Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

„Ziua Internațională a Limbii Materne”, marcată pentru a doua oară la Universitatea din Oradea

Colocviu la Biblioteca Universității din Oradea


„Ziua Internațională a Limbii Materne”, marcată pentru a doua oară la Universitatea din Oradea
Facultatea de Litere a Universității din Oradea, în parteneriat cu Casa Corpului Didactic a județului Bihor, a organizat miercuri, 26 februarie 2025, un colocviu menit să marcheze „Ziua Internațională a Limbii Materne".

Colocviul, pregătit în colaborare cu Universitatea „Eötvös Lorand" din Budapesta, Universitatea Creștină „Partium", Inspectoratul Școlar Județean Bihor, Liceul Românesc „Nicolae Bălcescu" din Gyula, Fundația Fulbright, Asociația Universităților Francofone, Liceul German „Friedrich Schiller" din Oradea, Forumul Democrat al Germanilor din județul Bihor, Comunitatea Evreilor din Oradea și cu participarea unor reprezentanți ai comunității slovace și rrome, a umplut sala de conferințe a Bibliotecii Universității din Oradea.
În deschidere, a luat cuvântul rectorul Universității din Oradea, prof. univ. dr. habil. Constantin Bungău, salutând, în limba lor maternă, pe toți cei prezenți la eveniment. Rectorul a evidențiat faptul că, de-a lungul secolelor sale de existență, învățământul academic orădean s-a desfășurat în mai multe limbi: latina, germana, maghiara sau româna. „Ne-am dori ca, la Universitatea din Oradea să diversificăm limbile de predare, pentru că suntem o universitatea europeană. Aparținem acelei zone civilizate, care cultivă toleranța și prețuiește ceea ce înseamnă valoare", a mai afirmat prof. univ. dr. habil. Constantin Bungău.
Moderatorul evenimentului, prof. univ. dr. habil. Florin Cioban, CCSCNCG, Universitatea din Oradea; ILR București; Universitatea E.L.T.E. din Budapesta, a remarcat că lumea sărbătorește pentru a 25-a oară „Ziua Internațională a Limbii Materne", un eveniment care, în opinia domniei sale, în orașul nostru, e sinonim „implicarea comunității și are girul liderilor acesteia".
Decanul Facultății de Litere, conf. univ. dr. Veronica Buciuman, a preluat ideea expusă de rectorul Universității din Oradea afirmând că facultatea pe care o conduce „cultivă spiritul de toleranță, libertatea și diversitatea". Decanul Literelor orădene a subliniat că: „Limba maternă este o matrice a logicii umane, cadrul fundamental prin care organizăm lumea din jurul nostru. (...) Ne dorim să celebrăm, an de an, bogăția lingvistică a acestui colț de lume. Sper ca, la finalul acestui colocviu, să ne bucurăm fiecare de îmbogățirea propriei matrice identitare", a mai spus conf. univ. dr. Veronica Buciuman.
„Oradea și județul Bihor sunt un bun exemplu, la nivel național și internațional, pentru ceea ce înseamnă conviețuirea și colaborarea, iar acest fapt se vede și în organizarea unor astfel de evenimente care celebrează diversitatea", a spus prof. dr. Alin Ștefănuț, inspector școlar general al I.S.J. Bihor. Șeful Inspectoratului Școlar Județean a pledat pentru ideea de a petrece „împreună un timp de calitate, dedicat întrebărilor și dialogului fructuos".
La rândul ei, prof. dr. Maria Gurzău, directorul Liceului Românesc „Nicolae Bălcescu" din Gyula, Ungaria, s-a declarat onorată că a fost invitată să participe la „această întâlnire de suflet". Parafrazându-l pe Nichita Stănescu, prof. Maria Gurzău a spus că pentru ea „limba română este o sărbătoare de fiecare zi". După ce a vorbit despre învățământul românesc din Ungaria și despre comunitatea românilor de dincolo de graniță, directorul Liceului „Nicolae Bălcescu", a mai declarat: „Pentru mine limba română este leagănul vieții, înseamnă primele cuvinte, învățate în familie: mama, tata, mulțumesc și rugăciunea «Îngerașul», satul natal, basmele și poveștile bunicului, un univers deosebit".
Evenimentul de deschidere a fost urmat de o masă rotundă, desfășurată sub titlul: „Lectoratul de limbă maternă în educația universitară contemporană", cu participarea Ameliei Kahlhamer, lector Fulbright de limba engleză, a lui Jeremy Lambert, lector AUF de limba franceză, Magyari Sára , lector de limba maghiară, Juraj Cigáň, lector de limba slovacă, și a prof. univ. dr. habil. Florin Cioban, lector ILR de limba română.
La Salonul literar-muzical datorat evenimentului, „Limbile materne care ne definesc", au prezentat din creația lor scriitorii: Ana Radici - limba română, Bökös Borbála - limba maghiară, Timotej Vanko - limba slovacă. S-a cântat în: germană, ebraică și rromani cu: Corul Liceului German Friedrich Schiller din Oradea, Alexandrina Chelu Schorr și Florian Chelu Madeva, și taraful Adi Miescu. (B.C.)