Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Conferința ,,Siguranța publică și nevoia de capital social ridicat”, ediția a VI-a

Distincția de excelență ,,Investește în resursa umană” a fost acordată domnului arhitect Seculici Gheorghe


Conferința ,,Siguranța publică și nevoia de capital social ridicat”, ediția a VI-a
Centrul de Cercetare în Drept SARA, alături de Centrul Cultural al județului Arad, a organizat conferința cu participare internațională ,,Siguranța publică și nevoia de capital social ridicat", ediția a VI-a, în perioada 15-16 noiembrie 2024.

Conferința este o activitate în cadrul proiectului cu același nume finanțat de Consiliul Județean Arad prin Centrul Cultural Județean Arad.

Cuvântul de deschidere a conferinței a fost exprimat de președintele Consiliului Județean Arad, domnul Cionca-Arghir Iustin-Marinel.

Domnul prorector prof. univ. dr. Bocîi Sevastian-Liviu a adresat cuvântul de salut din partea conducerii Universității ,,Aurel Vlaicu" din Arad, instituție prezentă la această ediție cu trei teme de cercetare, coordonate de cadre didactice de la Facultatea de Științe Umaniste și Sociale, precum și de la Facultatea de Ştiinţe ale Educaţiei, Psihologie şi Asistenţă Socială.

În plenul conferinței, președintele Centrului de Cercetare în Drept SARA, domnul general de brigadă (r), ing. ec. dr. Iancu Nicolaie, a oferit distincția de excelență ,,Investește în resursa umană", domnului arhitect Seculici Gheorghe, președintele Camerei de Comerț, Industrie și Agricultură a județului Arad.

,,Suntem onorați să avem alături de noi o personalitate recunoscută atât la nivel național, cât și internațional, apreciat și iubit de arădeni, pe domnul arhitect Seculici Gheorghe, președintele Camerei de Comerț, Industrie și Agricultură a județului Arad, căruia îi înmânăm distincția de excelență ,,Investește în resursa umană", pentru întreaga sa viață profesională dedicată semenilor", a spus, printre altele, președintele Centrului de Cercetare în Drept SARA, domnul general de brigadă (r), ing. ec. dr. Iancu Nicolaie.

Spicuim din Laudatio: ,,Comunitățile locale se construiesc prin oamenii care la un moment dat își asumă răspunderea publică, comunică în spațiul public pentru a crește încrederea în autoritățile publice, în instituțiile publice și, nu în ultimul rând, programează activități astfel încât, să unească comunitățile profesionale pentru a putea fi inițiate și/sau consolidate parteneriate între entitățile publice și cele private.

În procesul de dezvoltare a județului Arad un rol important l-a avut și îl are Camera de Comerț, Industrie și Agricultură a județului Arad care facilitează formarea antreprenorilor competitivi prin cursuri de specialitate, derulează activități care au ca scop cooperarea transfrontalieră în economie și dezvoltarea Regiunii de Vest a României.

În cadrul conferinței ,,Siguranța publică și nevoia de capital social ridicat", ediția a VI-a, ne-am propus să evidențiem o personalitate care de-a lungul timpului a acționat animat de un gând constant, acela de a dezvolta orașul și județul Arad.

Ca arhitect și urbanist a urmărit și dorește să facă vizibil mediul de afaceri din județ, valorizând antreprenoriatul pe plan național și internațional, implicându-se în elaborarea proiectelor și luarea măsurilor adecvate pentru a consolida industria și a dezvolta agricultura în zonă. Domnul arhitect Gheorghe Seculici, președintele Camerei de Comerț, Industrie și Agricultură a județului Arad, este un exemplu pentru noi toți... Apreciind, că sunteți un model în managementul organizațiilor, mentor pentru tineri, ancorat în realitatea economică românească, un OM înzestrat cu înțelepciune, echilibru și bunătate, vă oferim distincția ,,Investește în resursa umană" în semn de recunoaștere a contribuțiilor pe care le-ați adus în procesul de construire a județului Arad și prin investiția în resursa umană".

Programul conferinței a fost structurat pe 17 teme principale care au fost abordate în mod interdisciplinar și integrat sub coordonarea directorului de proiect, doamna prof. univ. dr. habil. Iancu Elena-Ana de la Facultatea de Științe Umaniste și Sociale din cadrul Universității ,,Aurel Vlaicu" din Arad, cadru didactic al Universității ,,Agora" din Oradea, Facultatea de Științe Juridice și Administrative, vicepreședinte al Centrului de Cercetare în Drept SARA și președinta Asociației EMERA din Arad.

Secțiunile de studii aplicate integrate în program la care au participat și studenți au fost organizate de Facultatea de Ştiinţe ale Educaţiei, Psihologie şi Asistenţă Socială din cadrul UAV, prin Centrul de Cercetare, Dezvoltare si Inovare în Psihologie și de către Inspectoratul de Poliției al județului Arad, prin Serviciul de Criminalistică.

Studiile vor fi publicate în International Journal of Legal and Social Order https://ijlso.ccdsara.ro/ indexată în: ERIH PLUS, HEIN ONLINE, WorldCat, Central and Eastern European Online Library, KVK, ICI Journal Master List, Stanford Libraries etc. sau în revistele partenerilor.

Partenerii ediției au fost: Universitatea „Aurel Vlaicu" din Arad, Consiliul Județean Arad, Academia de Științe Juridice din România, Uniunea Juriștilor din România, Asociația Română de Științe penale, Asociația Criminaliștilor din România, Centro Studi di Fiscalita`e Finanza Internazionale (Italy), Asociația EMERA Arad, Asociația Avocaților penaliști din România, Inspectoratul de Poliție al județului Arad.

În încheiere, doamna prof. univ. dr. habil. Iancu Elena-Ana a mulțumit participanților pentru că și la această ediție au prezentat proiecte importante care se adresează comunităților academice și comunității locale arădene, apreciind că este important ca: ,,cercetătorii, cadrele didactice să vină în spațiul public și în comunitățile locale, să prezinte preocupările lor în afara sălilor de curs, să prezinte rezultatele studiilor elaborate în cadrul unor echipe de cercetare formate din teoreticieni și practicieni din țară și/sau străinătate.

Când reprezentanții unor autorități sau instituții publice se alătură teoreticienilor și/sau practicienilor, ei contribuie, implicit, la creșterea gradului de încredere în autoritățile și/sau instituții respective, iar munca de cercetare își vede și își culege roadele prin aplicabilitate în constructele durabile oferite societății".

Programul conferinței poate fi vizualizat aici: https://ccdsara.ro/conference-pshsc-2024/

Din programul conferinței prezentăm în sinteză următoarele: studiile de cercetare au fost semnate de 110 autori, care au realizat 93 de lucrări structurate în 17 paneluri, cu afilieri la 61 de organizații dintre care 24 din străinătate. Dintre acestea sunt: 38 de universități dintre care 18 din străinătate, școli doctorale șase, dintre care una din străinătate, institute de cercetare șase, dintre care patru din străinătate. De asemenea, afilieri mai sunt la Curtea Constituțională din România, la Academia de Științe Juridice din România, la Academia de Științe și Arte din Bulgaria, la Academia de Poliției ,,Alexandru Ioan Cuza" din București, la D.I.I.C.O.T. Bihor și la LOGIC PRO ROM Security.

Trimite email

luni, 26 octombrie 2026 la 00:36:03 Ora standard a Europei de Est

Poza zilei

Cu cercei originali

Preșcolarii de la Grădinița cu Program Normal Nr. 1 și elevii de la Școala Primară Nr. 1 din Belfir, secția maghiară, coordonați de către educatoarea Iambor Andrea și învățătoarea Ilyes Viorica, au organizat Festivalul Toamnei, în curtea grădiniței...

Citiți și vedeți mai multe în articolul ,,Festivalul Toamnei la Grădinița din Belfir"!