Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

„Județul Bihor, un mediu curat prin grija tuturor”

Dacă simți că natura merită mai mult, oferă-i și tu ceva!


„Județul Bihor, un mediu curat prin grija tuturor”
Împreună putem realiza primul proiect de anvergură în domeniul protecției mediului, adresat tuturor instituțiilor de învățământ și instituțiilor publice din Oradea și județul Bihor. Acest sistem funcționează ca proiect - pilot la Grădinița nr. 27 – „Voinicelul” din Oradea, iar pentru a fi realizat și implementat la nivel județean este necesară votarea proiectului pe http://www.taraluiandrei.ro/ fiind primul (și momentan singurul) proiect la nivel județean.

Un sistem de colectare selectivă a hârtiei și deșeurilor de tip PET

Prin votarea proiectului de către un număr cât mai mare de cetățeni, se poate accesa suma de 5000 de euro pentru a se realiza sistemul de colectare selectivă a hârtiei și deșeurilor de tip PET. Este problema pe care proiectul intenționează să o rezolve. Proiectul propune aplicarea unui sistem inovator de colectare selectivă a hârtiei și buteliilor tip PET în instituțiile de învățământ și instituțiile publice din județul Bihor care doresc să participe la acest proiect, inclusiv în stațiunile turistice Băile Felix, Băile 1 Mai și Stâna de Vale. Proiectul își propune: * educarea în spirit ecologic a unui număr cât mai mare de tineri și adulți (circa 50.000 de persoane) * implementarea colectării selective în mediul rural * reducerea semnificativă a PET-urilor și hârtiei din mediul natural prin colectarea lor * realizarea circuitului complet de colectare selectivă * implementarea unui nou sistem de colectare selectivă a PET-urilor și hârtiei, ieftin, ecologic și eficient care poate fi generalizat la nivel național * responsabilizarea cetățenilor în realizarea colectării selective a deșeurilor reciclabile * permanentizarea colectării selective.

Beneficiarii proiectului sunt: a) copiii și tinerii care se pregătesc în 100 de instituții de învățământ, respectiv în 32 de grădinițe, 22 de școli gimnaziale, 12 licee, 16 grupuri școlare și patru universități din Oradea, precum și în șase grădinițe, o școală, două licee și cinci grupuri școlare din județul Bihor. Așadar, beneficiarii acestui proiect sunt copiii și tinerii (protagoniștii acțiunilor întreprinse), personalul didactic, personalul auxiliar, dar și părinții (care își însoțesc copiii la grădiniță sau școală, personalul a 36 de instituții publice din Oradea și județul Bihor, pacienții aflați la tratament în 10 spitale de pe raza municipiului Oradea și Băile Felix, aparținătorii și personalul medical, turiștii cazați în stațiunile Băile Felix, Băile 1 Mai și Stâna de Vale (patru hoteluri), persoanele care doresc să-și rezolve diverse probleme în cadrul instituțiilor publice. Numărul aproximativ estimat se ridică la 50.000 de persoane.

Având în vedere că acest tip de colectare selectivă este de tip continuu și se autofinanțează pe măsura implicării responsabililor și personalului din cadrul fiecărei instituții, este posibil ca numărul beneficiarilor să crească foarte mult.

Obiectivele proiectului

Prin acest proiect se urmărește îmbunătățirea semnificativă a stării mediului în care trăim, în care învățăm sau ne desfășurăm activitatea, educarea și motivarea tuturor celor implicați în acțiunea de colectare, astfel încât această acțiune (de colectare selectivă) să devină un obicei - realizarea practică a colectării selective la nivelul fiecărei instituții, prin implicarea factorilor de conducere, educarea și responsabilizarea copiilor, tinerilor, a personalului sau a altor persoane; ecologizarea instituțiilor și a zonelor apropiate acestora; instituirea unor reguli „nescrise” de colectare care să se transmită în familiile celor care doresc să colecteze; colectarea în medie a unei cantități de 300 de kg PET/an respectiv 300 de kg hârtie/an în fiecare unitate aflată în proiect (respectiv 45 de tone PET și 45 de tone hârtie, însemnând 750.000 de butelii tip PET și salvarea a 765 de copaci (având în vedere că o tonă de hârtie se face din 17 copaci). Cifrele sunt aproximative, dar este important de știut că ele arată un nivel minim (într-un spital, cantitatea aceasta de PET se colectează într-o lună călduroasă); evaluarea la scară extinsă a acestei metode, în vederea aplicării ei în mediul rural sau la nivel național; obținerea auto-finanțării în vederea extinderii colectării selective în respectiva instituție sau pentru realizarea altor proiecte educative/sociale; aplicarea unor chestionare care să releve nivelul de cultură ecologică și gradul de implicare a participanților; reducerea poluării aerului prin mărirea intervalului de ridicare a gunoiului menajer din instituțiile respective (ca urmare a colectării PET - urilor și hârtiei în containerele speciale).

Perioada de implementare a proiectului

Proiectul va dura un an și va fi implementat în cursul anului 2010, începând cu luna martie. Se va încheia ca activitate de strângere a datelor și evaluare finală în luna martie 2011, însă se va permanentiza în instituțiile unde se dorește cu adevărat colectarea selectivă. „Vârful” colectării selective a PET-urilor se estimează a fi atins în perioada mai-octombrie 2010.

Descrierea proiectului

Proiectul are la bază un procedeu implementat în cadrul unei instituții publice din Oradea, începând din anul 2008 de către autorul proiectului. În acest interval, au fost colectate aproximativ 450 de kg de PET-uri și 300 de kg de hârtie, iar sistemul s-a dovedit viabil, numeroase persoane aducând ambalaje de acest tip de acasă. Ideea de la care a plecat proiectul este faptul că majoritatea angajaților din instituțiile publice folosesc autoturismul personal pentru a ajunge la locul de muncă, iar colectarea PET-urilor și hârtiei din gospodăria proprie într-o pungă, transportarea la locul de muncă și depozitarea în locul special amenajat nu este un efort foarte mare pentru fiecare dintre noi. O altă constatare a fost aceea că majoritatea părinților își duc copiii la grădiniță sau la școală, de cele mai multe ori cu autoturismul, iar în aceste instituții de învățământ, educația ecologică se practică la cel mai înalt nivel. Există, de asemenea, anumite locații (spitale, internate școlare, zone turistice etc.) în care se utilizează foarte multe PET-uri care apoi se aruncă împreună cu gunoiul menajer, așa cum se aruncă și foarte multă hârtie din instituțiile publice. Proiectul este structurat pe următoarele direcții: * se transmite invitația de participare celor 150 de instituții vizate, cu solicitarea de a fi desemnată o persoană care îl va implementa și care va păstra legătura permanent cu coordonatorul proiectului * proiectul va avea și o latură ce va include competiția, în sensul că CS Ulpianum va acorda trei premii și 20 de mențiuni în materiale sportive (din fondurile proiectului) pentru cei care vor reuși să colecteze cele mai mari cantități (cumulate) de PET – uri și hârtie. Detaliile vor fi stabilite într-un regulament care va fi întocmit până la data începerii activității. În situația în care instituțiile respective consideră că nu pot participa din diferite motive, se vor selecta alte instituții care să le înlocuiască; după stabilirea acestor detalii, se achiziționează containerele speciale (un tip pentru PET-uri și unul pentru hârtie) și se distribuie persoanelor desemnate, cu instrucțiunile necesare, de către voluntari, membri ai CS Ulpianum Oradea. Containerul pentru PET-uri are o capacitate de 250 de butelii compactate manual, respectiv 16 kg, iar cel de hârtie 80 de kg; informarea și programele de educație ecologică vor fi realizate de către responsabilii de proiect, aceștia având libertatea să găsească cele mai bune soluții de implementare și metode de popularizare a proiectului; transportul și valorificarea materialelor colectate se va face de către instituția care implementează proiectul.

Stimați bihoreni, votați proiectul!

Pentru realizarea acestui proiect este necesar votul bihorenilor care își doresc să trăiască într-un mediu curat și îngrijit. Intră acum pe http://www.taraluiandrei.ro, bifează proiectul nostru și votează (nu trebuie să-ți faci cont, ci doar să-ți introduci numele, prenumele și adresa de e-mail, după care să confirmi primirea e-mailului de la ei). http://www.taraluiandrei.ro/orasul-tau/proiecte/bihor-un-mediu-curat-prin-grija-tuturor_114.html

Dorin Crăciun

Trimite email

duminică, 20 septembrie 2026 la 09:11:07 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

Nunta de Aur

Priviți câtă bucurie aduce această Nuntă de Aur încetățenită de Primăria Oradea! Felicitări, dragi edili! Doamne, dar nu banii, trandafirul sau diploma îi încântă pe părinții sau bunicii noștri, cât cadrul festiv, onoarea, prețuirea și recunoștința împărtășite pentru căsnicia trainică, de 50 de ani, împreună. Nu e puțin și nu e ușor să reziști într-un cuplu atâta vreme în condițiile atâtor furtuni și neajunsuri pe care le traversăm vâslind în aceeași barcă!