Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Lumea e frumoasă cu copiii și „Peace-Barış Manço”

La Școala Gimnazială ,,Nicolae Bălcescu” din Oradea


Lumea e frumoasă cu copiii și „Peace-Barış Manço”
Proiectul eTwinning The world is beautiful with children and "Peace-Barış Manço"- Lumea e frumoasă cu copiii și „Peace-Barış Manço" este realizat în parteneriat cu șapte școli din Turcia și Grădinița PP2 din Caransebeș.

Prin acest proiect ne-am propus să descoperim valorile unice ale cântecelor lui Barış Manço, împreună cu elevii noştri şi să le punem la suflet. Este vorba despre DRAGOSTE, RESPECT, TOLERANȚĂ, EMPATIE, PACE, COMPASIUNE.

De ce Barış Manço?

Am aflat că este și va rămâne una dintre cele mai populare personalități publice din Turcia mult timp după moartea sa. A fost muzician, cântăreţ, compozitor, actor, producător de televiziune. Barış Manço a compus aproximativ 200 de cântece și este printre cei mai bine vânduți artiști turci până în prezent și câștigătorul celor mai multe premii. Multe dintre melodiile sale au fost traduse în alte limbi, inclusiv engleză, franceză, japoneză, greacă, italiană, bulgară, română, persană, ebraică, urdu, arabă și germană. Prin programul său TV, 7'den 77'ye (De la 7 la 77), Manço a călătorit prin lume și a vizitat multe țări. Acest program educațional cultural și de divertisment de mare succes era destinat copiilor și familiilor.

Scopul demersului nostru este să transmitem copiilor de astăzi frumoasele obiceiuri și tradiții ale unui popor, conduita morală, valorile etice și politețea din cântecele lui Barış Manço, dezvoltându-le capacitatea de a cerceta, de a accepta diferite culturi și de a le arăta respect. Ne propunem să demonstrăm, din perspectiva unui copil, că dragostea și curtoazia/politețea/ prietenia sunt cele mai puternice chei din lume.

Obiectivele proiectului:

- să prezentăm o mare personalitate precum Barış Manço copiilor de azi, întrucât am fost întristaţi de declinul treptat al valorilor morale şi etice în zilele noastre;

- să reamintim copiilor, prin cântecele lui Barış Manço, valori frumoase în timp ce ne jucăm, ne distrăm;

- să audieze cântecele lui Barış Manço scrise pentru copii;

- să cânte împreună cu partenerii și să realizeze un videoclip împreună.

Activitățile desfășurate sunt interesante, potrivit vârstei copiilor. Ei participă cu interes, descoperă și învață lucruri noi, își formează deprinderi de lucru cu calculatorul, exersează limba engleză, se amuză, lucrează în echipă, învățând unii de la alții într-un mod atractiv, colaborează și comunică cu elevi din țară și din Turcia.

În cadrul proiectului, elevii, lucrând în echipă, află lucruri interesante despre alte culturi și civilizații, au șansa de a vedea on-line cum arată alte școli din țara parteneră, fac schimb de idei, li se dezvoltă creativitatea. În derularea activităților se utilizează mijloace moderne și sunt completate cunoștințele elevilor de la clasă.

Participând activ și conștient la activitățile proiectului, elevii au posibilitatea de a valoriza cunoștințele și de a-și consolida comportamente frumoase. Impactul este benefic pentru toți, mai ales că a fost prima experiență eTwinning a elevilor clasei pregătitoare D. Am reușit să deprindem experiența învățării la distanță, una atractivă și eficientă prin jocurile propuse (wordwall, Kahoot), dar și prin videoclipul realizat în comun cu partenerii implicați în proiect. Modul în care elevii au reacționat ne-a demonstrat că sunt dornici de a interacționa cu tehnologia digitală.

Lumea este frumoasă cu copiii, așa că trebuie să-i creștem bine și frumos pentru viitor. Dacă insuflăm unui copil onestitate, moralitate, compasiune și empatie putem salva lumea. Dar cum învață un copil? Care este cel mai eficient mod de a învăța?

Noutatea evenimentului și proiectului este, așa după cum ținem să subliniem, iar și iară, experiența învățării la distanță, care este una atractivă și eficientă prin joc și distracție, aceasta fiind de durată. Modul în care elevii au reacționat ne-a demonstrat că sunt dornici de a interacționa cu tehnologia digitală. Am lucrat cu toții într-un mediu de colaborare, intercultural.

La finalul proiectului se aplică chestionare pentru a identifica interesele și nevoile beneficiarilor direcți, gradul de satisfacție în urma activităților desfășurate, a relevanței produselor obținute și a stimulării interesului de participare în viitor la proiecte eTwinning.

În concluzie, dorim să ne exprimăm bucuria că am avut ocazia să-l cunoaștem pe artistul Barış Manço, care ne-a adus împreună în acest proiect minunat. Și iată că putem afirma: ,,Muzica unește oamenii, șterge orice granițe și dă naștere la bunătate", citându-l pe Farewell Meeting.

Prof. Simona Bunta & Ani Monica și Istvanovicz Carla