Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Ce cred europenii despre condițiile lor de muncă?

EU-OSHA a publicat rezultatele unui sondaj de opinie

Ce cred europenii despre condițiile lor de muncă?

Bilbao, 6 octombrie /2009
Ce cred europenii despre condițiile lor de muncă?
Agenția Europeană pentru Sănătate și Securitate în Muncă (EU-OSHA) a publicat recent rezultatele unui sondaj de opinie la nivel european privind securitatea și sănătatea la locul de muncă.

Rezultatele arată că există un motiv de îngrijorare răspândit în rândul cetățenilor europeni potrivit căruia actuala criză economică ar putea afecta nefavorabil sănătatea și securitatea la locul de muncă, periclitând îmbunătățirile pe care raportează că le-au observat în ultimii cinci ani. Mulți europeni se consideră, de asemenea, bine informați cu privire la securitatea și sănătatea în muncă, acestea reprezentând un factor important pentru ei atunci când aleg un nou loc de muncă.
Criza economică exercită o mare presiune asupra lucrătorilor europeni
Potrivit sondajului de opinie, 6 din 10 europeni se așteaptă ca declinul economic global să deterioreze condițiile de muncă, în special în materie de sănătate și securitate. Și o majoritate semnificativă a respondenților (75%) din toate Statele Membre consideră că îmbolnăvirile sunt cauzate, cel puțin într-o anumită măsură, de locul de muncă pe care îl au lucrătorii.
Jukka Takala, directorul EU-OSHA, recunoaște provocările cu care se confruntă în prezent întreprinderile și le reamintește să investească în sănătatea lucrătorilor: “Criza financiară poate determina organizațiile să ignore sau să minimizeze importanța securității și sănătății la locul de muncă. Și chiar există un risc ca întreprinderile să aibă în vedere reducerea investițiilor în securitatea și sănătatea la locul de muncă (SSM). Provocarea pentru noi, ca agenție, este de a le convinge că nu are niciun sens să obțină câștiguri pe termen scurt cu prețul apariției unor probleme pe termen lung. Întreaga noastră activitate demonstrează că locurile de muncă tind să fie cu atât mai productive cu cât sunt mai sănătoase.”
Salariul și securitatea locului de muncă au o importanță maximă
Pe măsură ce numărul șomerilor crește, oamenii pot fi mai preocupați de securitatea imediată a locului lor de muncă decât de securitatea și sănătatea condițiilor de muncă. Când au fost întrebați în legătură cu factorii decisivi în alegerea unui nou loc de muncă, cetățenii Uniunii Europene consideră că securitatea locului de muncă și nivelul salarial sunt mai importante decât condițiile de muncă sigure și sănătoase, care s-au clasat pe poziția a treia în sondaj înaintea programului de lucru.
O mai bună informare – condiții de sănătate și securitate îmbunătățite
Vestea îmbucurătoare este că cetățenii din numeroase state membre (în special, din UE-15) se consideră bine informați în legătură cu riscurile de la locul de muncă, iar 57% dintre respondenți cred că sănătatea și securitatea în muncă s-au îmbunătățit în ultimii cinci ani.
Rezultatele sondajului condus in România nu sunt însă la fel de îmbucurătoare: 54% dintre respondeți consideră că siguranța și sănătatea la locul de muncă s-au înrăutățit în ultimii 5 ani, iar 46% se consideră bine informați în legătură cu riscurile la locul de muncă.
Diferențe între sexe
Sondajul de opinie reflectă, de asemenea, diferențele dintre sexe în ceea ce privește atitudinile față de problema SSM. Bărbații care au participat la sondaj au considerat salariul (61%) și securitatea locului de muncă (55%) drept cei mai importanți factori în alegerea unui nou loc de muncă, comparativ cu procentele mai scăzute din rândul respondenților femei (53% și, respectiv, 51%). În schimb, femeile par să acorde o mai mare importanță programului de lucru (26%) decât bărbații (19%).
În plus, mai mulți respondenți bărbați (62%) decât femei (doar 52%) consideră că s-au înregistrat îmbunătățiri în condițiile de sănătate și securitate în ultimii ani, iar bărbații se consideră mai bine informați în materie de securitate și sănătate (71%) decât femeile (61%).
Jukka Takala afirma: “De fapt, riscurile pentru securitatea și sănătatea femeilor la locul de muncă tind să fie subestimate și neglijate. Incompatibilitatea dintre timpul de lucru și viața de familie, "schimbul dublu" care afectează în continuare femeile în mod disproporționat și faptul că se pune un mai mare accent pe accidentele de la locul de muncă decât pe sănătatea ocupațională (ceea ce înseamnă că atenția este îndreptată mai mult spre sectoarele și ocupațiile dominate de bărbați) se numără printre noile provocări care trebuie înfruntate. Este esențial să avem o abordare a securității și sănătății la locul de muncă în care să țină seama de dimensiunea de gen, o problemă cu privire la care EU-OSHA va continua, prin contribuția sa, să asigure o mai mare înțelegere în rândul întreprinderilor din Uniunea Europeană.”
EU-OSHA joacă, de mai bine de un deceniu, un rol esențial în promovarea securității și sănătății la locul de muncă în Europa și va continua să contribuie prin abordarea sa proactivă la îmbunătățirea condițiilor de muncă. Campania "Locuri de muncă sănătoase" a agenției, inclusiv Săptămâna europeană pentru securitate și sănătate în muncă din 19-23 octombrie, reprezintă cea mai mare campanie de informare din lume pe teme de securitate și sănătate la locul de muncă, implicând mii de organizații și lucrători din întreaga Europă.
Pentru mai multe informații despre rezultatele Sondajului de opinie paneuropean privind securitatea și sănătatea la locul de muncă, vizitați: http://osha.europa.eu/en/statistics/eu-poll
Mihaela GHINESCU

Trimite email
miercuri, 11 martie 2026 la 17:57:20 Ora standard a Europei de Est