Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

„Sentimentul lucrului bine făcut e o premisă pentru a fi fericit!”

La Biblioteca Județeană „Gheorghe Șincai”, a fost lansată cartea „Fericirea...”

„Sentimentul lucrului bine făcut e o premisă pentru a fi fericit!”

Catedra de Sociologie și Asistență Socială și Centrul de Studii asupra Transformărilor Sociale au organizat, miercuri, 2 decembrie 2009, o manifestare care se vrea o tradiție - „să ne prezentăm producțiile noastre”, după cum a ținut să sublinieze prof. univ. dr. Gheorghe Șișeștean.

De această dată, a fost lansată cartea lui Sergiu Bălțătescu, intitulată „Fericirea în contextul social al tranziției postcomuniste din România”.
Despre Fericirea... lui Sergiu Bălțătescu au vorbit: conf. univ. dr. Florica Ștefănescu, prof. univ. dr. Floare Chipea și prof. univ. dr. Gheorghe Șișeștean.
„ Nu știu cât a fost de fericit colegul nostru, Sergiu Bălțătescu, atunci când a scris-o, dar cartea i-a adus titlul de doctor în sociologie și de conferențiar doctor. În comunitatea sociologilor, este o carte de referință, de specialitate...”, ține să ne asigure, dintru început, conf. univ. dr. Florica Ștefănescu.
Iar prof. univ. dr. Floare Chipea o consideră „o lucrare solidă, aplicată și documentată, care cuantifică foarte multe ore și zile de muncă și preocupări pentru cunoașterea metodologiei, o mare meticulozitate pentru detaliul de tehnică, o lucrare prin care Sergiu se proiectează ca un sociolog meticulos, care stăpânește metodele de cercetare în sociologie. Lecturând-o chiar nu am avut niciun moment, nu am găsit un mod de abordare care ar putea fi criticat. Titlul e provocator. Fericirea ca bunăstare sau ca viață bună. Cartea dezvoltă astfel cel mai important aspect al societății, acela de a asigura bunăstarea, privită dintr-o perspectivă și printr-o abordare sociologică. El definește fericirea din punct de vedere teoretic prin prisma a trei obiective mari, după ce a parcurs foarte multe surse bibiografice interne și externe, ceea ce presupune o muncă enormă, începând cu anticii și epoca medievală, nelipsind abordările românești, după cum subliniază Floare Chipea. Avem de-a face cu o abordare metodologică de-a dreptul impresionantă, exhaustivă. Din analiza tranziției, cu meticulozitate, extrage și propune un model teoretic de abordare, o propunere de teorie, prin analiza indicatorilor sociali care măsoară bunăstarea socială a populației. Concluzionând, vom spune că avem în față o lucrare excepțională de sociologie, care i-a adus titlul de conferențiar doctor”, conchide prof. univ. dr. Floare Chipea.
„O lucrare de pionierat în analize de tip atitudinal”
Cel de-al treilea vorbitor (și coleg de catedră), prof. univ. dr. Gheorghe Șișeștean, și-a declinat bucuria, așa după cum spunem în preambul, de a inaugura o tradiție prin care „să ne prezentăm producțiile noastre... După nenumăratele sale articole care au o circulație internațională, avem de-a face cu o lucrare de o calitate deosebită. Ceea ce aduce nou și interesant este ceea ce analizează: Fericirea – viața bună -, satisfacția în viață și față de viață. Sergiu lansează ideea variației fericirii pe care o cercetează, fericirea ca problemă socială esențială (care în comunism era liniștea „înghețată” ). Avem de-a face cu o lucrare de pionierat în analize de tip atitudinal”, ține să ne convingă prof. univ. dr. Gheorghe Șișeștean.
Autorul (conf. univ. dr. Sergiu Bălțătescu) poartă cu sine cartea (fericirea), subiectul lucrării încă din 1998, când a participat la un curs la București despre calitatea vieții, după cum avea să recunoască la începutul intervenției sale. „De atunci au trecut 11 ani, iar la Oradea, am cunoscut perioada eroică în sociologie. În decursul timpului, mi-au fost refuzate, la nivel național, toate granturile care aveau în titlu fericirea. Vreau să subliniez faptul că sentimentul lucrului bine făcut e o premisă pentru a fi fericit. Iar prin această carte, am dorit să propun o teorie sociologică a fericirii...”  
Sergiu declară că se simte măgulit de aprecierile colegilor săi, dar și fericit pentru ceea ce a reușit să facă, iar în față o avea pe jumătatea sa, pe Daniela Bălțătescu, soția sa, și pe fiica sa, pupila și dulceața căsniciei sale fericite, pe Ruxi cea frumoasă și curioasă, care (de)ține în mâini cheia Fericirii! (Ovidiu DAN)
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: „Sentimentul lucrului bine făcut e o premisă pentru a fi fericit!”

Trimite email
vineri, 13 martie 2026 la 07:25:22 Ora standard a Europei de Est

Poza zilei

Invitație

La încondeiat ouă
Muzeul Țării Crișurilor Oradea - Complex Muzeal, în parteneriat cu Consiliul Județean Bihor și Primăria Municipiului Oradea, organizează, cu ocazia sărbătorilor pascale, Atelierul de încondeiat ouă, dedicat școlarilor (7-19 ani), adulților și familiilor care doresc să se familiarizeze cu tehnica tradițională a acestui meșteșug...