenții români care au urmat până acum cursurile universității noastre veneau din Armata României", a spus Sheila Schulte. Pe lângă învățământul militar: biologia, managementul, marketingul, psihologia și asistența medicală sunt disciplinele cele mai căutate de tinerii care vor să urmeze cursurile universității din statul Georgia.
Sheila Schulte le-a spus studenților orădeni că, pe fondul declinului demografic, care se face simțit și în SUA, „University of North Georgia este interesată să crească, în mod constant, numărul studenților internaționali". E bine de știut că, pentru a învăța în Statele Unite, un student trebuie să cunoască bine limba engleză, să urmeze o specializare ale cărei credite pot fi echivalate și să probeze că are suficienți bani pentru a se întreține pe durata anilor de studiu. În dialogul pe care l-au purtat cu invitata lor, studenții de la de la Facultatea de Istorie, Relații Internaționale și Științe Politice și Științele Comunicării au pus multe întrebări despre: cum este finanțat învățământul american, acordarea vizelor de studii, a burselor și posibilitatea de a munci în timpul anilor de facultate.
Gazda Sheilei Schulte, conf. univ. dr. Cristina Matiuța, a subliniat că, relația cu University of North Georgia se va concretiza în mai multe proiecte de cercetare comune și într-o primă vizită a unui grup de studenți americani la Universitatea din Oradea. (B.C.)
Trimite email
joi, 27 august 2026 la 03:57:51 Ora de vară a Europei de Est