Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Construirea de punți durabile prin parteneriate educaționale internaționale

La Colegiul Național „Iosif Vulcan” din Oradea


Construirea de punți durabile prin parteneriate educaționale internaționale
În cadrul proiectului Erasmus+ COLORS 2020-1-SE01-KA229-077901, desfășurat în perioada 2020-2023, profesorii de la Colegiul Național „Iosif Vulcan" din Oradea și cei de la Școala „4 Dimotiko Pefkon" din Salonic, Grecia, au colaborat foarte bine. În mobilitatea Erasmus+ din 10-16 martie 2023 la Salonic, pe tema ,,Inteligența interpersonală și intrapersonală", prof. Maria Duma, prof. Angela Clonda, prof. Anamaria Horga și prof. Rodica Panti au susținut lecții despre tradiții de primăvară la români și echipa română a fost foarte plăcut surprinsă de seriozitatea profesorilor greci, de metodele moderne de lucru utilizate și de abordarea îndrăzneață a dificultăților întâmpinate de sistemele de învățământ europene.

https://www.ovidan.ro/?p=articles.details.22679

În cadrul proiectului de acreditare Erasmus+ 2025-1-RO01-KA121-SCH-000316741, trei profesori de la Colegiul Național „Iosif Vulcan" din Oradea vor desfășura o mobilitate de tip Job shadowing, în luna martie 2026, la Școala Primară „4 Dimotiko Pefkon" din Salonic.

Completând aceste colaborări Erasmus+ și crezând cu tărie că cele două popoare au multe puncte comune în educație și cultură, s-a conturat proiectul ,,Școli înfrățite" considerând că statutul de școli înfrățite va facilita o colaborare mai ușoară în domeniul mobilităților pentru elevi și profesori pentru a face schimb de idei, pentru a împărtăși experiențe culturale și educaționale, prin diverse activități pregătite de elevi și profesori. Proiectul ,,Școli înfrățite" dorește să construiască un parteneriat bazat pe valori comune și schimb de experiență, menit să dobândească cunoștințe despre bunele practici din cele două sisteme educaționale. Scopul acordului este de a promova schimbul intercultural la nivel educațional și pedagogic, prin sprijinirea activităților extracurriculare și sprijinirea dezvoltării prieteniei româno-elene. Proiectul creează oportunități de cooperare, consultare, comunicare și colaborare în vederea atingerii unui obiectiv comun, o educație europeană de calitate. Cunoașterea diverselor aspecte ale spațiului cultural și educațional, stabilitatea relațiilor sincere și asigurarea sprijinului reciproc între elevii celor două școli sunt argumente care susțin implementarea acestui proiect.

În perioada 13-16 decembrie 2025, echipa română formată din: director, prof. Simona Nicoleta Martin, director adjunct, prof. Călin Florin Bacter, prof. Maria Duma și trei eleve din clasa a XII-a A, s-a deplasat la Școala „4 Dimotiko Pefkon" Salonic -director, prof. Sophia Aidona, director adjunct, prof. Koustas Sourlis - pentru semnarea „ Acordului de înfrățire" și planificarea activităților viitoare.

Lecția susținută de elevele de la profilul pedagogic - Bianca Mihaela Iordănescu, Patricia Iulia Harpan și Miruna Oana Teacă - a prezentat la o clasă a VI-a (profesor Koustas Sourlis) informații despre România, Oradea, Colegiul Național ,,Iosif Vulcan" și tradițiile de iarnă ale românilor, cuprinse într-o interesantă prezentare realizată în Canva. Feedbackul a fost realizat printr-o provocare pe Kahoot și elevii care și-au amintit cele mai multe informații despre România au fost aplaudați. Hora încinsă a unit elevii și profesorii și a animat atmosfera clasei. Peste 100 de felicitări cu mesaje de Crăciun și Anul Nou au fost trimise de elevii români din ciclul primar și de elevele din clasa a XII-a A elevilor eleni, fiind un prim pas în activitățile parteneriatului dintre cele două școli înfrățite.

Se vor organiza mobilități ale grupurilor de elevi și profesori, activități online pe teme educaționale de interes, elevi din Salonic se vor înfrăți cu elevi din ciclul primar din Oradea, cu care vor comunica mai des și se vor desfășura multe alte activități prin care elevii și profesorii să se cunoască mai bine.

Invitat de onoare, Corina Crețu, consul general - șef al Consulatului General al României în Salonic, Republica Elenă a participat la activitate și a apreciat că ,,Acest parteneriat reprezintă un pas important în consolidarea cooperării educaționale româno-elene și în promovarea valorilor europene în rândul tinerei generații. Educația construiește punți durabile între oameni, culturi și viitorul nostru comun". https://www.facebook.com/EUCorinaCretu

,,Proiectul „Twin Schools" este mai mult decât un acord formal între două instituții de învățământ. Este o punte între culturi, o investiție în educație și, mai ales, în prietenia dintre tineri. Prin astfel de inițiative, elevii învață să se cunoască, să se respecte și să înțeleagă diversitatea ca pe o valoare europeană fundamentală.

România și Grecia sunt unite printr-o istorie comună, prin valori culturale și printr-o viziune europeană bazată pe dialog, cooperare și solidaritate. Educația joacă un rol esențial în consolidarea acestor legături, iar dumneavoastră, profesorii și elevii, sunteți adevărații ambasadori ai acestui demers".

https://www.facebook.com/ConsulatulGeneralAlRomanieiLaSalonic

Prof. Maria Duma