Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Copiii din Sălard au fost încântați să danseze pe marea scenă

Duminică, în cadrul Zilelor comunei,

Copiii din Sălard au fost încântați să danseze pe marea scenă

Duminică (12 iulie 2009), organizatorii Zilelor comunei Sălard (în frunte cu destoinicul primar Nagy Miklos) au cadorisit copiii Sălardului cu un program de teatru de păpuși bine primit de cei mici, dar și de cei mari, care s-au distrat copios. Mai mult chiar, le-au oferit șansa de a dansa pe marea scenă a serbărilor, iar copiii au fost încântați de onoarea care li s-a făcut, după cum aveam să aflăm de la directorul adjunct al Grupului Școlar de Agricultură Ecologică din Sălard, dna prof. Nagy Irina, coordonatorul activităților

 Programul micilor artiști (școlari și preșcolari, îndrumați de profesorul de istorie, dna Florica Borz, înv. Korosi Maria și înv. Juhos Marta) a cuprins o gamă bogată și variată de dansuri: dansuri populare românești, maghiare și moldovenești, hip-hop, dans de societate, precum și majorete... În unele cazuri, dansatorii și-au pus la contribuție toată imaginația și talentul lor artistic, inventând figuri și evoluând în regia pe care singuri și-au gândit-o.
„Avem copii inventivi și talentați, dornici de afirmare, care abia au așteptat ziua aceasta pentru a urca pe scena artiștilor profesioniști, cunoscuți și îndrăgiți”, ne-a mărturisit directorul adjunct, dna prof. Irina Nagy.
 Brigitta și dansatorii de la Tini Dance Center Săcuieni – cireașa de pe tort
 Mohácsi Brigitta a făcut furori, duminică, la Sălard, ca de altfel peste tot pe unde merge de vreo patru ani, la toate balurile și petrecerile (în Bihor și Sălaj, la Borș, Diosig, Curtuișeni, Marghita, Remetea, Biharia, Paleu și până la Sfântul Gheorghe..., dar chiar și în Ungaria). E frumoasă-foc, plină de viață și știe cum să se facă plăcută. Brigitta cucerește cu frumusețea fizică, vocea caldă, mișcarea scenică imprevizibilă și un repertoriu de succes. „Muzica e viața mea”, declară cu sinceritate absolventa Liceului de Artă din Oradea. Nu se consideră vedetă, deși are toate motivele să o facă după felul în care cântă și încântă. Alături de doi dansatori (Kati și Laci), Brigitta face  show, punând stăpânire pe publicul tânăr, dar nu numai, iar la finalul recitalului împarte autografe (și CD-uri) în stil de mare vedetă, lăsând o bună impresie și amintiri plăcute. Preocupată mai mult de carieră decât de succesul imediat și ieftin, Brigitta nu se mulțumește doar cu ceea ce a acumulat în liceul artiștilor orădeni, dorește o perfecționare prin studii universitare. Așa se face că acum e studentă, în anul II, la Facultatea de Muzică din Oradea, la canto clasic, iar muzica ușoară o cântă din pasiune și cu mult suflet. Se vede și se simte. Are har și un întreg arsenal pentru a cuceri. La 21 de ani, în plină ascensiune de formă, prințesa din Tămășeu promite mult în domeniul artistic și trebuie să ajungă departe pentru că este muncitoare, modestă și serioasă, deloc fițoasă! „Ea cântă cu succes în maghiară, română, italiană și engleză, în funcție de public”, ține să ne asigure Linda, surioara sa mai mare. Duminică, la Sălard, Brigitta a fost cireașa de pe tort, asemeni minunaților dansatori din Săcuieni, argintul viu al învățătoarei Erdei Katalin (din Săcuieni), circa 70 de copii, de toate vârstele, care dansează dumnezeiește, făcând adevărată acrobație pe scenă. Numele asociației lor (Tini Dance Center) este de-acum cunoscut în tot județul, iar Katalin și dansatorii își respectă blazonul pe oricare scenă. I-am văzut și i-am admirat la Paleu, iar revăzut și ne-au încântat la fel de mult și la Sălard...
 Concurs internațional de atelaje
 Tot duminică, în cea de-a treia zi a Serbărilor de la Sălard, pe terenul de sport, a avut loc concursul internațional tradițional de atelaje, cu participarea a 26 de concurenți din județ și invitați din Ungaria. Pentru câștigători, organizatorii (ing. Kertmegi Stefan și ing. Molnar Stefan din Salonta, sprijiniți de Margareta Molnar, pe linie de secretariat) au pregătit diplome, trofee, cupe și medalii, care au fost înmânate de primarul Nagy Miklos, iar toți concurenții de sex feminin au primit flori.
La proba de obstacole, pe primele trei locuri s-au situat Levai Zsombor din Sălard, Balogh Antal și Sovari Janos, ambii din Ungaria.
 În proba de urmărire, primele trei locuri au fost ocupate tot de cei trei concurenți, dar în ordine inversă: Sovari Janos, Balogh Antal și Levai Zsombor.
O bună impresie a lăsat, la ambele probe, ambițioasa și frumoasa Paula Nistor din Salonta, cu poneii săi (ocupantă a locului VI la obstacole și a locului V la urmărire).
 Cea de-a II-a întâlnire a motocicliștilor
 Pe agenda celei de-a XI-a ediții a Zilelor comunei Sălard, din acest an, a figurat, întâlnirea motocicliștilor, organizată  pentru a doua oară, consecutiv, de clubul M.C. HAWKS (în frunte cu Korosi Ferencz – zis și „Kefe”). La reuniunea de sâmbătă de la Sălard, au participat circa 150 de pasionați ai autovehiculului pe două roți din Ungaria, Satu Mare, Sălaj, Oradea și din zona Sălardului. În deschiderea întâlnirii, pe străzile principale ale localității, a avut loc parada motocicliștilor, urmată de un show de streetfighter (cascadorie pe o roată și două roți). Cea mai tare motocicletă a fost desemnată în urma unei confruntări față-n față, care împinge pe care, prin forța cailor putere, într-un moto sumo party. La final, organizatorii și-au cinstit invitații (participanții) cu bogracs și gulaș.
  În acest fotoreportaj, noi v-am prezentat doar câteva secvențe din bogatul și variatul program al celor trei zile de frumoasă întâmplare ce s-a petrecut vineri, sâmbătă și duminică la Sălard. Felicitările pentru reușita manifestărilor le merită pe deplin organizatorii, în frunte cu cel dintâi gospodar al comunei, primarul Nagy Miklos. (Ovidiu DAN)
 P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Copiii din Sălard au fost încântați să danseze pe marea scenă.
Trimite email
vineri, 30 octombrie 2026 la 20:04:34 Ora standard a Europei de Est