Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Premieră națională în cardiologia intervențională

În cazul unui pacient de 46 de ani cu trombembolism pulmonar

Premieră națională în cardiologia intervențională

În premieră națională, în cadrul Spitalului Clinic Județean de Urgență Bihor (SCJUBH), a fost efectuat tratamentul unui pacient cu trombembolism pulmonar, prin trombectomie pe cateter, procedură realizată prin colaborarea dintre Laboratorul de Angiografie, Cateterism Cardiac și Cardiologie Intervențională, Compartimentul de Radiologie Intervențională și Secția Clinică ATI I.

    Pacientul în vârstă de 46 de ani a ajuns la spital în urma unui accident vascular cerebral ischemic sylvian stâng. Acesta a fost tratat printr-o trombectomie în cadrul Compartimentului de Radiologie Intervențională. Ulterior, pacientul a dezvoltat edem cerebral, fiind transferat de urgență pe Secția Clinică  Neurochirurgie I, unde i s-a efectuat intervenția de craniectomie decompresivă.
    În cursul spitalizării, pacientul a dezvoltat un trobembolism pulmonar, însoțit de colaps hemodinamic. Un cheag de sânge (trombul) s-a deplasat în circulația sanguină de la nivelul membrelor inferioare, blocându-se într-unul dintre vasele de sânge care transportă sânge de la cord la plămân, cauzând embolia pulmonară. În aceste cazuri, tratamentul clasic este tromboliza sistemică. Aceasta este o procedură medicală utilizată pentru a dizolva cheagurile de sânge care blochează vasele, prevenind astfel deteriorarea țesuturilor sau organelor afectate. 
    În acest caz însă, din cauza AVC-ului recent și al intervențiilor chirurgicale, pacientul avea contraindicații absolute pentru tromboliză. Astfel, în cadrul unei comisii multidisciplinare compusă din medicii cardiologi intervenționiști, radiologi intervenționiști și anesteziști, s-a decis efectuarea unei trombectomii pe cateter cu ajutorul unui dispozitiv de aspirație (penumbra) care permite aspirarea selectivă a cheagului, limitând pierderile de sânge. Trombectomia pe cateter este o procedură minim invazivă utilizată pentru a elimina cheagurile de sânge (trombi) din vase, în special în cazurile de trombembolism pulmonar sau de accident vascular cerebral ischemic.
Așadar, în data de 16 ianuarie 2025, în premieră națională, s-a efectuat trombectomia pe cateter la nivelul arterelor pulmonare. Intervenția a presupus introducerea unui cateter la nivelul arterelor pulmonare și aspirarea conținutului trombotic, restabilind astfel permeabilitatea și fluxul de sânge dinspre cord înspre plămân. Intervenția a decurs bine, pacientul a avut o evoluție favorabilă și este externat.
Echipa operatorie a fost compusă din Dr. Mihnea Traian Nichita-Brendea - medic primar cardiologie, Dr. Sebastian Boancă - medic primar radiologie și imagistică medicală, Dr. Andras Mester - medic primar cardiologie și Dr. Stefan Pataki - medic primar ATI.
Genul acesta de procedură se practică pentru tratamentul trombembolismului pulmonar cu risc înalt și intermediar înalt, fiind efectuată frecvent în celelalte țări europene. Din păcate, această metodă are o penetranță scăzută în țara noastră datorită inexistenței unui program național și a finanțării adecvate.
Această premieră  deschide uși pentru noi metode de tratament și subliniază importanța colaborării multidisciplinare pentru beneficiul pacientului. Intervenția, care a salvat viața bărbatului de 46 de ani a fost posibilă datorită colaborării dintre medicii Laboratorului de Angiografie, Cateterism Cardiac și Cardiologie Intervențională, coordonat de către Dr. Popa Virgil, Compartimentul de Radiologie Intervențională, coordonat de către Dr. Dan Mihoc și Secția Clinică ATI I, condusă de Dr. Carmen Pantiș.
Grație susținerii managerului unității sanitare, Dr. Gheorghe Carp, a Primăriei Municipiului Oradea și a Ministerului Sănătății, spitalul dispune de dotări și tehnologie avansată, precum și de personal medical format corespunzător și cu experiență în tratamente de ultimă generație, conform standardelor europene. Dotările de ultimă generație și expertiza cadrelor medicale nu doar redefinesc standardele de îngrijire, dar transformă Spitalul Clinic Județean de Urgență Bihor într-un centru de excelență medicală regional și național.
Lisa Crăiuț

Trimite email
vineri, 9 octombrie 2026 la 23:42:37 Ora de vară a Europei de Est