Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

O serie nouă de elevi a depus jurământul militar la Şcoala ,,Avram Iancu” Oradea

Astăzi,


O serie nouă de elevi a depus jurământul militar la Şcoala ,,Avram Iancu” Oradea
Vineri, 30 august 2024, la Şcoala de Pregătire a Agenţilor Poliţiei de Frontieră „AVRAM IANCU" Oradea, în prezenţa domnului Petru Bledea, subsecretar de stat în MAI şi a directorului Direcției de Supraveghere și Controlul Trecerii Frontierei din cadrul Inspectoratului General al Poliției de Frontieră Române, domnul chestor de poliţie Marius Vizitiu, a avut loc festivitatea depunerii jurământului militar de către cea de-a 38-a serie de elevi admiși în urma susţinerii examenului de admitere din sesiunea aprilie - iulie 2024.

Această promoție este una specială deoarece elevii acesteia depun jurământul militar în anul sărbătoririi bicentenarului nașterii marelui erou național Avram Iancu, al cărui nume școala noastră îl poartă cu mare mândrie.

Prezent la festivitate, domnul Petru Bledea, subsecretar de stat în MAI a transmis viitorilor polițiști de frontieră un mesaj din partea Ministerului Afacerilor Interne și i-a felicitat pe aceștia pentru frumoasa carieră aleasă.

,,Jurământul pe care îl depuneți astăzi are o însemnătate aparte: este un legământ față de țară și față de români, rostit în fața profesorilor dar mai ales în fața celor dragi, părinți, prieteni, o promisiune că veți purta cu onoare uniforma și că veți fi în fiecare zi fideli valorilor care definesc această meserie: onoare, cinste, profesionalism".

De asemenea, cu ocazia depunerii jurământului militar, domnul chestor de poliție Cornel-Laurian Stoica, inspector general al Poliției de Frontieră Române, a transmis elevilor un mesaj de sprijin și încurajare, exprimându-și totodată încrederea în școala orădeană privind formarea lor ca viitori polițiști de frontieră bine pregătiţi din punct de vedere profesional: „De astăzi, sunteți parte a unei instituţii fundamentale a statului român, respectată şi apreciată de către cetăţeni şi, de aceea, toți avem foarte multe așteptări de la dumneavoastră, deoarece odată cu rostirea jurământului, vă asumați și responsabilitatea de a fi polițiști de frontieră demni, competenți, loiali patriei și garanți ai dreptății."

Cei 195 de elevi pregătiți în instituția noastră, care astăzi au depus jurământul militar, au fost declaraţi admişi în urma susţinerii examenului de admitere din perioada aprilie - iulie 2024. Durata studiilor pentru această serie este de un an, iar curricula de învăţământ este permanent actualizată cu legislația incidentă domeniul de activitate și ține cont de cerinţele actuale ale societăţii. De asemenea, la întocmirea curriculei de pregătire, un rol important îl are experienţa acumulată de instituția noastră din cooperarea avută cu alte instituții de pregătire polițienească din țară și străinătate de-a lungul timpului.

Aflându-se doar de câteva săptămâni în cadrul școlii, le este încă proaspătă în memorie emoția promovării examenului de admitere, iar cumulat cu vibrația depunerii jurământului militar dau acestei zile o importanță și o însemnătate aparte pentru tinerii elevi. Cu atât mai mult azi este o zi specială, așa cum a amintit în cuvântul său domnul director, comisar-șef de poliție Aurelian Stroe.

,,Profesia de polițist de frontieră nu conferă privilegii. Din contră. Ea cere sacrificii și hotărâre. Simpla dorință de a fi om al legii nu este suficientă. Este frumoasă uniforma polițienească însă ea trebuie purtată cu înaltă responsabilitate și cinste. Polițistul de frontieră profesionist își asumă multiple responsabilități și privațiuni, dă dovada unui caracter puternic, se dedică binelui colectiv.

Rostind cuvintele Jurământului militar, vă asumaţi conştient responsabilitatea de a fi credincioşi patriei şi poporului, de a fi demni de faptele şi renumele înaintaşilor noştri".

Așadar, în această zi specială, cu ocazia depunerii jurământului militar, la festivitate au mai luat parte oficialităţi locale şi reprezentanţi ai administrației publice din municipiul Oradea, comandanţi şi şefi ai structurilor MAI şi MApN din garnizoană, veterani de război, şefi şi directori ai instituţiilor care cooperează cu școala din Oradea şi bineînţeles, părinţi, rude şi prieteni ai tinerilor elevi.

Procesul de învăţământ pe care cei 195 de elevi ai școlii îl parcurg este centrat pe formarea competenţelor din standardul de pregătire profesională, iar pentru formarea acestora au alături un corp de cadre didactice bine pregătite, competente şi dispun de o bază material-didactică care le acoperă toate nevoile. În aceeași bază material-didactică se înscriu și laboratoare de specialitate, zona de simulări tactice, laboratorul de limbi străine şi de informatică, care le stau la dispoziție în perioada de școlarizare. Laboratoarele instituției sunt moderne cu acces permanent la internet, iar condiţiile de cazare și hrană sunt comparabile cu cele ale şcolilor de profil din Uniunea Europeană.

Ceremonialul s-a încheiat cu defilarea formațiunilor de elevi, într-o atmosferă încărcată de emoţie, sub privirile tuturor celor prezenţi.

Comisar-şef de poliţie Micheş Eugen,

purtător de cuvânt