Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Elevii de liceu vin în sprijinul tinerilor cu sindrom Down

„Prietenii mei de la ADOR”


Elevii de liceu vin în sprijinul tinerilor cu sindrom Down
„Prietenii mei de la ADOR” este un proiect prin care elevii de liceu vin în sprijinul tinerilor cu sindrom Down

În sala „Traian Moșoiu” a Primăriei Oradea a avut loc conferința de final a proiectului de responsabilitate socială „Prietenii mei de la ADOR”. Conferința a fost moderată de doamna Florica Cherecheș, consilier local, președintele Comisiei Sociale.

În cadrul proiectului, 75 de elevi din trei licee orădene (Colegiul Național „Mihai Eminescu”, Liceul Teoretic „Onisifor Ghibu” și Liceul Teologic Baptist „Emanuel”) au învățat să realizeze pagini web și au obținut o certificare internațională în acest domeniu și anume WebStarter. Ca aplicație practică a noțiunilor teoretice studiate, elevii, împărțiți pe echipe, au realizat un site web despre un tânăr cu sindrom Down, în total 18 site-uri.

Pe parcursul celor cinci luni de proiect, liceenii au interacționat cu tinerii cu sindrom Down, le-au aflat preocupările, pasiunile, dar și problemele cu care se confruntă în societate, cu alte cuvinte au devenit buni prieteni.

Prin acest proiect s-au urmărit:

1. Creșterea nivelului de competențe IT în rândul elevilor orădeni

2. Implicarea elevilor orădeni în proiecte de responsabilitate socială

3. Sprijinirea incluziunii sociale a tinerilor cu sindrom Down

4. Conștientizarea faptului că Tehnologia Informației și Internetul pot constitui instrumente puternice în rezolvarea unor probleme sociale.

Cristian Vereș, responsabil de proiect din partea Asociației instruIT a spus: „Modul în care elevii orădeni au înțeles să se implice în proiect, site-urile deosebit de frumoase și cu informatii bogate despre tinerii cu sindrom Down, ne fac să credem că obiectivele noastre au fost atinse. Cel mai greu ne-a fost să jurizăm cele 18 site-uri web realizate de elevii orădeni. Toate sunt foarte reușite și de aceea ne-a fost mai ușor să găsim mai multe criterii de apreciere a site-urilor decât să facem o ierarhizare a acestora. Astfel am premiat Site-ul cu cel mai bun design, Site-ul cu cea mai diversificată informație, Site-ul cu cele mai frumoase imagini, Cel mai amuzant site, Cel mai emoționant site – în total 18 categorii de premii, câte una pentru fiecare site realizat în cadrul proiectului.”

Un merit deosebit în implementarea acestui proiect îl au profesorii din cele trei licee orădene care au instruit gratuit elevii și i-au îndrumat pe copii în realizarea paginilor web dedicate tinerilor cu sindrom Down. De aceea, atât Asociația instruIT ca organizator al proiectului, cât și Asociația Down Oradea, în calitate de principal beneficiar țin să le mulțumească din suflet doamnelor profesoare Kelemen Erzebet, Teuch Tunde și Stoian Amelia de la Colegiul Național „Mihai Eminescu”, Vaida Nicoleta și Luncan Ioana Alina de la Liceul Teoretic „Onisifor Ghibu” și Vraciu Dana de la Liceul Teologic Baptist „Emanuel” pentru sprijinul acordat.

„Prietenii mei de la ADOR” s-a derulat sub patronajul Primăriei Oradea și cu sprijinul ECDL România și al Asociației „instruIT”.

ECDL România a oferit elevilor participanți în proiect un discount de 20% din costul certificării Web Starter și a premiat toți participanții și toate site-urile realizate în cadrul proiectului „Prietenii mei de la ADOR”.

Site-urile premiate

1. Site-ul cel mai modern din punct de vedere tehnologic – C.N. „Mihai Eminescu”, echipajul nr. 2

2. Site-ul cu cel mai bun design – C.N. „Mihai Eminescu”, echipajul nr. 7

3. Cea mai bună prezentare a unui site – Lic.T. „Onisifor Ghibu”, echipajul nr. 6

4. Site-ul cu cea mai diversificată informație– Lic. T. „Onisifor Ghibu”, echipajul nr. 1

5. Site-ul cu informația cea mai bine structurată – C.N. „Mihai Eminescu”, echipajul nr. 1

6. Site-ul cel mai bun din punct de vedere al interactivității conținutului – Lic. T. „Onisifor Ghibu”, echipajul nr. 4

7. Site-ul în care grafica pune cel mai bine în valoare conținutul – C.N. „Mihai Eminescu”, echipajul nr. 5

8. Site-ul cel mai bun din punct de vedere al ușurinței navigării – C.N. „Mihai Eminescu”, echipajul nr. 4

9. Site-ul cu informația cea mai interesantă – C.N. „Mihai Eminescu”, echipajul nr. 6

10. Cel mai inedit site – Lic. T. „Onisifor Ghibu”, echipajul nr. 7

11. Cel mai amuzant site – C.N. „Mihai Eminescu”, echipajul nr. 8

12. Cel mai emoționant site – Lic. Teologic Baptist „Emanuel”, echipajul nr. 1

13. Site-ul cu cele mai frumoase imagini – Lic. T. „Onisifor Ghibu”, echipajul nr. 2

14. Site-ul cu cea mai bună prezentare a unui tânăr de la ADOR – Lic. Teologic Baptist „Emanuel”, echipajul nr. 2

15. Premiul Special al Primăriei Oradea pentru cel mai bun site – Lic. T. „Onisifor Ghibu”, echipajul nr. 3

16. Premiul special al Asociației Down Oradea pentru cel mai bun site – C.N. „Mihai Eminescu”, echipajul nr. 3

17. Premiul special al ECDL România pentru cel mai bun site – Lic. T. „Emanuel”, echipajul nr. 3

18. Premiul special al Asociației instruIT pentru cel mai bun site – Lic. T. „Onisifor Ghibu”, echipajul nr. 5

Despre Asociația „instruIT”

Asociația „instruIT” este unul dintre cei mai importanți furnizori de cursuri IT din România și principalul centru de instruire și testare ECDL din zona de vest a țării. În cadrul Forumului național ECDL din luna aprilie 2009, Asociația „instruIT” a fost recompensată cu premiul III pe țară și premiul I pe zona Crișana–Maramureș pentru rezultatele obținute în anul 2008. Este al patrulea an consecutiv în care Asociația se menține pe podium în ceea ce privește numărul de persoane instruite și certificate ECDL, deși numărul de centre acreditate ECDL a depășit 500.

Despre ECDL România

Permisul european de conducere a computerului (ECDL – European Computer Driving Licence) este cel mai răspândit program de certificare a competențelor digitale recunoscut la nivel internațional în 148 de țări și numără până în prezent peste 9 milioane de persoane înregistrate în program.

Programul ECDL (European Computer Driving Licence) este singurul program de certificare a cunoștințelor de utilizare a computerului adoptat și recunoscut simultan de Consiliul Europei, prin Comisia ESDIS-Employment and Social Dimension of the Information Society și European Community Personnel Selection Office, de UNESCO si PNUD.

ECDL România este Operatorul Național al licenței ECDL în România, cu o rețea de peste 500 de centre de instruire și testare acreditate pe întreg teritoriul țării.

Pentru mai multe informații contactați: Cristian Vereș – 744/602.159, office@instruit.org (C.V.)

Trimite email

duminică, 4 octombrie 2026 la 05:37:09 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

Invitație

Asociația Națională a Bucătarilor și Cofetarilor din Turism (ANBCT) România are onoarea să vă invite astăzi, sâmbătă, 3 octombrie 2026, ora 12, la MOMENTUL FESTIV prilejuit de desfășurarea la Oradea a finalei Campionatului Național al Școlilor de Bucătari - ȘCOALA DE GUST 2026. Evenimentul are loc la Colegiul Tehnic „Traian Vuia" din Oradea. (Nicolae POP)