Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Elevii dlui profesor Virgil Blage, din nou pe podiumul european

O finală mondială și patru europene confirmă continuitatea, tradiția rezultatelor de excepție la „Partenie Cosma” din Oradea


Elevii dlui profesor Virgil Blage, din nou pe podiumul european
Cinci finale internaționale (o finală mondială, la San Diego, în 2002, și patru finale europene, la Paris, București și de două ori la Bruxelles, în 2006, 2007, 2009 și 2010) confirmă o continuitate, tradiția rezultatelor de excepție obținute de elevii distinsului profesor Virgil Blage, de la Colegiul Economic „Partenie Cosma” din Oradea

Cele cinci finale internaționale, încheiate cu mențiuni și premii internaționale, dublate de premii naționale, constituie un palmares strălucitor pe care și l-ar dori orice dascăl care investește în educație, care muncește cu responsabilitate și pasiune, dar care trebuie să se mulțumească doar cu atât, pentru că societatea românească este „prea săracă” să recompenseze valorile așa cum s-ar cuveni.

Adela și Dragoș – vicecampioni europeni

„Implementarea educației antreprenoriale în învățământ dă roade. Noi am dovedit-o prin fapte, prin rezultate deosebite. Dar ar trebui să fim sprijiniți mai mult. E foarte importantă partea aplicativă a economiei, dacă o simți și o înțelegi...”

Cu siguranță, dl profesor Virgil Blage are economia în sânge (în vene) și an de an o „inoculează” cu bune rezultate elevilor săi. Au confirmat-o: Marius Buza și Szucs Radu, în 2002, la Campionatul mondial – H.P. Global Business Challange, de la San Diego, unde s-au clasat pe locul IV în lume; frații Chirodea, Răzvan și Bogdan, în 2006, la Paris, locul III, la H.P. European Challange; Dragoș Titus și Adela Moțoc, în 2007, în finala europeană - H.P. European Challange, de la București, locul II, devenind astfel vicecampioni europeni; Darie Gavriluț și Mircea Almășan, în 2009, la Bruxelles, la Banks in Action Challange, mențiune, locul V; iar mai recent (în 14-15 aprilie 2010), tot la Bruxelles, Norbert Șușman și Cristian Þărău, care au urcat pe cea de-a III-a treaptă a podiumului european, în urma confruntării pe care au avut-o cu concurenți din Bulgaria, Grecia, Polonia, Portugalia și Serbia.

Competiția finalizată la mijlocul acestei luni la Bruxelles a început în noiembrie 2009. La startul întrecerii (Banks in Action Challenge), au pornit mii de elevi din 11 țări europene, care au condus bănci virtuale, jucându-se „De-a bancherii”. În acest joc, luat în serios de cei mai mulți dintre competitori, au intrat și peste 350 de elevi din 19 orașe ale țării. Competiția este gestionată și susținută de Junior Achievement România, organizație non-profit, fondată în 1993, parte a Junior Achievement World USA și Junior Achievement-Young Entreprise, Europe.

„În anul școlar 2009-2010, peste 350 de elevi din programele Junior Achievement România, din 19 orașe, au intrat în competiția europeană de simulare bancară „Banks in Action Challenge”, organizată de Junior Achievement. 48 dintre aceștia sunt elevi ai Colegiului Economic „Partenie Cosma”, din Oradea și au fost pregătiți de domnul profesor Blage Virgil” – se arată în adresa înaintată de Lucian Grămescu, director operațional și Luiza Cristea, manager educație, la J.A. România, inspectorului general al Inspectoratului Școlar al județului Bihor.

Norbert și Cristi – locul III, la Bruxelles

„Echipa alcătuită din elevii Norbert Șușman și Cristian Þărău, de la Colegiul Economic „Partenie Cosma”, s-a calificat în runda finală, alături de echipe din Bulgaria, Grecia, Polonia, Portugalia și Sebia. În cadrul finalei europene „Banks in Action Challenge”, care s-a desfășurat între 14-15 aprilie 2010, la Bruxelles, elevii pregătiți de domnul profesor Blage Virgil au avut o prestație deosebită și au câștigat locul al III-lea”, se mai scrie în adresa înaintată generalului Inspectoratului Școlar al județului Bihor, prof. Dorel Luca.

Ce ar mai fi de spus la aflarea unor asemenea rezultate?

Oare sunt de-ajuns doar felicitările noastre adresate acestor elevi orădeni internaționali și distinsului lor profesor, Virgil Blage? Cei în drept și în măsură să o facă ar trebui să-i recompenseze după fapte și rezultate! (Ovidiu DAN)

P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Elevii dlui profesor Virgil Blage, din nou pe podiumul european