Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Final de an școlar la „Oltea Doamna”...

Profesorul și discipolul

Final de an școlar la „Oltea Doamna”...

Încercam adeseori să privesc în interiorul sufletului meu... Gândurile, sentimentele și temerile mele se contopeau... Aveam senzația că sunt doar un ecou dintr-un cântec născut din dorurile stelelor, doar un ecou ce tresare purtat de vânt... Îmi închideam ochii și continuam să visez.

 Vedeam doar o seamă de priviri calde și luminoase și niște zâmbete sincere... Toate acestea coborau din înalturile cerurilor spre sufletul meu tremurător... Inima mea bătea atunci din ce în ce mai tare. Auzeam cum clipele trec purtate pe aripi de înger. Privirile acelea, toate erau îndreptate spre mine. Erau atât de frumoase, erau desprinse din alte suflete, erau niște triluri născute din inimi pe care le iubesc... Încercam să pătrund în fundamentul lor, încercam să le simt mângâierea cât mai intens, încercam să găsesc în interiorul meu puterea de a le transmite gândurile și sentimentele mele.
 Nu puteam, însă, să fac nimic, le priveam, vedeam cum mă îndepărtez de ele, simțeam cum o parte din sufletul meu se desprinde din mine, rămânând veșnic între suflete și priviri de îngeri...
 Eu continuam să zbor deasupra unui curcubeu vrăjit... zburam spre stele, zburam spre idealuri și visuri, zburam spre alte priviri și zâmbete, dar norii sufletului meu cerneau picături de tristețe...
 M-am trezit ușor din acea stare de reverie, dar mai auzeam acea inimă ce bătea... Încercam să opresc timpul în loc, aș fi vrut „să nu-mi iau încă zborul”, nu tocmai acum...
 Erau ultimele mele săptămâni în școala gimnazială...
 Când mă gândeam că mă voi despărți de o mare parte din cei la care țin (domnii mei profesori și colegii mei), mă cuprindea o melancolie profundă. Doream să trăiesc fiecare clipă extraordinar de intens, dar nu vroiam să realizez că se apropie și „ultimul sunet de clopoțel”...
 Priveam din nou în străfundurile mele și găseam în mine o părticică din toți cei care au ajutat la formarea mea... Găseam în interiorul meu acele priviri ce  mi-au dat forță, doar că acestea erau transfigurate în iubire...
 Am găsit în mine și puterea de a trăi intens, de a simți și mai tare toate sentimentele frumoase pe care le-am acumulat. Am trăit niște momente de neuitat...
 Am încheiat un an școlar fructuos, dar și un ciclu de învățământ - cel gimnazial- într-un mod cât mai plăcut.
 În cea de-a noua capitală europeană
 Cu grija unor doamne profesoare cu mult suflet (Lucia Babău, Mariana Codău și Dorina Ștreng), dar și cu acordul și înțelegerea a nu mai puțin inimosului nostru director (profesor Mircea Mitran), am efectuat o excursie minunată în capitala țării, București.
 În drum, am vizitat câteva locuri memorabile, precum: Sinaia – cu frumoasele castele „Peleș” și „Pelișor”, Câmpina – cu Castelul Iuliei Hașdeu și Casa memorială „Nicolae Grigorescu”. Ne-au impresionat stilurile arhitecturale ale castelelor și picturile deosebite.
 Dacă în anii de gimnaziu petrecuți în draga noastră „Oltea Doamna” am avut prilejul să vizităm o seamă de capitale europene: Budapesta, Viena, Praga, Paris, Berna, Bratislava, Luxemburg și Atena, nu puteam să ratăm Bucureștiul.
 Putem spune că suntem mândri de capitala noastră.
 Aici am vizitat „doar” câteva obiective, dar, sigur, ne vom întoarce pentru a ne mai îmbogăți mintea și sufletul și cu alte fețe ale Bucureștiului.
Ne-am lăsat fermecați de Muzeul Cotroceni, de Palatul Parlamentului, de Muzeul de Istorie Națională, unde am văzut Tezaurul României.
 Am adăugat cunoștințelor noastre de desen și pictură (dobândite la ore, dar și cu prilejul vizitelor la Muzeul „Bruckenthal” din Sibiu – în anul școlar trecut, cu prilejul vizitelor la mănăstirile din Moldova, dar și cele de pe Valea Oltului, la Casa memorială „Nicolae Grigorescu” din Câmpina...) imagini de neuitat din Muzeul Național de Artă, cu picturi de: Nicolae Grigorescu, Theodor Aman, Corneliu Baba, Ștefan Luchian, Ion Andreescu.
 Am fost fericiți să vedem unele sculpturi ale lui Brâncuși, după ce anul trecut am fost la Târgu Jiu și la Hobița. Am fost mândri să aflăm că lucrarea „Rugăciune” (cea originală) lipsea din muzeu, fiind într-o expoziție temporară la muzeul „d`Orsay” din Paris.
 Cât privește „Muzeul Literaturii”, ne-am propus să vizităm Casa lui Arghezi de la „Mărțișor”, unde am cunoscut copiii și profesorii de la Școala din Mălini, județul Suceava, dar și pe Margareta Labiș, sora poetului Nicolae Labiș (născut la Mălini).
 „Cimitirul Bellu”, cu aleea scriitorilor și cea a artiștilor ne-a oferit prilejul unui moment de reculegere la mormântul lui Eminescu, (după ce în urmă cu doi ani, am vizitat Ipoteștiul și Botoșanii, locurile natale ale poetului), mormântul lui Caragiale, Marin Preda, Zaharia Stancu, George Călinescu, Gheorghe Pituț și al lui Alexandru Andrițoiu.
 N-am ratat ocazia de a viziona și un spectacol la Teatrul Național, unde am văzut „Comedia Norilor” de Aristofan, în interpretarea unor actori cunoscuți, precum: Mircea Albulescu, Andrei Duban, Ileana Stana Ionescu, Ovidiu Cuncea, Monica Davidescu...
 Interesante au fost și vizitele făcute la Muzeul Tehnic „Dimitrie Leonida” și „Muzeul Þăranului Român”.
Ne-am distrat copios în „Cișmigiu” și „Herăstrău”.
 Această excursie va atârna „greu” în salba de amintiri frumoase din anii de școală.
  „Despre omul frumos”
Ultimele zile – cu premieri, banchete, cu lacrimi de bucurie și tristețea despărțirii - au încununat o etapă importantă a vieții noastre de elevi.
Cum aș putea uita să spun că am fost la conferința lui Dan Puric - „Despre omul frumos”. Da! Ce  poate fi mai frumos decât omul? Omul simplu, Omul sensibil, Un Om printre oameni...
La urma urmei... acesta este și scopul școlii: de a ne face să devenim „oameni frumoși”...
„Zborul” nostru în lume este de fapt perfecționarea, „înfrumusețarea” sufletelor noastre; „zburăm” în lume pentru a găsi iubirea - acel sentiment care ne face „oameni frumoși” pe dinăuntru. În școala „Oltea Doamna” am găsit oameni deosebiți, care ne-au ajutat să fim mai „frumoși”, dându-ne exemplele lor, care au udat florile inimilor noastre cu picături de iubire și dăruire sufletească...
 Vă mulțumim, domnilor profesori! Nu vă vom uita niciodată! Veți rămâne mereu întipăriți pe „retina sufletelor” noastre ca fiind îngerii care ne-au îndrumat calea, ca fiind niște trimiși ai lui Dumnezeu care ne-au învățat să „zburăm” spre stelele visurilor noastre... Vom zbura, dar privirile dumneavoastră vor rămâne mereu în inimile noastre! (Lucia Băbău – Oana Pelea)

Trimite email
vineri, 13 martie 2026 la 22:51:06 Ora standard a Europei de Est

Poza zilei

Invitație

La încondeiat ouă
Muzeul Țării Crișurilor Oradea - Complex Muzeal, în parteneriat cu Consiliul Județean Bihor și Primăria Municipiului Oradea, organizează, cu ocazia sărbătorilor pascale, Atelierul de încondeiat ouă, dedicat școlarilor (7-19 ani), adulților și familiilor care doresc să se familiarizeze cu tehnica tradițională a acestui meșteșug...