Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

IA în context istoric. Puncte de vedere

Gheorghe Păun curteadelaarges@gmail.com

IA în context istoric. Puncte de vedere

1. Precizări preliminare
Textul de faţă s-a născut ca urmare directă a conferinţei cu acelaşi titlu pe care am ţinut-o pe 22 mai 2025 la Sala Dalles din Bucureşti, în seria „Conferinţele Dalles ale Academiei Române".

Am primit invitaţia/propunerea respectivă cu vreo două luni înainte, de la dl   acad. Gheorghe Chivu, organizatorul acestor întâlniri, şi am acceptat-o imediat - pot zice acum că am acceptat-o în grabă, dintr-un impuls de... săgetător vulnerabil la provocări. Ştiam că e un subiect vast-stufos-în-plină-evoluţie, dar nu ştiam cu adevărat ce mă     aşteaptă. Prima „eroare" a fost să citesc pe telefonul cel smart (rezerv termenul „inteligent" pentru tema  conferinţei,   cu   ghilimele   însă) articolele despre IA (aşa o voi prescurta de acum încolo) pe care le-am găsit printre multe altele cu care mă îmbia Android sau, nu ştiu exact cum merg lucrurile, compania de telefoane la care sunt abonat.

         Cei care folosesc asemenea surse de informare bănuiesc ce a urmat: de a doua zi, am primit tot mai multe notificări despre IA şi, cu cât am citit mai multe, cu atât au venit mai multe. Realmente, zgomot.

         Evident, am căutat şi prin cărţi, mai vechi sau mai noi, prin biblioteca personală, prin memorie (este de presupus că un pensionar care a lucrat o viaţă în informatică, patru ani, cei de început, chiar în programare, apoi în  informatică teoretică, a adunat ceva amintiri relevante). Rezultatul se va vedea imediat. Deja rândurile anterioare conţin o serie de mesaje. Le fac pe unele explicite, din onestitate şi, mărturisesc, şi pentru a-l atrage pe cititor la   (mă   rog,   pentru   a-i   propune) o întâlnire colocvială, interactivă ar fi ideal, dacă așa ceva ar fi posibil. De aici şi stilul, deja ilustrat: autobiografic, de „jurnal", cu paranteze relaxate, cu citate multe, cu referinţe multe - pe cât se va putea, „strecurate" firesc în text (nu-mi plac notele de subsol). Textul scris va imita stilul oral al conferinţei, dar fără presiunea timpului, cu frazele duse până la capăt. Insist: nu va fi o lucrare ştiinţifică, pretenţioasă în stil, ci o discuție în care îmi voi contura o serie de puncte de vedere privind IA, luând foarte în serios precauţia din subtitlul de pe afişul conferinţei. Este şi o intenţie polemică aici. Îmi vine în minte o vorbă a lui Richard Feynman, laureat Nobel (pentru cercetările sale în fizica cuantică!): „Cine pretinde că înţelege fizica cuantică este un mincinos"... E oarecum la fel (punctul meu de vedere...) cu IA: cine pretinde că are o imagine completă şi corectă a domeniului este un mincinos. Sau un propagandist. Sau un gazetar nevoit să acopere, nu este important cu ce, nişte cuadraţi în pagina unei publicaţii. Motivele sunt altele decât în cazul fizicii cuantice, cea mult neintuitivă (voi mai face referiri la ea). IA este „obscură" şi greu de descris în alt sens decât numita fizică - voi consuma mai multe pagini cu asemenea aspecte - dar asta nu-i împiedică pe publicişti să scrie din răsputeri, de regulă, anunţând noutăţi spectaculoase şi efecte măcar spectaculoase dacă nu direct nocive-înspre-dezastruoase. Personal - e ultima mărturisire - cu cât citesc mai mult despre IA, cu cât descopăr mai multe „ascunzişuri", cu atât mă simt mai departe de o imagine cu adevărat coerentă, integratoare, asupra domeniului. De aceea, aici propun mai mult întrebări, teme de reflecţie, eventual sugestii de abordare a acestora, uneori cu argumente venind dinspre matematică, prezentate informal, doar cu unele atingeri ale jargonului de specialitate. Un cuvânt-cheie care de multe ori va apărea, explicit sau implicit, în cele ce urmează este luciditate. Între optimism necritic, naiv-confortabil, şi anxietate necritică, eventual indusă de    „catastrofismul" unei bune părţi a comentatorilor, este firesc, raţional, înţelept să ne plasăm in media res. Să beneficiem acum, aici, de binefacerile IA, să le aşteptăm/anticipăm, pe cele viitoare, dar să rămânem lucizi, precauţi, conştienţi de posibilele - chiar dacă nu totdeauna şi probabile - pericole.

    Despre toate acestea, despre (aproape) tot ce va urma - şi încă multe pe deasupra - se pot găsi nenumărate articole, chiar şi cărţi, pe internet. Bibliografia IA este realmente imensă - dar în bună parte şi efemeră, pe alocuri nu neapărat de încredere.

    2. Trei idei care merită a fi reţinute

Mă grăbesc totuşi să formulez aceste trei „concluzii", care pot călăuzi parcurgerea paginilor următoare şi pot ajuta înţelegerea întregii problematici. A nu se confunda aceste idei cu mai multele premise de lucru, metodologice, dintr-o secţiune următoare, foarte importante şi acelea, dar de mai mică acoperire, unele putând fi considerate, şi ele, concluzii.

    a. IA este parte a unui proces mult mai amplu, de durată, acela al digitalizării. Folosesc „digitalizare" pentru că nu am un concept mai acoperitor, dar termenul include informatizarea, electronizarea, pătrunderea peste tot a   calculatoarelor, a procesoarelor, acoperă conectivitatea, internetul, comunicarea online.

    Este un proces istoric aici, cu IA fiind vârful aisbergului. Digitalizarea este considerată cea mai amplă și profundă

    transformare din istoria civilizaţiei, produsă de om, cu implicații generalizate, globale, ireversibile, care vor schimba semnificativ societatea.

    b. Un proces de o asemenea amploare şi natură (i se spune uneori „revoluţie", dar păstrez termenul pentru revoluţiile industrial-ştiinţifice) va avea şi consecinţe bune, şi consecinţe rele (este o discuţie lungă aici: cine defineşte binele şi răul, conform căror norme? etc.), ca multe dintre creaţiile omului, cele instrumentale, de pildă. Exemplul tipic este cuţitul, eu prefer să iau de exemplu un banal cui: cu el putem prinde o ulucă într-un gard sau putem zgâria o maşină. Depinde de mâna care foloseşte cuiul, de intenţiile acesteia!

    Este la fel cu instrumentele informatice, în particular, cu IA. Idee veche în fond, trimite până la pharmakon-ul lui Platon, leac şi otravă în acelaşi timp, totul fiind chestiune de dozaj, depinzând de cel care prescrie „medicamentul", de adecvarea la „pacient". Ne putem gândi şi la conceptele orientale yin-yang, cu rafinamentele asociate: există yin şi în yang şi invers, yang în yin, deci rău în bine şi bine în rău, cu pasul următor, iterativ, mergând spre fineţe maniacală (în fond, cu tentă de recurenţă matematică...), dacă mai distingem şi binele din răul din bine şi aşa mai departe.

    c. Fenomenul - digitalizarea în general, IA în particular - este în plină desfăşurare, în rapidă evoluţie, cu două  „motoare" principale: (1) motivarea internă, proprie marilor „mişcări" ştiinţifico-tehnologice, şi (2) piaţa, banul,  interesele. Miza este uriaşă. De câteva decenii, IT-ul este probabil principala „afacere" a omenirii - alăturându-se marilor domenii anterioare: alimente, oţel şi cărbune, petrol şi gaze, medicamente, comerţ, armament,... Iar la  interesele financiare trebuie adăugate cele geostrategice, pentru că de calculatoare şi deci de IA sunt interesate toate compartimentele societăţii, inclusiv, armatele, serviciile de informaţii, guvernele. Referiri la toate acestea vor fi făcute şi în continuare, cu unele detalii în plus...

Trimite email
miercuri, 25 februarie 2026 la 16:15:19 Ora standard a Europei de Est