Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
22 decembrie 2025

SURSE: Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării / Marilen Pirtea – în pole position pentru a prelua portofoliul


Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării, potrivit surselor Edupedu.ro.
Rectorul Universității de Vest din Timișoara, Marilen Pirtea, este cotat cu cele mai mari șanse de a prelua portofoliul cel mai dur lovit de măsurile de austeritate aplicate deja prin Legea Bolojan și cu un dosar fierbinte pe masă, și anume controversata programă de limbă română ce readuce cronicarii spre a fi studiați de elevii de 14-15 ani, la clasa a IX-a.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
19 noiembrie 2025

Sindicatul din educație avertizează profesorii:
Nu semnați actele adiționale propuse de școli la contractele de muncă, este o tentativă de diminuare a veniturilor

Sindicatul Independent al Profesorilor Argeș – SIPA „Muntenia” avertizează că școlile, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, potrivit unui comunicat primit de Edupedu.ro. SIPA Muntenia transmite profesorilor, printre altele, să nu semneze actele adiționale propuse și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.
„Conducerile unităților de învățământ, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, fapt ce duce la diminuarea salariului”, se arată în comunicat.

Conform sursei citate, această modificare este ilegală, deoarece decizia ICCJ nr. 7/2021 stabilește că gradația de merit, dirigenția, învățământul simultan / special, indemnizațiile specifice (contabili) sunt majorări ale salariului de bază, iar sporul neuropsihic se calculează la salariul de bază majorat, nu la salariul din grilă.

Sindicatul transmite profesorilor să nu semneze actele adiționale propuse, să nu accepte diminuarea bazei de calcul a sporului neuropsihic și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.

„Orice presiune sau amenințare din partea angajatorilor trebuie comunicată imediat sindicatului”, conform informării SIPA Muntenia.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 noiembrie 2025

Dacă înveți 20 de tipuri de exerciții, poți lua peste 9 la Evaluarea Națională, la Matematică – analiză

Evaluarea Națională continuă să dirijeze învățarea în România, asta arată noile modele de subiecte publicate pentru 2026 de Ministerul Educației și Cercetării. Analiza Edupedu.ro asupra itemilor care construiesc testul arată același tip de șablon cu probleme repetitive și previzibile. Asta deși toți specialiștii și practicienii – de la profesori, la cercetători, până la OCDE – avertizează de ani de zile că Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a în forma actuală întreținută deliberat de Centrul Național de Curriculum și Evaluare și Ministerul Educației și Cercetării menține aceleași rutine care duc elevii doar spre memorare, algoritmi, pregătire pentru notă, nu pentru înțelegere.
Reamintim, Evaluarea Națională pentru elevii clasei a VIII-a (EN VIII) reprezintă modalitatea de evaluare externă sumativă a competențelor dobândite pe parcursul învățământului gimnazial. Examenul se desfășoară, anual, într-o singură sesiune, iar în ultimul an a existat și o sesiune specială. Atât candidații proveniți din învățământul de stat, cât și cei din învățământul particular au dreptul să susțină examenul fără taxă, potrivit Ministerului Educației.
O analiză comparativă făcută de Edupedu.ro asupra subiectelor oficiale date la Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a între anii 2022–2025, în care am inclus și modelul publicat de minister pe 3 noiembrie pentru EN 2026, arată că fiecare exercițiu din testul propus este o reluare fidelă a unuia anterior. În cinci ani, examenul nu a introdus niciun tip nou de problemă, nicio cerință de gândire, nicio situație aplicată. Practic, cine identifică și rezolvă intensiv aceste câteva tipuri de exerciții poate lua lejer o notă peste 9, potrivit analizei Edupedu.ro.

Proba scrisă la Limba și literatura română

Bacalaureat – 2007

Proba scrisă la Limba și literatura română

01.07.2007
Precizări cu privire la subiectele pentru proba scrisă de Limba și literatura română din cadrul examenului de Bacalaureat 2007:
Subiectele cuprinse în varianta cu numărul 78, extrasă în data de 29 iunie 2007, ora 9.00, de Comisia Națională de Bacalaureat pentru proba scrisă de Limba și literatura română corespund integral tematicii din programa aferentă examenului din acest an.

Varianta 78 este una dintre cele 100 elaborate pentru această disciplină de Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare, fiind publicată pe site-ul http://subiecte20007.edu.ro/ încă din 15 ianuarie 2007. MECT a supus dezbaterii publice toate variantele de subiecte cu scopul de a asigura transparența decizională și de a le revizui, în funcție de opiniile critice ale elevilor, părinților și cadrelor didactice.
Forma finală a variantei 78 de la proba scrisă de Limba și literatura română a fost publicată pe site începând cu data de 19 februarie 2007, neexistând nici un fel de obiecții din partea celor îndreptățiți să formuleze contestații sau propuneri. Apreciem că una din posibilele motivații pentru această lipsă de reacție este tocmai faptul că subiectele din structura variantei sunt corect formulate și se regăsesc în programa de examen. Nemulțumirile în legătură cu varianta 78 au fost exprimate după susținerea probei și vizează gradul de dificultate pentru subiectul de la punctul 3.
Conform strategiei de elaborare a subiectelor, în orice variantă cerințele formulate la punctul 3 au rol de departajare. Tratarea acestora, în acord cu solicitările, permite reflectarea diferențelor între elevi în ceea ce privește pregătirea la disciplină și competențele dobândite.
Rezolvarea subiectului al III-lea al variantei 78 viza capacitatea candidaților de a elabora un eseu argumentativ în care să fie prezentat imaginarul poetic tradiționalist dintr-o poezie studiată, pornind de la un text al criticului Nicolae Manolescu. Interpretarea textului nu reprezenta o cerință în sine. Potrivit autorilor, la sfârșitul liceului elevul este sau ar trebui să fie capabil să identifice ideea de bază a unei afirmații critice. Subiectul dădea posibilitatea oricărui elev ca, în funcție de ceea ce a studiat la clasă cu profesorul sau din manual să reflecte, la alegere, o formulă poetică a tradiționalismului.
Subiectul al III-ea este cotat cu 30 de puncte, din care 16 puncte pentru conținut (formularea tezei sau a unui punct de vedere, argumentarea lui) și 14 puncte pentru redactarea eseului (organizarea ideilor, utilizarea limbii literare, abilități de analiză și interpretare, ortografie, punctuație etc.). Pe baza baremului, profesorul evaluator are posibilitatea să identifice ceea ce știe și poate elevul.
Curriculumul pentru disciplina Limba și literatura română pune accent pe latura formativă a învățării și este centrat pe achiziția competențelor precizate în programa de Bacalaureat. Conform acesteia, manualul școlar este doar unul din suporturile didactice utilizate de profesori și elevi în procesul de predare-învățare, conținutul fiind valorificat în funcție de specificațiile din programa de Bacalaureat și din programa școlară corespunzătoare.
Cele 100 de variante elaborate pentru diferitele discipline acoperă toată materia de examen. Prin urmare, indiferent de preferințe, pentru a promova candidații sunt obligați să parcurgă întreaga programa de examen.  (Biroul de presă)

 

Trimite email
marți, 30 decembrie 2025 la 01:31:57 Ora standard a Europei de Est