Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

O experiență Erasmus+ Ka 121

La Colegiul Tehnic ,,Traian Vuia” din Oradea


O experiență Erasmus+ Ka 121
În perioada 24.04.2023 - 12.05.2023 a avut loc a doua perioadă de stagii de pregătire practică din cadrul Proiectului Erasmus+ KA121 - Acreditare Erasmus în domeniul Educației și formării profesionale cu titlul ,,Valorificarea rezultatelor învățării și creșterea performanței școlare prin efectuarea stagiilor de practică în străinătate prin proiecte Erasmus+", proiect care se derulează cu sprijinul financiar al Comisiei Europene.

Mobilitatea pentru desfășurarea stagiilor de practică a avut loc în localitatea Paralia - Katerini, Grecia. La această mobilitate au participat 41 de elevi de la Colegiul Tehnic ,,Traian Vuia" Oradea de la următoarele specializări: Electrician exploatare joasă tensiune, Tehnician în instalații electrice - electrician electronist auto (domeniul Electric); Tehnician în hotelărie, Bucătar, Ospătar (domeniul Turism și alimentație). Profesorii însoțitori au fost: director, prof. Cotca Alina, director adjunct, prof. Hoduț Florentina, inspector şcolar I.S.J. Bihor, prof. Vîlceanu Daniela, prof. Axinte Anamaria, prof. Mateaș Silvia și prof. Urs Marcela.

Obiectivele proiectului

1. Dezvoltarea cunoștințelor, abilităților, atitudinilor și valorilor profesionale, sociale, personale ale elevilor prin implicarea în stagii de practică la operatori economici cu o vastă experiență în domeniul electric, prin promovarea învățării bazate pe muncă, în scopul facilitării, formării și integrării profesionale pe piaţa muncii prin utilizarea instrumentului ECVET;

2. Dobândirea abilităților, cunoștințelor, rezultatelor învățării prin derularea de activităţi practice într-un mediu de lucru european pentru 41 de elevi participanți;

3. Dezvoltarea competențelor profesionale, sociale și personale de comunicare, îmbunătățirea competențelor lingvistice și de incluziune socială, cooperare în relațiile de muncă, a competențelor culturale, pentru 41 elevi și şase profesori însoțitori, în scopul unei mai bune tranziții de la școală la viața activă.

Câteva din rezultatele obținute

- dobândirea abilităților, competențelor, rezultatelor învățării prin desfășurarea activității practice în mediu de lucru european pentru 41 de elevi participanți la mobilitate;

- dezvoltarea competențelor profesionale, sociale, personale, lingvistice, culturale, de incluziune și cooperare pentru 41 elevi în scopul facilitării integrării pe piața muncii;

- crearea modelelor de colaborare instituțională dintre școala noastră și operatorii economici, parteneri de practică, datorită creșterii capacității școlii de a forma competențe relevante;

- obținerea a 41 de certificări recunoscute în UE - Certificat Europass Mobility.

În perioada în care elevii au participat la mobilitatea din Paralia-Katerini, Grecia, ei au participat la activități practice care să le dezvolte competențele profesionale și personale, în funcție de profilul la care studiază. Elevii de la profilurile Tehnician în hotelărie, Bucătar și Ospătar, au realizat stagiul de practică la hotelul Akti Musson, din stațiunea amintită. Sub îndrumarea tutorilor de practică, elevii au efectuat numeroase activități cu caracter practic - aplicat într-un mediu autentic, de situație reală de muncă și viață. Ei au fost implicați activ în tot ceea ce înseamnă activitatea specifică unui hotel, de la partea de spații de cazare, la cea de restaurant și bucătărie.

Elevii de la profilul Electrician în instalații de joasă tensiune au efectuat stagiul de practică tot la hotelul Akti Musson, unde au pregătit toate camerele pentru sezonul estival și au adus și o notă de noutate - iluminarea fațadei hotelului cu benzi LED. Elevii de la profilul Tehnician electrician electronist auto au realizat stagiul de practică la firma SINERGIA METAXAS & SIA E.E, unde au deprins din tainele unui lucrător într-un service auto.

Pentru că astfel de mobilități, facilitează și contactul cu istoria, limba, cultura, geografia și tradițiile țării de destinație, prin atelierele organizate elevii au luat contact cu minunata și faimoasa civilizație greacă. Au aflat care este alfabetul grecesc, au aflat despre zeitățile Greciei antice, dar au aflat și despre mari personalități din Grecia antică, care au fundamentat istoria, arta, filozofia sau politica. Greciei datorăm Europa de azi, o europă democratică și liberă.

Periplul geografic, a purtat pașii elevilor prin locuri minunate, care au relevat Grecia ca o țară minunată, dăruită de Zei și de Dumnezeu. Printre locurile vizitate enumerăm: orașul Salonic, orașul Edessa și Băile Pozar, Canionul Enipeas, de la poalele Muntelui Olimp sau complexul de mănăstiri de la Meteora.

Elevii s-au bucurat de o experiență inedită și profund valorificatoare. Ei au dobândit cunoștințe teoretice și practice extrem de valoroase și autentice, dar au cunoscut și atmosfera efervescentă a Greciei și au descoperit cele mai interesante obiective, care atrag sute de mii de turiști în fiecare an. O experiență de neuitat cu zâmbete, cu bucurie, dar și cu multe cunoștințe profesionale și culturale acumulate.

Prof. Urs Marcela,

profesor însoțitor, membru în echipa de proiect