Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

La „Brâncuși” s-a citit ordinul ministrului Apărării Naționale

Eroi au fost, eroi sunt încă


La „Brâncuși” s-a citit ordinul ministrului Apărării Naționale
Distinsul profesor Mihai Crețu, directorul Colegiului Tehnic „Constantin Brâncuși” din Oradea, a reușit să adune ieri (luni, 26 octombrie 2009), iar și iară, generali și colonei în sala festivă pentru a scrie o nouă filă de istorie, cu eroi care mai sunt, povestind despre eroii care au fost și despre faptele lor de arme.

Ca să răspundă chemării fiului de maior, generalul Ștefan Neagoe s-a ridicat din pat, călcându-și pe boală. Cum putea să stea liniștit când patria îl chema?

„Eroi au fost, eroi sunt încă”, spun versurile cântecului atât de drag celor care au trăit războiul și au pacea în sânge. Și poetul ing. Gavril Coltău vorbea despre două categorii de eroi, care au fost și cei pe care îi avem în față (pentru că au avut mai mult noroc). Aflând de la generalul Ștefan Neagoe cum că domnul director e fiul maiorului Teodor Crețu (militar de la 14 ani, căzut în război), ne explicăm autoritatea domniei sale și prestigiul de care se bucură în fața generalilor. Așadar, domnul director, având sânge de maior, trăiește, vede și simte altfel istoria, din interior, nu ca pe o paradă, o „mascaradă” sau o „defilare” de conjunctură. Nu a vorbit niciodată din postura de fiu de maior, ci i-a adus pe alții să vorbească, pe care îi consideră mai îndreptățiți și mai vrednici, care poartă încă frumoasele uniforme și însemne, cu toate decorațiile ce li se cuvin.

Colonelul (în rezervă) Tatar Zoltan (secretar executiv, filiala Bihor a cadrelor militare) a citit ordinul ministrului Apărării Naționale, Mihai Stănișoară, privind sărbătorirea Zilei armatei naționale, cinstind astfel și omagiind memoria celor căzuți la datorie pentru apărarea patriei străbune. Colonelul și-a încheiat mesajul cu o surpriză cât se poate de plăcută, înmânând generalului de brigadă Ștefan Neagoe diploma și emblema de onoare oferite de ministrul Apărării la cea de-a 65 aniversare a Zilei armatei, 65 de ani de la eliberarea ultimei palme de pământ românesc de sub ocupația străină (în 25 octombrie 1944).

„Un popor care nu-și omagiază eroii este un popor pierdut”

... spunea generalul de brigadă.

„În 25 octombrie 1944, s-a făcut dreptate, iar această zi a rămas scrisă cu litere de aur în istoria și conștiința acestui neam. Atunci s-a pus borna pe vechea vatră. Ei, eroii, ne privesc de-acolo de sus, din Cer. Noi, astăzi, nu facem decât să le citim și să le cinstim Testamentul lor sacru, scris cu sânge!”

În cuvinte de suflet, generalul a impresionat din nou, deși sufla greu, se sforța să stea neclintit la microfon, ca un stejar, îi simțeam însă neputința fizică pe care și-o învingea cu bărbăție.

La cei 88 de ani, veteranul de război col (R)Tudor Marinescu se ține încă bine și vorbește cu multă convingere despre cel de-al doilea război mondial pe care l-a trăit, despre cele 37 de zile de lupte grele pentru eliberarea Basarabiei și Bucovinei (un român contra a 11 sovietici). Căzut pe front (fiind rănit), a ajuns la spital la București, iar după 34 de zile de spital și încă 10 de refacere, s-a înrolat ca voluntar pe frontul de Vest, unde a luptat până în 5 mai, cu patru zile înainte de încheierea războiului...

Colonelul Tatar Zoltan a revenit la microfon pentru a creiona imaginea de astăzi a armatei, vorbind despre cerințele armatei moderne (de profesioniști), care se luptă cu alți inamici (nevăzuți), cu mijloace moderne; este vorba despre lupta împotiva terorismului.

„Patriotismul și eroismul – cele mai înalte virtuți”

Poetul inginer Gavril Coltău a făcut vorbire despre „patriotismul și eroismul – cele mai înalte virtuți”... văzute de copilul de patru ani, de cel de 13 ani, dar și de poetul și inginerul de azi. A recitat poezia „Sunt român”, pe care a învățat-o pe când era în clasa a II-a, în 1940, în urmă cu 69 de ani – „Sunt român, român voi fi/ Cât pe lume voi trăi...”

A citit apoi versuri proprii din volumul „Accente” (apărut în 2008), închinate atât eroilor de ieri, cât și eroilor de astăzi („Eroul” și „Cum laudae”), concluzionând cum că „Eroismul vostru nu este unul efemer”.

Cinci recitatori (Geanina Martinaș, Alexandra Ușvat, Bako Anita, Paul Bărar și Tiberiu Torj, din clasa a XI-a B, orchestrați de prof. Ana - Maria Iova – consilierul educativ) și un grup de interpreți din clasele a IX-a și a X-a A (îndrumați de prof. de religie, dna Simona Indrecan) au susținut un moment artistic omagial.

La manifestarea de suflet a brâncușienilor, a mai participat locotenent colonel (R) Iftime Dumitru, membru al Comitetului Organizației județene a cadrelor militare în rezervă, prezent în prezidiu, alături de conducerea colegiului - director, prof. Mihai Crețu, director adjunct, ing. Aurora Tabacu. (Ovidiu DAN)

P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: La „Brâncuși” s-a citit ordinul ministrului Apărării Naționale.