Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Mobilități Erasmus la Liceul Greco-Catolic ,,Iuliu Maniu”

Diseminare în presă


Mobilități Erasmus la Liceul Greco-Catolic ,,Iuliu Maniu”
Liceul Greco-Catolic ,,Iuliu Maniu" din Oradea a obținut ACREDITAREA ERASMUS în Domeniul Educației Școlare pentru perioada 1/02/2024-31/12/2027. Pentru primul an de finanțare, proiect nr. 2024-1-RO01-KA121-SCH-000212035, cu un buget aprobat de 33.043 Euro, proiectul are ca obiectiv specific perfecționarea cadrelor didactice prin însușirea metodelor inovatoare de predare, utilizarea noilor tehnologii în sala de clasă, pentru o predare mai eficientă şi diversă, combinarea metodelor tradiționale cu cele moderne, tehnologice.

Până în acest moment, şase cadre didactice au participat la cursuri de formare. Toate activitățile și cursurile au avut ca temă: digitalizarea și utilizarea instrumentelor moderne la clasă. Astfel, în perioada 17-22 februarie 2025, prof. Demian George și prof. Varna Cristian au participat la cursul Erasmus+ intitulat ,,Integrating A.I. in the classroom with critical thinking" (furnizor Europass Teacher Academy) desfășurat în frumoasa capitală a Ungariei, Budapesta. Scopul principal al cursului a fost îmbunătățirea competențelor digitale și explorarea unor noi modalități prin care A.I. poate facilita procesul de predare și învățare, atât în pregătirea lecțiilor, cât și în interacțiunea directă cu elevii.
În perioada 3-7 martie 2025, doamnele profesor Ioana Ciupleu și Claudia Belea au participat la cursul Erasmus ,,Going Digital in an Innovative Classroom" (furnizor de curs ICT International Training Centre) în capitala Cehiei, Praga. Tematica acestui curs interdisciplinar a oferit participanților informații și abilități pentru folosirea anumitor instrumente digitale de predare, a îmbinat colaborarea în echipă cu schimbul de idei și experiență, pentru planificarea și organizarea cât mai eficientă a activității didactice.
În săptămâna 24-29 martie, doamnele profesor Paula Mureșan și Monika Gaspar au participat la Praga la cursul ,,Digital Storytelling: The Secret Tool for Engaging and Impactful Lessons" (furnizor Europass Teacher Academy). Doamnele profesor menționează pe pagina de Facebook a Proiectului de Acreditare, "Temele propuse au fost foarte interesante, discuțiile fiind constructive, prezentând realitatea societății de astăzi. Facem parte dintr-un cerc multicultural, în cadrul căruia am identificat aceleași probleme ale educației".
În perioada 31 martie-4 aprilie, un număr de 17 elevi au participat la mobilitatea de grup din Polonia unde alături de elevii de la școala gazdă, pe care i-au cunoscut anul trecut când liceul nostru a găzduit grupul din Polonia la Oradea, au realizat o serie de activități folosind instrumente digitale și nu numai. Elevii au fost însoţiţi de prof. Țiț Emanuela, prof. Cristea Andrei și prof. Hoduț Natalia.
Și luna mai va fi plină de activități Erasmus prin găzduirea unei activități de Job Shadowing a unor cadre didactice din Atena, în perioada 5-9 mai și prin participarea a două cadre didactice ale liceului: doamna director, prof. Bianca Fernea şi prof. Antonia Nica tot la o activitate de Job Shadowing la o școală din Croația. Doamnele profesor Ioana Sarca și prof. Patricipa Capriș vor participa în 12-16 mai la un curs de formare în Viena.
Toate aceste activități contribuie enorm la dezvoltarea cadrelor didactice, direct prin participarea la cursurile de formare sau la activitațile de Job Shadowing, dar și indirect prin participare la activitățile de diseminare din școală. Elevii sunt cei pentru care se depun toate aceste eforturi pentru implementarea proiectului. Acest proiect Erasmus reprezintă o oportunitate pentru școală contribuind la dezvoltatea dimensiunii europene. Toate activitățile derulate până în prezent se găsesc pe site-ul școlii și pe pagina de Facebook a proiectului de Acreditare. Acest proiect este finanțat de Uniunea Europeană.
Prof. Hoduț Natalia,
responsabil proiect Erasmus

*Finanțat de Uniunea Europeană. Punctele de vedere și opiniile exprimate aparțin, însă, exclusiv autorului (autorilor) și nu reflectă neapărat punctele de vedere și opiniile Uniunii Europene sau ale Agenției Executive Europene pentru Educație și Cultură (EACEA). Nici Uniunea Europeană și nici EACEA nu pot fi considerate răspunzătoare pentru acestea.