Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Lecția de ecologie pe tema reciclării, reducerii și refolosirii materialelor reciclabile

Programul național „Școli pentru un viitor verde”


Lecția de ecologie pe tema reciclării, reducerii și refolosirii materialelor reciclabile
Înscriși în programul național „Școli pentru un viitor verde”, elevii și dascălii Școlii cu clasele I-VIII „Dacia” din Oradea întreprind o adevărată campanie de atenționare, sensibilizare și chiar implicare a comunității, prin acțiuni instructiv-educative cu caracter ecologic, programate pe perioada a cinci luni (ianuarie – mai 2010), după cum aveam să aflăm de la coordonatorii principali, prof. dr. Florian Hava (directorul școlii) și prof. psihopedagog Claudia Trifa.

Vineri – dublă activitate, expoziție și colectarea a 2.000 de kg de hârtie, carton și alte deșeuri

Vineri (30 aprilie 2010), în holul de la intrarea în școală, putea fi admirată o expoziție inedită, organizată de elevii și dascălii claselor a IV-a E (inst. Lucia Leț), a III-a G (înv. Felicia Cheregi), a III-a F (înv. Maria Câmpian) și a II-a G (prof. Teodora Sîncelean). Mihai Constantinov (copilul „total” al clasei a IV-a E) a prezentat expoziția, nominalizându-și colegii, fiecare lucrare cu autorii săi, opere de „pionierat”, iar autorii, mari inovatori în materie de confecționat obiecte din materiale reciclabile (cutii de lapte, dopuri de plastic, cutii de chibrituri, PET-uri, cabluri, semnițe, CD-uri uzate, carton și hârtie, ambalaje de tot felul). Mark Barna a realizat macheta aeroportului Oradea; David Sidea, Daniel Gliția și Dan Cosma – un manechin mai puțin obișnuit care o întruchipa pe domnișoara Vara, în toată splendoarea și căldura ei; Alexandru Ardelean și Dorin Plugăr au „fabricat” submarinul „Spintecătorul”; Raul Bonizs s-a prezentat cu vaporul „Tot înainte” („Fram”); Laurențiu Filimon a inventat o mașină de raliu pe care a numit-o „Fulgerul”; mult mai „pașnici”, Denis Ardelean a gândit o așezare fortificată din perioada medievală, Adelina Boța, Marina Seuche și Bianca Toderaș au prins în obiectivul lor gospodăriile țărănești, mulți alții au pregătit aranjamente florale și roboți zâmbitori. Până și avionul lui Þiriac, abandonat pe aeroportul din Oradea (vorba domnului director) și-a găsit locul în expoziție.

„Într-adevăr, Mihai e copilul „total”. El a adunat idei (adică „și-a pus mintea la contribuție”, după cum recunoaște el), a făcut proiectul și a prezentat lecția de ecologie în fața colegilor și a claselor implicate (III G – înv. Felicia Cheregi, III F – înv. Maria Câmpian și II G – prof. Teodora Sîncelean), inițiatorii și coordonatorii proiectului fiind prof. Florica Hava și Claudia Trifa. Mesajul transmis de expoziție este următorul: „Redu, reciclează și reutilizează materialele”, conform afirmației chimistului francez Antoine-Laurent Lavoisier „În natură, nimic nu se pierde, totul se transformă”, ne-a mai spus învățătoarea clasei, inst. Lucia Leț, încântată de expoziție, de prezentarea lui Mihai și de isprava elevilor săi și a partenerilor de proiect.

„Am salvat 34 de copaci!”

Auzind-o pe Claudia Trifa când ne-a declarat că s-a ajuns la 2.000 de kilograme de hârtie, carton și alte deșeuri colectate, Mihai avea să exclame: „Am salvat 34 de copaci!”

Potrivit datelor furnizate de prof. Claudia Trifa, la acțiunile lunii aprilie, la expoziția „Chipurile naturii” și campania de colectare de hârtie, carton și alte deșeuri au participat peste 1.000 de elevi, plus părinții, ba chiar și personalul redacției „Jurnalul bihorean”.

Coordonatorul principal al programului la nivel de școală, prof. Claudia Trifa, avea să conchidă: „Ce am învățat? Să adoptăm un comportament civic și ecologic prin implicarea zilnică în activitățile de separare a deșeurilor”.

În cinci luni... acțiuni mari și „late”

În luna ianuarie, 60 de elevi din clasele a II-a și a III-a, îndrumați de trei cadre didactice (prof. Florica Hava, Domnica Vicaș și Claudia Trifa), au învățat să protejeze păsările („Și ele sunt ființe vii”) care iernează în țară, asigurându-le adăpost și hrană.

În februarie, 50 de elevi din clasele a IV-a D și F (îndrumați de învățătoarele claselor, Maria Floruț și Gabriela Negruț) au sărbătorit „Ziua mondială a zonelor umede”, adoptând un comportament ecologic responsabil față de zonele umede...

În Luna pădurii (15 martie - 15 aprilie), sub genericul „Să sporim aurul verde” au avut loc plantări de puieți, activități diverse de marcare a evenimentului (Luna pădurii), prin momente artistice, întâlniri, amenajarea unor standuri, concursuri de desene pe asfalt cu tema „Cum protejăm pădurea”, la care au participat elevi din clasele a II-a C și G, I G și a IV-a C, coordonați de prof. Florica Hava, Teodora Sîncelean, Georgeta Bucșa, Diana Zlibuț, Ana Cuc, Claudia Trifa și Csilla Simo-Ritter.

La acțiunile de joi și vineri (colectare de deșeuri – „Adunăm și câștigăm” și expoziția „Chipurile naturii”, au participat elevi, părinți și profesori ai școlii „Dacia” (directorul școlii – prof. dr. Florian Hava, prof. Claudia Tripa, Csilla Simo-Ritter, Florica Hava, Lucia Leț, Maria Câmpian, Felicia Cheregi, Teodora Sîncelean, Carmen Băican și Ioana Mureșan).

În luna mai, deviza este „Merg pe jos, sunt sănătos”. Unii dintre elevii școlii „Dacia” și-au propus ca pentru o zi să renunțe să vină la școală cu mașinile și să participe la activități de igienizare pe malurile Crișului Repede. Asemenea inițiative și-au propus elevii coordonați de Elena Heteș, Maria Costin și întreaga „echipă verde”.

Prin toate aceste acțiuni (mari și „late”), se urmărește adoptarea unui comportament ecologic responsabil față de mediu, luptându-se împotriva poluării, pentru un mediu mai curat și sănătos. (Ovidiu DAN)

P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Lecția de ecologie pe tema reciclării, reducerii și refolosirii materialelor reciclabile.