Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Festivitatea de aniversare a 80 de ani de existență

Zilele Colegiului Economic „Partenie Cosma” Oradea


Festivitatea de aniversare a 80 de ani de existență
Zilele școlii au debut, luni, iar joi, s-a desfășurat festivitatea de aniversare a 80 de ani de existență a Colegiului Economic „Partenie Cosma”, care coincide cu împlinirea a 170 de ani de la nașterea patronului spiritual. Manifestarea a început în curtea școlii, cu un moment omagial, urmat de un regal artistic în sala festivă, vizitarea expozițiilor, și un cocktail.

În deschiderea festivității, directorul colegiului, prof. Ioan Corba, a salutat distinșii invitați: Preasfinția Sa Sofronie Drincec, episcopul ortodox al Oradiei, Bihorului și Sălajului, Todor Adalbert, subprefectul județului Bihor, Mihai Groza, viceprimarul municipiului Oradea, Claudiu Pop, deputat, și absolvent al școlii, Silviu Torjoc, inspector general adjunct al Inspectoratului Școlar, Gavrilă Ghilea, vicepreședintele C.J. Bihor, Georgeta Cosma, nepoata patronului spiritul al liceului, Ioan Micula, președintele grupului de firme T.G.I, și sponsor al manifestărilor, directori ai unor licee, colegii, și școli, inspectori școlari, cadre didactice pensionate, absolvenți și părinți.
După un scurt istoric al școlii, domnul director a prezentat câteva repere profesionale, referindu-se la absolvenții și premianții ultimilor cinci ani, de la precedenta aniversare, la 75 de ani de existență, perioadă în care „elevii școlii au obținut peste 200 de premii și mențiuni la olimpiadele școlare, etapa județeană și națională, au câștigat patru ediții ale concursului artistic și de cultură generală dintre liceele municipiului, concursuri sportive, de protecția mediului, și protecția consumatorului…
La concursurile internaționale de simulare managerială și economică Junior Achievement, elevii noștri au ocupat, pe rând, locul IV la San Diego (U.S.A.), în 2002, locul III, la Paris, în 2004, locul II, la București, în 2007. Rezultate deosebite au fost obținute an de an la concursul de matematică „Cangurul” și Invest. Elevii și cadrele didactice sunt implicate în parteneriate și programe educaționale, naționale și internaționale (alături de Germania, Belgia, Olanda, Danemarca, Polonia, Slovacia și Ungaria). Tot mai multe cadre didactice au beneficiat de burse și stagii în țări ale Uniunii Europene”…
Dincolo de toate realizările notabile obținute de dascălii și elevii colegiului, domnul director are o mare durere în suflet pentru că în scurt timp elevii și dascălii vor trebui să părăsească actualul local, retrocedat decizional din 2005. Trage însă speranțe că realizarea unui campus școlar modern și funcțional va deveni o realitate apropiată.

Un regal artistic „Partenie Cosma”

Artiștii economiști ne-au obișnuit cu spectacole de înaltă ținută. Potrivit așteptărilor, și joi, ei s-au întrecut în a impresiona invitații cu momente artistice de mare efect. Marcel Pîrvu și Bogdana Flore au avut sarcina de a întreține atmosfera și a prezenta artiștii. În deschidere, prezentările în power point ne-au introdus în universul economiștilor, desprins din cosmosul planetar și lumea ficțiunii ideale. Dintr-o lume a Orientului plină de mister, culoare și armonie, apar zece dansatoare japoneze cu evantai (Claudia Hălmăjan, Diana Haier, Monica Omuț, Raluca Gale, Adelina Coef, Adela Crainic, Anca Druța, Diana Tirla, Ioana Pintilie și Crina Groze). Tradiția se întrepătrunde cu ritmurile moderne ale dansului (hip-hop). Melodii ale îndrăgitei formații ABBA care au polarizat lumea anilor’70 au fost reînviate de membrii corului școlii, condus de prof. Ioana Indrieș. Un incident neplăcut avea să dea peste cap tot programul. La un semn, scena este invadată de țărani nemulțumiți care doresc să se răscoale, ca în 1907, dacă nu li se respectă drepturile. Sceneta (scrisă de prof. Andreea Ciobanu) redă în chip magistral situația politică actuală a sătenilor din România. Alături de țărănci și țărani neaoși îi recunoaștem ușor pe alde primarul, deputații și senatorii, dar și personajele emblematice de capă și spadă, Băsescu și Tăriceanu. La final, însă, protagoniștii (elevii claselor a IX-a D și G, a X-a C, D, E și G, a XI-a G) trag speranță că lucrurile se vor schimba, și cu toții vor trăi mai bine! După calmarea spiritelor și retragerea mulțimii, lucrurile reintră pe un făgaș normal. Un fost economist, laureat al emisiunii-concurs „Ploaia de stele”, Cristian Porumb, emoționează până la lacrimi cu o piesă plină de lirism trăită la intensitate maximă. Ritmul revine la cote înalte, explozia de lumină și culoare, așijderea, la urcarea pe scenă a dansatoarelor pentru momentul salsa, cu dansuri latino-americane, și un Moulin Rouge (cu Ioana Negruț, Diana Rad, Ioana Pintilie, Adelina Coef, Vasti Călugăr și Diana Tirla), în coregrafia semnată de prof. Laura Roiti. Campionii naționali la categoria latino, Raluca Gale și Erik Bubui, ne fac o demonstrație de dans sportiv, timp în care în fața scenei Attila Said își pregătește chitara electrică, iar Doru Râpan trece la percuție pentru un moment muzical live.
Ultimul cuvânt în spectacol l-au avut coriștii, care au interpretat imnul colegiului (compus de dra profesoară de muzică, Ioana Indrieș). Alături de ei au cântat și dansatorii, dar și sala, ridicată în picioare, aplaudând la scenă deschisă niște artiști profesioniști. Domnul director i-a felicitat, iar voci din mijlocul invitaților le-au lansat artiștilor invitația de a evolua și pe scenele liceelor orădene.
Să mai spunem că regia spectacolului a fost semnată de prof. Alice Scarlat, iar sunetul a fost condus până la urechile muzicale ale auditoriului de Alex Criste (din IX B).

Expoziții și cocktail

În holul de la intrarea în școală, în dreapta scărilor, a fost amenajată o expoziție de desene, icoane pe sticlă și fotografii. La capitolul icoane, supremația era deținută de Ioana Ștefan (din IX E), care, în preajma Sfintelor Sărbători de Paști, a avut o personală cu 51 de icoane în holul Teatrului de Stat pentru Copii și Tineret „Arcadia”. Alături de icoanele Ioanei, dna profesoară Mariana Pădurean a expus cele mai izbutite icoane și desene realizate de membrii cercului de pictură pe care îl conduce.
Expoziția culinară și expoziția didactică au putut fi admirate în holul de la etaj, în fața sălii profesorale.
După vizitarea expozițiilor, invitații s-au întreținut cu gazdele la un cocktail.
Ovidiu Dan