Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

„Apă curată pentru o lume sănătoasă!”

În și de Ziua mondială a apei

„Apă curată pentru o lume sănătoasă!”

Colectivul Grădiniței nr. 27 – „Voinicel” din Oradea a sărbătorit, luni, 22 martie 2010, Ziua mondială a apei, în cadrul proiectului internațional „Eco-școala”, proiect care i-a adus o mare satisfacție: obținerea steagului verde, fiind astfel prima și singura unitate de învățământ din județul Bihor care deține steagul verde.

Echipa de proiect (alcătuită din educatoarele: Georgeta Druța, Nicoleta Trifan, Livia Petruț, Lucia Dem, Elisabeta Tăut, Maria Chioreanu, Mariana Pașcalău, Viorica Zah, Natalia Coroiu, Laura Þinc, Nela Axinte și Maria Lazău, în frunte cu directorul grădiniței, dna Cornelia Borhidi) nu și-a propus să schimbe fața lumii, vorba dnei director, doar să influențeze în bine comportamentul, atitudinea copiilor și comunității față de mediu, față de resursele de apă, sugerându-le tuturor o mai mare responsabilitate față de apă, care este viața însăși pe Pământ (Terra), altfel: „În curând, vom lua țeapă, de n-avem grijă de apă” – vorba Brianei și a dnei prof. Voichița Moș. 
Gazdele și-ar fi dorit să marcheze și să sărbătorească Ziua mondială a apei în liniște, în familie, doar împreună cu partenerii de proiect (dna prof. Voichița Moș și prof. Peter Cornel Dănuț, de la Palatul Copiilor și Elevilor, ing. Mircea Faur, de la Romsilva, prof. Cristina Popa și Lucia Caciora, de la Grădinița nr. 44 – „Rază de soare”), dar parcă poți? Ed. Mariana Pașcalău a invitat presă chiar dacă se afla pe patul de spital...
Povestea picăturii de apă
Flopi, un personaj fantastic, care știe multe și face multe, care zboară, înoată, merge... și care iubește copiii, le-a spus povestea picăturii de apă. Așa au aflat copiii despre puterea miraculoasă a apei, despre circuitul apei în natură, proprietățile și foloasele apei, izvor al vieții pe Pământ. Printr-o prezentare în power point, urmată de desen la planșetă, marcat și colorat pe fișele de lucru și multe experimente la masa de lucru, copiii au „descoperit” multe dintre proprietățile apei, iar coordonatorii activităților, Georgeta Druța și Nicoleta Trifan, au subliniat, de fiecare dată, proprietățile apei potabile. Prin joc și desen, au fost activate și fixate o seamă de termeni noi, specifici, care altfel ar fi fost greu de însușit de un copil de grupa mică sau mijlocie (poluare, dizolvare, clipocire...). Schimbând registrul, elevii din grupele mari, îndrumați de ed. Maria Chioreanu, inst. Nela Axinte și prof. Natalia Coroiu, au abordat „artistic”problema apei prin intermediul ghicitorilor, versurilor și cântecelor. Iar artiștii dnei prof. Elisabeta Tăut le-au vorbit copiilor prin intermediul păpușilor, prezentând  sceneta „Ploaie pentru floarea cea mică”.
Ca dascăli, trebuie să remarcăm multiplele valențe educative ale activităților prezentate, bogăția de mijloace și procedee folosite în realizarea scopului, printr-o seamă de obiective concrete, accesibile vârstei, adaptate particularităților individuale. Activitatea a fost dinamică, măiestrit condusă, cu schimbări repetate și îmbinări armonioase ale muncii colective (frontale), de grup și individuale, ceea ce au condus la menținerea trează a atenției, la stârnirea curiozității și interesului. Urmărind psihologia și reacția asistenței, am citit pe fețele lor luminoase, zâmbitoare, satisfacția pe care ți-o dă un lucru bine făcut, reușita demersului didactic, admirabil condus spre un final fericit. (Ovidiu DAN)
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: „Apă curată pentru o lume sănătoasă!”

Trimite email
marți, 22 septembrie 2026 la 22:31:20 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

De-ale studenților

,,Pentru noi, Săptămâna Bobocilor înseamnă adevăratul început al studenției", spune Amelia Varga - președintele Uniunii Studenților Oradea.