Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Provocări și oportunități în aplicarea curriculumului pentru educație timpurie în unitățile de învățământ cu nivel antepreșcolar înființate după anul 2021

Creșa Oradea a organizat săptămâna aceasta conferința interjudețeană


Provocări și oportunități în aplicarea curriculumului pentru educație timpurie în unitățile de învățământ cu nivel antepreșcolar înființate după anul 2021
În această săptămână, timp de două zile, Creșa Oradea, unitatea de învățământ cu personalitate juridică din subordinea Direcției de Asistență Socială Oradea, a organizat o conferință interjudețeană la Oradea, al cărei principal scop a fost un schimb de experiență prin dezbaterea provocărilor legislative cu care s-au confruntat unităţile de învăţământ nou înfiinţate, dar şi oportunitățile legate de trecerea de la servicii de îngrijire, supraveghere și educație a copiilor de vârstă antepreșcolară din creșe la servicii integrate de educaţie timpurie.

Creșa Oradea a organizat săptămâna aceasta conferința interjudețeană
Provocări și oportunități în aplicarea curriculumului pentru educație timpurie în unitățile de învățământ cu nivel antepreșcolar înființate după anul 2021
            În această săptămână, timp de două zile, Creșa Oradea, unitatea de învățământ cu personalitate juridică din subordinea Direcției de Asistență Socială Oradea, a organizat o conferință interjudețeană la Oradea, al cărei principal scop a fost un schimb de experiență prin dezbaterea provocărilor legislative cu care s-au confruntat unităţile de învăţământ nou înfiinţate, dar şi oportunitățile legate de trecerea de la servicii de îngrijire, supraveghere și educație a copiilor de vârstă antepreșcolară din creșe la servicii integrate de educaţie timpurie.
             Conferința a avut loc în sala mare a Primăriei Oradea, la această întâlnire participând peste 100 de cadre didactice din Oradea și din alte opt orașe din țară, respectiv directori de creșe, personal administrativ şi personal didactic din mai multe unități de învățământ antepreşcolar pentru care autoritățile locale au calitatea de persoană juridică fondatoare, respectiv Creșa Oradea, din orașul gazdă, reprezentată de doamna director, prof. Agape Maria, Creșa Baia Mare, reprezentată de director, prof. Pop Irina, Creşa Bistriţa, reprezentată de director, prof. Felican Leontina, Creşa Braşov, reprezentată de director Buta Georgiana, Creşa Craiova, reprezentată de director, prof. Iordache Alina, Creşa Râmnicu Vâlcea, reprezentată de șef Serviciu Dimciu Maria, Creşa Satu-Mare, reprezentată de prof. Mekker Erika, Creşa ,,Voinicel" din Zalău, reprezentată de prof. dr. Souca Valentina, dar și...
           În prima zi a evenimentului, Creşa Oradea, cu sprijinul Primăriei, a organizat pentru oaspeţii veniţi din cele șapte judeţe din ţară un tur al oraşului. S-a vizitat Creşa Nr. 15 din Parcul Industrial I ca model de bune practici, creşa fiind construită de administrația locală orădeană din fonduri europene. Colegii noştri din cadrul D.M.P.F.I. Oradea au avut rolul de ghizi pentru grupul de invitaţi care au vizitat Casa Darvas la Roche, Piaţa Unirii şi Pasajul Vulturul Negru. Ziua s-a încheiat cu un program artistic organizat de colectivul unităţii de învăţământ Creşa Oradea la Teatrul Arcadia, care ne-a oferit cu generozitate spaţiul.
           În cea de a doua zi a avut loc conferința propriu-zisă în sala Traian Moşoiu din cadrul Primăriei Municipiului Oradea, locul desfăşurării nefiind ales întâmplător, acesta fiind locul în care unitatea de învăţământ Creşa Oradea a luat fiinţă.
           În deschidere, d-na Anca Grama, director executiv al D.A.S. Oradea, a precizat: ,,Mă bucur că Oradea este organizatorul și gazda unei astfel de conferințe pe o temă atât de importantă, cea a educației antepreșcolare, mai ales în contextul tuturor modificărilor legislative din ultimii doi ani care privesc trecerea serviciilor de creșă din sistemul social în sistemul de educație și mă bucur că avem un număr mare de participante de la creșele din țară, dar și colegele noastre de la creșele publice și private din Oradea. Direcția de Asistență Socială Oradea a avut în structură creșele ca și servicii sociale, iar în anul 2022 a înființat unitatea de învățământ cu personalitate juridică Creșa Oradea, care se ocupă în continuare de creșele publice din municipiul nostru. Ne confruntăm cu multe provocări dar și oportunități, avem 15 unități de creșă în Oradea cu peste 900 de copilași, am beneficiat de sprijinul fondurilor europene cu care am reușit să construim și să modernizăm creșe și acesta este meritul administrației publice locale, avem în derulare proiecte de reabilitare termică a unor unități de creșe; se vor finaliza anul acesta lucrările la Creșa mare din zona Nufărul și vor începe lucrările la Creșa din Rogerius. Îi mulțumim domnului primar Florin Birta pentru toate aceste investiții care se fac în creșe pentru a oferi cele mai bune condiții celor mici, susținerea Primăriei Oradea este extrem de importantă, iar faptul că avem anual un număr mare de solicitări privind înscrierea copiilor la creșă ne arată că părinții au încredere în noi și asta ne bucură. Este bineînțeles și meritul tuturor colegelor noastre din creșe care se asigură de dezvoltarea armonioasă și în siguranță a copilașilor, și pentru asta țin să le mulțumesc în mod deosebit! Mulțumesc și colegilor de la Inspectoratul Școlar Județean care ne sunt parteneri și ne sprijină în activitatea didactică. Acest schimb de experiență este foarte util pentru toate orașele participante pentru că avem de învățat unii de la alții și putem prelua modele de bună funcționare pentru că acesta este scopul nostru, de a încerca să devenim mai buni!".
            Invitaţii speciali ai acestei întâlniri au fost domnul primar Florin Birta, care le-a spus celor prezenți cât de importante sunt creșele pentru o comunitate și despre proiectele pe care le are în derulare administrația publică locală pentru a extinde și îmbunătăți serviciile de creșă, d-na secretar general Eugenia Borbei, d-na inspector general din cadrul Ministerului Educaţiei, prof. dr. Cristina Mangiura, care s-a alăturat întâlnirii în format online, dna inspector școlar Educaţie timpurie Georgeta Bara, liderul de sindicat S.L.I. dnul prof. Zancu Flaviu, prof. univ. dr. Karla Barth - decan Facultatea de Ştiinţe Socio Umane şi dna prof. univ. dr. Elena Bonchiş.
            Acestui demers s-au alăturat şi unităţi de învăţământ privat care au formaţiuni de antepreşcolari sau grupă piticot, cum ar fi Grădiniţa şi Şcoala Americano Română, reprezentată de director, prof. Morar Claudia şi Şcoala Primară Joyful Learning, reprezentată de director, prof. Omuţ Cherechianu Ioana.
            În cadrul acestei conferinţe s-au dezbătut, pe lângă teme de actualitate cu care se confruntă creșele, cum ar fi vidul legislativ legat de salarizarea personalului din creşe, documentele şcolare neadaptate nivelului de învăţământ şi aplicarea unitară a curriculumului pentru educaţie timpurie, importanţa studiului documentelor de specialitate şi a formării continue atât a personalului didactic, cât şi a metodiştilor care realizează inspecţiile de specialitate la grupă, dar și susținerea pe care autoritățile locale o oferă creșelor. S-a scos în evidenţă atât parteneriatele desfășurate de unităţile de învăţământ cu nivel antepreşcolar, cât şi activitatea desfăşurată de cadrele didactice din creşe la grupă cu copiii în prezentările din secţiunea aplicații și inovații în proiectarea didactică, dedicată schimbului de bune practici.

Trimite email

miercuri, 23 septembrie 2026 la 00:27:38 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

De-ale studenților

,,Pentru noi, Săptămâna Bobocilor înseamnă adevăratul început al studenției", spune Amelia Varga - președintele Uniunii Studenților Oradea.