Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

,,În cadrul Liceului Tehnologic HOREA din Marghita, am demarat un proces de creștere a stării de bine la nivelul întregii școli”

Prof. dr. Remus Mircea Sabău, directorul Liceului Tehnologic HOREA Marghita:

,,În cadrul Liceului Tehnologic HOREA din Marghita, am demarat un proces de creștere a stării de bine la nivelul întregii școli”

,,Starea de bine depinde de forul interior al fiecărei persoane. Vestea bună este că acest for interior se poate autoeduca și schimba, dacă există bunăvoință. Iar schimbarea forului interior este un lucru mare" (Ovidiu Bujor).

Ultimii ani arată tot mai mult necesitatea reformării resursei umane din cadrul sistemului românesc de educație și nu numai. Totodată, se poate observa că mediul fizic, social și emoțional în care profesorii își desfășoară activitatea, influențează, într-o foarte mare măsură, rezultatele lor profesionale, dar și pe ale elevilor lor.
Având în vedere faptul că noi, cei de la baza sistemului, nu putem influența semnificativ registrul rațional în care funcționăm, vom putea aduce totuși o schimbare majoră în ceea ce privește registrul afectiv și mai precis putem să dezvoltăm, atât la nivel personal, cât și colectiv, dar mai important, elevilor din sala de clasă o stare de bine care să ducă la progresul nostru, al tuturor.
Plecând de la aceste lucruri care pentru unii par fără însemnătate, am demarat, în cadrul Liceului Tehnologic HOREA din Marghita, un proces de creștere a stării de bine la nivelul întregii școli. Primul pas făcut a constat în încheierea unui parteneriat cu INIM Institute din Cluj Napoca, reprezentat de către doamna Simona Baciu-președinte și fondator al Institutului și fondator al Transilvania College. Prin toate activitățile cuprinse în cursul ,,Starea de Bine a Profesorului. O călătorie Conștientă", derulat în școala noastră, Simona Baciu, împreună cu echipa sa, a reușit să contribuie decisiv la dezvoltarea stării de bine din școală, la dezvoltarea inteligenței emoționale, înțelepciunii, solidarității și rezilienței. Simpla prezență a acestor ,,binecuvântați mesageri" te conduc într-o altă lume, ireală parcă, dar totuși atât de aproape de noi.
Acest buton de pornire pe care l-am apăsat și care a declanșat IUBIRE, PACE, ARMONIE și MULT BINE, s-a finalizat printr-o dezbatere cu tema ,,Soluții pentru implementarea unor strategii de susținere a stării de bine în sistemul educațional românesc". La această întâlnire ,,ca între prieteni" au participat oameni de seamă, dornici de a împărtăși din experiența și emoțiile lor: doamna Simona Baciu, alături de Sabina Pop, domnul director al CCD Bihor - prof. dr. Alin Ștefănuț, doamna Florina Sabo - inspector CCD, doamna profesor Elena-Maria Erdeli - inspector școlar ISJ Bihor, dl. Dorin Culic - vicepreședinte Asociația Firmelor Bihorene, dl. prof. dr. Bogdan Pop - director al C.N. ,,Octavian Goga", Marghita, alături de șapte profesori din cadrul colegiului, d-na Mariana Ardelean - director al Grădiniței Marghita, învățători și profesori din cadrul Școlii Gimnaziale Abram și ai Școlii Gimnaziale Balc, reprezentanți ai părinților, ai Consiliului de Administrație al liceului, ai mediului antreprenorial local și bineînțeles majoritatea cadrelor didactice ale Liceului Tehnologic HOREA Marghita. Aducem mulțumiri și recunoștință domnului director Alin Ștefănuț pentru frumoasele cuvinte adresate în cadrul dezbaterii: ,,Am avut ocazia să discut cu cadre didactice implicate activ și responsabil în ceea ce înseamnă propria traiectorie profesională, conștiente că starea din sala de clasă și energia pe care o transmit au un impact semnificativ în viața elevilor. Din multele aspecte pozitive care s-au spus în cadrul dezbaterii, am reținut, între altele, că schimbarea este în fiecare dintre noi și că ea se poate produce doar dacă există implicare asumată din partea fiecăruia dintre cei care sunt, într-un fel sau altul, partea a sistemului educațional. De asemenea, apreciez dorința de schimbare a tuturor celor prezenți la dezbatere în favoarea dezvoltării resursei umane din educație și bineînțeles a beneficiarilor direcți ai acesteia - copiii noștri".
Am încredere că acest prim pas pe care l-am realizat împreună cu colegii mei, s-a constituit într-un ,,bulgăre de zăpadă" care odată rostogolit va aduna tot mai mulți oameni, din toate domeniile, și care, prin asumare și implicare, vor produce, ceea ce ne dorim cu toții ,,REFORMAREA Sistemului Educațional Românesc". Fie ca STEREA DE BINE să nu lipsească niciodată din inimile noastre!
Prof. dr. Remus Mircea Sabău,
director al Liceului Tehnologic HOREA Marghita
Vedeți mai multe poze în Galeria foto: ,,În cadrul Liceului Tehnologic HOREA din Marghita, am demarat un proces de creștere a stării de bine la nivelul întregii școli”.
Trimite email
luni, 17 august 2026 la 08:01:40 Ora de vară a Europei de Est