Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

3 noiembrie 2025

Dacă înveți 20 de tipuri de exerciții, poți lua peste 9 la Evaluarea Națională, la Matematică – analiză

Evaluarea Națională continuă să dirijeze învățarea în România, asta arată noile modele de subiecte publicate pentru 2026 de Ministerul Educației și Cercetării. Analiza Edupedu.ro asupra itemilor care construiesc testul arată același tip de șablon cu probleme repetitive și previzibile. Asta deși toți specialiștii și practicienii – de la profesori, la cercetători, până la OCDE – avertizează de ani de zile că Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a în forma actuală întreținută deliberat de Centrul Național de Curriculum și Evaluare și Ministerul Educației și Cercetării menține aceleași rutine care duc elevii doar spre memorare, algoritmi, pregătire pentru notă, nu pentru înțelegere.
Reamintim, Evaluarea Națională pentru elevii clasei a VIII-a (EN VIII) reprezintă modalitatea de evaluare externă sumativă a competențelor dobândite pe parcursul învățământului gimnazial. Examenul se desfășoară, anual, într-o singură sesiune, iar în ultimul an a existat și o sesiune specială. Atât candidații proveniți din învățământul de stat, cât și cei din învățământul particular au dreptul să susțină examenul fără taxă, potrivit Ministerului Educației.
O analiză comparativă făcută de Edupedu.ro asupra subiectelor oficiale date la Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a între anii 2022–2025, în care am inclus și modelul publicat de minister pe 3 noiembrie pentru EN 2026, arată că fiecare exercițiu din testul propus este o reluare fidelă a unuia anterior. În cinci ani, examenul nu a introdus niciun tip nou de problemă, nicio cerință de gândire, nicio situație aplicată. Practic, cine identifică și rezolvă intensiv aceste câteva tipuri de exerciții poate lua lejer o notă peste 9, potrivit analizei Edupedu.ro.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

31 octombrie 2025

Pe 1 noiembrie are loc cel mai amplu eveniment educațional de robotică din România, dedicat elevilor pasionați de tehnologie, programare și inovație:
Finala Concursului Național de Robotică Nextlab.tech 2025 (P)
Sâmbătă, 1 noiembrie 2025, are loc la Palatul ASE din București, Piata Romana 6, finala Concursului Național de Robotică Nextlab.tech 2025. Noutatea acestei ediții este că elevii vor expune proiectele lor pentru public pe durata întregii zile, oferind vizitatorilor ocazia să descopere inovațiile lor în mod direct.
Concursul este organizat de Asociația ,,Clubul Informaticii Economice – CyberKnowledgeClub” (CKC), fondată de cadre didactice ale Facultății de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, ASE București, în parteneriat cu Colegiul Național ,,Sf. Sava” din București. Banca Comercială Română este sponsor principal la nivel național al acestui program, alături de care contribuie și compania SAP România si EdAstra Tech.
Sprijinul logistic este oferit de start-up-ul Nextlab.tech.
Nextlab.tech este cel mai mare concurs de robotică din România și este înregistrat în calendarul Ministerului Educației și Cercetării.
La acest eveniment educațional de robotică din România, dedicat elevilor pasionați de tehnologie, programare și inovație sunt așteptați sute de tineri din întreaga țară care își vor prezenta creațiile în cadrul probelor de Robotică Creativă, Robotică Sustenabilă și Verde, Line Follower și Labirint.
Participanții vor avea în continuare ocazia să își testeze roboții și să participe la sesiuni de jurizare organizate de specialiști din domeniul IT și educațional. Punctajele vor fi anunțate la finalul zilei, iar festivitatea de premiere se va desfășura a doua zi în format hibrid.
Vizitatorii sunt bineveniți să participe și să exploreze lumea fascinantă a roboticii educaționale.
Agenda finalei Concursului Național de Robotică Nextlab.tech 2025
Data: 1 – 2 noiembrie 2025
Locația: Academia de Studii Economice din București (ASE) – Piața Romană 6, et. 3-4, București 010552
Sâmbătă, 1 noiembrie 2025
8:00 –9:00 – Acces invitați și participanți / Deschiderea înscrierilor
9:00 – 9:30 – Festivitatea de deschidere (în AMFITEATRU I din clădirea Ion N Angelescu ASE)
9:30 – 10:00 – Pregătirea proiectelor pentru prezentare în zonele alocate de organizatori
10:00 – 13:00 – Jurizarea proiectelor (program specific în funcție de probă)
13:00 – 13:30 – Pauză de masă
13:30 – 17:00 – Jurizarea proiectelor (program specific în funcție de probă)
17:15 – Termen limită pentru depunerea contestațiilor

18:00 – Afișarea rezultatelor parțiale (la probele concursului)
18:00 – 18:45 – Organizarea și desfășurarea probelor de baraj
Duminică, 2 noiembrie 2025
10:00 – Afișarea rezultatelor finale pe site-ul oficial al concursului:
12:00 – Premierea participanților în format hibrid.
Vă așteptăm să fiți alături de tinerii inovatori care modelează viitorul roboticii în România!

Mircea Pricăjan e de „Gașca”...

De câte ori, elevii nu s-au lovit de întrebarea (devenită clișeu): „Ce-a vrut să spună autorul?


Mircea Pricăjan e de „Gașca”...
Parcă ne urmărește peste tot această întrebare, la teste, evaluări, examene! Greu e să afli răspunsul, când nu ai pe cine să întrebi, poți doar să intuiești pe baza unor repere literare, a unei scheme sau a opiniilor unor critici literari; mai cu seamă dacă nu ai lecturat volumul.

Dar, totul se rezolvă când ai privilegiul de a-l cunoaște și întâlni pe scriitor, care este cel mai în măsură să îți răspundă la toate întrebările legate de cartea respectivă.
De acest privilegiu s-au bucurat elevii claselor a IV-a A, B, C, D și E (coordonați de doamnele prof. Doina Sabău, Codruța Faur, Rodica Fechete, Cristiana Vidican și Luciana Morlocan), de la Școala Gimnazială „Oltea Doamna" din Oradea, care l-au avut ca invitat pe Mircea Pricăjan, redactor al revistei „Familia" și autorul romanului „Gașca", apărut recent la Editura Polirom Junior și care a urcat deloc surprinzător în Top 10 al celor mai citite cărți ale editurii mai sus-amintite, într-un timp record. Subiectul este pe cât de simplu, pe atât de apreciat de către cei mai mici cititori ai săi. În vremea tristei Pandemii de CoVid 19, un grup de patru prieteni de 10 ani, după ce ies de la orele desfășurate on-line, se hotărăsc să iasă pe furiș din casă, pentru a merge la bunica unuia dintre ei. O chestiune aparent banală, care ar fi trebuit să nu surprindă prin nimic; ce s-ar putea întâmpla?!... și de aici, personajele trec printr-o serie de întâmplări palpitante, care te țin cu sufletul la gură până ce termini de citit romanul. De ce te prinde, ca cititor? Pentru că sunt vremuri pe care le-ai trăit cu mască, cu laptop în față, cu restricții de tot felul și în al doilea rând, pentru că traversezi orașul Oradea, al cărui pasaj pe Magheru e în construcție, pasaj pe care elevii școlii noastre îl văd și îl încearcă zilnic. Sunt detaliate locuri pe care le recunoști cu ușurință și ai o senzație de apartenență dublă, aș zice.
Așadar, elevii claselor a patra și-au procurat romanul, cei care nu l-au mai găsit la librăriile din oraș, urmând să-l achiziționeze cât de curând, când revine pe rafturi. Elevii noștri l-au întâmpinat pe îndrăgitul scriitor cu o sumedenie de întrebări, care de care mai incitante. Iar autorul le-a răspuns cu multă răbdare: de unde i-a venit ideea, cine l-a inspirat, cât a durat scrierea romanului, de ce a ales acest titlu, dacă va mai exista o continuare a faptelor prezentate. Profitând de ocazie, cei mici nu s-au sfiit să-l întrebe de genul de carte preferat, primul volum publicat sau chiar de preferințele culinare, toate demonstrând că autorul Mircea Pricăjan este un om extrem de volubil, modest, deschis la dialog și asemeni celor care l-au chestionat, adică de „Gașcă", au concluzionat ei.
A urmat o sesiune de autografe date pe volume, bilețele sau proiecte făcute de elevi. O surpriză de surpriză pentru noi, cei prezenți, a fost întâlnirea cu poetul Dumitru Branc, bunicul lui Dumitru al III-lea, din clasa a IV-a D, cunoștință veche a domnului Mircea Pricăjan și colaborator al revistei ,,Familia", care ne-a lărgit orizontul cunoașterii cu particularitățile unei scrieri în versuri (coincidența fericită face ca și fiii dumnealui să fi învățat carte tot la școala noastră, și să fi fost coleg de liceu cu bunicul lui Mihai Mang, din clasa nepotului său).
Ne-am despărțit cu greu de acești oameni truditori în lumina slovelor vorbitoare, minunați și deschiși, care au multe de povestit, și care ne-au lămurit în multe direcții neînțelese legate de făurirea unei opere literare. Am promis că un asemenea eveniment magnific să nu rămână singular și fără ecou. „Una este să ai cărți/ Alta este să ai carte...iar cine vrea să aibă parte de carte/ Trece mai întâi prin cărți (de tot felul)!"...
Cristiana Vidican